统编版小学五年级语文上册精彩极了和糟糕透了PPT课件

完整课件直接使用（统编版语文五年级上册）“.”和“糟糕透了”,学会生字、新词，正确、流利、有感情的朗读课文。从父母对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。教会孩子正确的对待表扬和批评。本课目标,作者介绍巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》、《什么使萨米逃走》等。赏识孩子要有一定的限度，惩罚孩子一定要有分寸，并且需要有明确的操作方式！——林格父母的教育,糕点励志自豪誊写放置司令美妙出版慈祥分歧谨慎gāolìlǒuténgzhìsībǎnqíháomiàocíjǐn我会认,誊励篇版祥歧谨我会写,位置这是教室里我和好朋友上课的位置。置不要写成两“一”,仁慈妈妈对人宽厚仁慈,经常帮助有困难的人。慈不要写成“丝”,慈祥这是一位白发苍苍且很慈祥的奶奶。不要写成“衤”,用喜欢的方式快速读读课文，边读边想：1.课文主要讲了一件什么事?“我”写了一首诗，妈妈说“”，爸爸说“糟糕透了”，长大后理解父母对我的爱。想一想,2.速读课文，想一想：文章按什么顺序写的？课文按照时间顺序写的。想一想,大家拿起笔根据时间顺序，在书上给课文划分段落。第一部分（第1-14自然段）童年的故事第二部分（第15-17自然段）后来的认识写一写,1.同桌小声讨论一下：通过我们的阅读，母亲对“我”的评价是什么？父亲对“我”的评价又是什么？母亲对我的评价父亲对我的评价糟糕透了,2.哪些词语表现出母亲对我的赞美？“”“地”“”“拥抱”一系列对妈妈的动作描写，写现出母亲的高兴。议一议,“”“”“”“赞扬声雨点般”这是对妈妈的语言描写，写现出母亲的惊喜。议一议,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？”3.哪些词语表现出父亲对我的评价？动作描写语言描写,长大以后，我回顾当年父母截然相反的评价有什么感受？请速读课文第15-17段，找出这个词。这个词是“幸运”。⑴一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作。⑵我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？！”1.为什么长大后会觉得母亲的评价是“我的幸运”母亲的鼓励让我坚持写作,2.为什么长大后会觉得父亲的评价也是“我的幸运”父亲的批评让我坚持修改写作有一次，我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但也不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。幸运母亲的爱是“灵感和创作的源泉”父亲的严厉是提醒自己“小心、注意、总结、提高”父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用。这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“”“糟糕透了”“”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。揣摩句子一股风指的是赞扬声，一股风指的是批评声。不被哪一股风刮倒是说没有因赞扬声而迷失方向，骄傲、自满，也没有被批评声而吓倒，丧失信心。糟糕透了爱“”和“糟糕透了”,1.""糟糕透了"是父母对"我"的两种态度，这两种态度是母亲对我___________；父亲对我___________。2.用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是_____________________________________________你知道课文内容了吗？完成下面填空。热情鼓励严格要求我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮到。我感恩我的父母，是他们给予我的生命，给我一个温暖的家，坚实而温馨的避风港成为我栖息的地方。爸爸您是女儿心中安全而温暖的靠山，累了的时候在上面躺一躺，就会让我精神百倍;爸爸您是女儿心中那辽阔的海洋的彼岸，在岸的那头等待着女儿的归来;爸爸您是女儿心中的太阳，那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影……感恩父母