统编版小学一年级语文下册口语交际PPT课件

口语交际完整课件直接可以使用共计2课时（统编版语文一年级下册）,听故事，讲故事交际内容,1.认真听《老鼠嫁女》的故事。借助图片，听懂故事的内容，记住故事的主要情节。（重点）2.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。3.培养学生当众讲话的勇气和信心。学习目标,老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人，到底哪个是最神气的新郎呢？新课导入,1.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容。2.讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。交际要求,1.借助图画，记住故事内容。在老师讲故事时，认真倾听，边听边看图画，听懂故事的内容，记住故事的主要情节。交际指导,老鼠嫁女,边听故事，边想：老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫。为什么老鼠夫妇会选他们做候选人呢？因为太阳可以带给大地温暖和光明。太阳虽然很强大，但是乌云可以遮住太阳。风可以吹散乌云。围墙能挡住风。但是老鼠可以在墙角钻洞。猫能捉老鼠，所以老鼠夫妇觉得他们的女儿应该嫁给猫。2.学讲故事，把握内容。在老师讲故事时，仔细观察，学习讲故事的要领。3.大胆讲故事，展示自己。要大胆发言,把自己准备的故事清楚,讲明白。又是敲锣鼓又是吹喇叭，这是谁家在办喜事呀？原来是老鼠家有个女儿要出嫁。老鼠妈妈问老鼠爸爸：“我们的女儿嫁给谁呢？”老鼠爸爸是个老糊涂，说了句糊涂话：“谁最神气，我们女儿就嫁给谁。”示范介绍,“太阳，太阳，你是不是世界上最神气的人哪？”“乌云会遮住我，看见乌云我就害怕。”,“大风会吹走我，看见大风我就害怕。”“围墙会挡住我，看见围墙我就害怕。”,“老鼠会打洞，看见老鼠我就害怕。”“老鼠怕猫，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他。”,又是敲锣鼓，又是吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。过了几天，老鼠妈妈和老鼠爸爸到猫咪家去看女儿，可是女儿在哪儿呀？他们就去问猫咪，猫咪拍拍肚子说：“我怕别人欺负她，嗷呜一口吞下她。”,口语交际完整课件直接可以使用2课时（统编版语文一年级下册）,读读童谣和儿歌学习内容,1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。2.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类书籍。（重点）3.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享喜欢的书籍和阅读的感受。（难点）学习目标,同学们，你们喜欢听童谣或儿歌吗？把你喜欢的一首童谣或儿歌背给大家听听好吗？新课导入,学习童谣同学们，童谣《摇摇船》会带给我们怎样的幸福呢？让我们一起来学习童谣《摇摇船》。自学提示1.借助拼音读一读童谣，要读准每一个字音。2.把童谣读给同桌听，遇到读不通顺的句子，请同桌为你做示范。读完童谣，你有什么问题要问吗？外婆为什么叫“我”好宝宝？汇报交流,你的外婆都在什么时候叫你好宝宝呢？我听话，关心外婆、照顾外婆时。对啊，明明是摇船，怎么摇出了好吃的呢？我也有一个问题：摇船怎么会摇出好吃的呢？因为摇到了外婆家，外婆给我准备的。外婆早早为我准备好了我喜欢吃的东西。喜悦、高兴、兴奋。如果是你摇船，摇到外婆家，看到这么多好吃的，你心情怎样？读出你此刻的心情。同学们，你们见过小刺猬吗？学习儿歌,读读题目，你有什么问题要问吗？小刺猬为什么要理发？谁给小刺猬理发？小刺猬理完发漂亮吗？同学们真是善于提问的好孩子，咱们带着这些问题读读儿歌，从儿歌中找找答案吧！,1.借助拼音读准儿歌，要读准每一个字音和每一个句子。自读提示2.同桌合作，齐读儿歌，一起把儿歌读流利。3.边读边想刚才的问题，找一找答案。你又产生了什么新问题？为什么小刺猬最后成了小娃娃呢？男孩子头发长了就像小刺猬，你看见过头发像小刺猬的吗？要留长头发，平时就要勤洗头发。男孩子头发长了就要去理发，那女孩子长了，又一直不理发该怎么办呢？天气渐渐热了，小朋友们的头发长、易出汗，也容易产生细菌，有的头发弄到眼睛里，也会影响我们的视力，所以我们要经常洗头发、经常理发。学会分享小组合作：在小组里读一读或背一背自己喜欢的童谣或儿歌，其他同学认真倾听，谈谈自己对童谣或儿歌的感受。我还会背其他童谣：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”我喜欢你的童谣和书，我们可以交换书看吗？