北师大版小学四年级数学上册运算律加和法乘法交换律PPT课件

完整课件直接使用北师大数学四年级上册第3课时加法交换律和乘法交换律运算律,2.灵活运用这两个运算律解决实际问题。1.经历加法交换律和乘法交换律的探索过程，会用字母表示加法交换律和乘法交换律，培养发现问题和提出问题的能力，积累数学活动经验。3.通过列举生活实例解释加法交换律和乘法交换律的过程，认识运算律丰富的现实背景，了解加法交换律和乘法交换律的用途，发展应用意识。分别观察下面的式子，请你照样子再写一组，说说你发现了什么。62＋53＝1157×9＝6353＋62＝11562＋53＝53＋629×7＝637×9＝9×7我发现两个数相加……我发现两个数相乘……,62+53=53+62注意:1、看清运算符号2、思考：什么变了？什么没有变？3、为什么结果没有变？7×9=9×7,我发现两个数相加……我发现两个数相乘……两个数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做加法交换律两个数相乘，交换乘数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。乘法交换律：×=×用字母表示是：加法交换律：+=+如果用字母表示刚才的算式,你会写吗?学校少年宫电影院35米42米从学校到电影院的距离和从电影院到学校的距离有什么关系？你能利用生活中的事例解释你的发现吗？从电影院到学校的距离和从学校到电影院的距离是一样的。42＋3535＋42＝,横着看，每排6把，有5排：竖着看，每列5把，有6列。实际是一样的。6×55×6=,加法交换律乘法交换律用，代表两个数，你能写出上面发现的规律吗？学校少年宫电影院35米42米从电影院到学校的距离和从学校到电影院的距离是一样的。42＋3535＋42＝横着看，每排6把，有5排：竖着看，每列5把，有6列。实际是一样的。6×55×6=+=+×=×,你能结合今天学习的知识解释下面计算的道理吗？358+276=6345×107=535加法交换律乘法交换律+=+×=×,计算：运用加法交换律，使32和54交换位置，使运算变得更加简单。46+32+5446+32+54=（46+54）+32=100+32=132,25×49×4计算：运用乘法交换律，把49和4交换位置，先算25乘4，使运算变得更加简单。25×49×4=（25×4）×49=100×49=4900,25×19+4=25×4+19=119下面的计算正确吗？加法交换律和乘法交换律必须在只有加法或者是只有乘法中应用，此题中既有加法又有乘法，不能用乘法交换律，因此错误。25×19+4正确计算=475+4=479,结合下面的例子说明等式为什么成立。都表示这群牛的数量。20个6和6个20数量是相同的。＋＝＋28＋13＝＋运用加法交换律和乘法交换律填一填。45＋76＝＋4545×102＝102×296×200＝××＝×76132845296200,计算下列各题，并运用加法交换律或乘法交换律进行验算。918＋395=35×27=918＋395395＋91835×272457027×3513581验算：验算：,明光小学新建了一栋5层的教学楼，每层有4间教室，每间教室能放25张课桌，这栋楼一共能放多少张课桌？4×5×25这栋楼一共能放500张课桌。=（4×25）×5=500（张）运用乘法交换律可以使计算更加简单。1.加法交换律+=+;乘法交换律×=×。2.运用运算定律可以是计算变得更加简单。减法和除法也满足交换律吗？举例试一试。175－96－75=175-75-96125÷25÷5=125÷5÷25,完整课件直接使用北师大数学四年级上册第3课时加法交换律和乘法交换律谢谢