人教版小学英语四年级下册第五单元第5课时PPT

Unit5Myclothes课时5Let’slearn&Let’sfindout人教版小学英语四年级下册,Let’slearn,衣物类单词例句：It’scoldoutside.Putonyourcoat.  外面冷。穿上你的大衣。/kəʊt/n.(名词)外衣；大衣语音：字母组合oa在coat中发/əʊ/音。复数形式：coats,/swetə(r)/n.(名词)毛衣语音：字母组合ea在sweater中发/e/音。复数形式：sweaters例句：Putawayyoursweater,please.请收起你的毛衣。/sɒk/n.(名词)短袜语音：字母o在sock中发/ɒ/音。例句：Wherearemysocks?我的短袜在哪儿？短语：apairofsocks一双袜子,/ʃɔːts/n.(名词)短裤语音：字母组合or在shorts中发/ɔː/。例句：TheseredshortsareSarah’s.这条红色的短裤是萨拉的。短语：apairofshorts一条短裤,在生活中有一些衣物饰品类的名词都是成双成对出现的，像socks(短袜)，shorts(短裤)，shoes(鞋)，pants(裤子)，sunglasses(太阳镜)等。因此，在英语中它们通常要用复数形式。此类名词作主语时谓语动词要用复数形式。/dʒækɪt/n.(名词)夹克衫语音：字母a在jacket中发/æ/音。例句：Ilikethatjacket.我喜欢那件夹克衫。短语：alifejacket一件救生衣,联想记忆法：“夹克”是由单词jacket音译来的，其他音译词有sofa沙发，bus巴士，cola可乐。/ʃɜːt/n.(名词)(尤指男士)衬衫语音：字母组合ir发/ɜː/音。形近词：short短的例句：It’smywhiteshirt.它是我的白衬衫。联想记忆法：shirt（衬衫）—T-shirt（T恤衫）字母i变成o，衬衫(shirt)就变短(short)了。记衣物类词汇五光十色T台走，大家齐来显身手。redshirt多喜庆，brownjacket真抖擞。whitesweater颜色素，greenshorts很漂亮。bluedress很大方，yellowsocks也不丑。歌谣记忆法：,Whatcolourarethey?它们是什么颜色的？询问物品颜色的句型(1)Whatcolour+is+单数名词/不可数名词?答语：It’s+颜色,例句：—Whatcolourisyourruler?你的尺子是什么颜色的？—It’syellow.它是黄色的。(2)Whatcolour+are+复数名词?答语：They’re+颜色.例句：—Whatcolourareyourpencils?你的铅笔是什么颜色的？—Theyareyellow.它们是黄色的。Let’sfindout,want的用法总结用法：want用作动词，意为“要；想要”，相当于would like。其常见结构有：want sth.“想要某物”，want to do sth.“想要做某事”。例句: Iwanta new bike.我想要一辆新自行车。 IwantaT-shirt.我想要一件T恤衫。Shewantsto open the window.她想把窗户打开。一、根据图片选择正确的单词，或根据单词选择正确的图片。（）（1）A.coatB.hat（）（2）A.sweaterB.jacket（）（3）shirtA.B.ABA,二、单项选择。（1）—______colourisit？—It’sred.A.WhereB.WhoseC.WhatC点拨：询问颜色用Whatcolour，故选C。（2）Whatcolour______yourcoat？A.amB.isC.areB点拨：主语coat为单数名词，故用is。二、连词组句。colour，is，that，what，dress（?）_____________________________Whatcolouristhatdress?本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：coat,sweater,sock,shorts,jacket重点句式：Whatcolourarethey?课堂小结,1熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。2完成配套的课后作业，详见《课课练》。课后作业,感谢您的聆听课时5Let’slearn&Let’sfindout人教版小学英语四年级下册