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人教版小学数学四年级上册《因数中间或末尾有0乘法》PPT

人教版小学数学四年级上册《因数中间或末尾有0乘法》PPT

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575759279开心计算。352=23=3=6=36=23=7=253=75=新课导入,探究点因数末尾有的乘法()63=______两个因数的末尾都有零,此题如何口算呢?先口算出63=,再在积的末尾添两个。可以这样想:63=,=,=,所以63=。如果用笔算,该怎样列竖式呢?试一试吧。竖式一竖式二63=63=比较两道题的笔算过程,哪个更简便?6363,归纳总结:因数末尾有的三位数乘两位数的计算方法:因数末尾有的乘法,先把前面的数相乘,然后看两个因数的末尾一共有几个,就在积的末尾添上几个。(选题源于教材P做一做第题).22669636257295265696,探究点2因数中间有的乘法(2)63=______自己试一试!与刚才学的有什么不同?竖式怎样写?有简便写法吗?竖式一竖式二63=63=33633docerID:3273737563比较两道题的笔算过程,哪个更简便?.注意竖式简便写法中末尾的处理,切记不可漏掉或者相加。2.因数中间的也要计算,不能省略。3,因数中间有的三位数乘两位数的计算方法:用两位数的个位、十位上的数依次乘三位数每一位上的数,包括也要乘,与相乘得后,如果没有进位,则写占位,如果有进位,需加上进位的数,写在相应的数位上。归纳总结:,(选题源于教材P做一做第2题)222=5252,355=525525,.填一填。()计算23时,可以想成2乘()个十,得()个十,也就是()。(2)72,先把7看成()个百;()个百乘2得()个百,也就是()。653376537夯实基础,(3)计算352时,可以先算352得(),再在结果后面添上()个,就是()。7两7,622526733736,5263359563,35659225773923557,3.下面的计算对吗?不对的请改正。5326()改正:辨析:相乘得到因数中的混淆。325=6,再补上因数中的两个零,最后结果是6。易错辨析,623266626()改正:辨析:因数中间的没有参与计算,32=26,而不是26。.张叔叔种植了品种繁多的观赏蔬菜。其中一部分蔬菜的价格和卖出的盆数如下表。(选题源于教材P5练习八第题)()每种蔬菜卖了多少元?(2)一共收入多少元?()232=362(元)35=9(元)5=2(元)答:辣椒卖了362元,西红柿卖了9元,袖珍南瓜卖了2元。(2)362+9+2=76(元)答:一共收入76元。5.李老师带了3元钱,要为学校选购5台同样的电话机,有多少种购买方案?分别还剩多少钱?(选题源于教材P5练习八第题)启智:不管买哪种电话机,花的总钱数都要小于或等于3元。答:有三种购买方案。买第一种电话机剩余的钱数:3-25=(元)。买第二种电话机剩余的钱数:3-5=3(元)。买第三种电话机剩余的钱数:3-95=3(元)。因数末尾、中间有的乘法怎么计算呢?.因数末尾有的三位数乘两位数的计算方法:因数末尾有的乘法,先把前面的数相乘,然后看两个因数的末尾一共有几个,就在积的末尾添上几个。课堂小结,2.因数中间有的三位数乘两位数的计算方法:用两位数的个位、十位上的数依次乘三位数每一位上的数,包括也要乘,与相乘得后,如果没有进位,则写占位,如果有进位,需加上进位的数,写在相应的数位上。课堂小结,请完成教材第9页练习八第题、第5题、第6题、第7题。请完成配套剩余习题。课后作业,温馨提示关于字体关于图片为了保证文字可读性,模板字体为:“汉仪中黑简”、“汉仪粗简黑简”,仅限于个人使用,不可商用。如需商用请您自行购买商用版权。部分图片素材来源:Freepngs/Pngall/Pixabay等网站,基于CC许可协议,无版权可商用。模板中使用的图片仅供展示参考使用,可自行更改替换。课件中部分图片素材来源于教材。

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