人教版小学数学四年级上册除数是两位数除法《口算除法》PPT

20×＝×50＝ ×＝   20×5＝  ×9＝8×＝2÷＝  8÷2＝    12÷＝  2÷＝   90÷＝00÷5＝口算下面各题。5018100800新课导入,学校要近期举办数学节，打算装扮学校。（1）有80面彩旗，每班分20面。（2）有150面彩旗，每班50面。根据每小题的两条信息，你能提出数学的问题，并列出算式吗？探究点1整十数除整十数的口算有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？思路一思路二想乘法算除法因为20×=80，所以80÷20=。用表内除法因为8÷2=，所以8个十除以2个十等于。也就是：。docerID:205（个）你喜欢哪一种口算方法？有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？你能利用手中的小棒摆一摆表示这个过程吗？整十数除整十数的意义和表内除法的意义相类似，是求被除数里面有几个除数的运算。（个）提示：,归纳总结：整十数除整十数的口算方法：1.借助小棒计算；2.根据乘除法的关系想乘法算除法；.利用表内除法计算。÷20＝90÷＝0÷20＝21.（选题源于教材P1做一做第1题第1行前个）,探究点2被除数是两位数的除法估算想一想：8÷20≈80÷19≈想：把8看作80，80÷20=，所以8÷20≈想：把19看作20，80÷20=，所以80÷19≈被除数是两位数的除法估算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。探究点整十数除几百几十的数的口算150÷50＝你能根据刚才的学习自主完成吗？试一试吧！整十数除几百几十数的意义和整十数除整十数的意义相同，计算方法也相同。提示：,口算除法有技巧，数据特点要看好；想乘算除办法好，表内除法用得妙；估算除法需注意，先估后算莫忘记。1.（选题源于教材P2练习十二第2题）18020÷80200280÷01952,探究点被除数是三位数的除法估算想一想：122÷≈120÷28≈想：把122看作120，120÷=，所以122÷≈。想：把28看作，120÷=，所以120÷28≈。被除数是三位数的除法估算，一般是把被除数或除数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。10÷20≈100518÷≈20÷≈20÷2≈210÷29≈18001.（选题源于教材P1做一做第1题第2行最后1个、第2题第2行）,1.填空（1）口算÷20，一般有两种方法，一种是想乘法，算除法：()个20是，算÷20＝()；另一种是转化为表内除法计算：想÷2＝，算÷20＝()。（2）2÷22≈()，把()看成()进行计算。÷20≈()，把()看成()进行计算。2220夯实基础,2．28÷0≈()，把()看成()进行计算。280÷8≈()，把()看成()进行计算。2828008,．下面的计算对吗？不对的请改正。0()改正：5÷≈8()改正：××5÷≈辨析：整十数除以整十数，商应该是一位数；进行估算时，被除数或除数应按照四舍五入求接近的几百几十或整十数，四舍五入应该为80。易错辨析,.20÷=8（包）答：一共需要8包。（选题源于教材P2练习十二第题）,怎么口算除法？1.根据乘除法的关系用乘法算除法；2.用表内除法计算。除法怎样估算？除数是两位数的除法估算，一般是把被除数或除数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。课堂小结,请完成教材第2页练习十二第题、第5题、第题。请完成配套剩余习题。课后作业,温馨提示关于字体关于图片1.为了保证文字可读性，文档正文字体为：黑体。授权方式为：个人非商用仅限于您的个人非商业目的进行使用，如需商用请自行购买版权。1.免扣元素素材来源：Freepngs/Colorhub/Pixabay/Pexels，网站均有声明所有图片为免费下载，并且不受限制。588ku免扣素材，如需商用请自行购买版权。2.课件中部分图片素材来源于教材。