同学们,这个题目是不是很奇怪？请你快速地浏览课文，告诉我为什么课题取名为“触摸春天”？
1、学会本课生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。并说出文章的主要内容。摘录、积累好词佳句。
3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。
4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。
... ... ...
1、这个小女孩整天在花香中流连。
早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。
她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
2、蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。
她为什么会惊讶？全新的经历指什么？
我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。
安静的眼镜虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。在他的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。
3、安静通过触摸春天，又有了进一步的了解，你能完整地描述一下在她多姿多彩的内心世界的春天是怎样的？
... ... ...
1、多么美好的春天啊，同学们，从这个普通的盲童身上，让我们看到了什么？
2、每个人都有生活的权利，无论是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。
《触摸春天》PPT课件8 说一说这篇课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在..
《触摸春天》PPT课件6 看谁读音最准确 盲童 小径 穿梭 流畅 引导 合拢 抓住 扑腾 张开 述说 飞翔 权利 瞬间 弧线 划过 花繁叶茂 多姿多彩 清香袅袅 磕磕绊绊 缤纷世界 极其准确 ... ...
《触摸春天》PPT课件5 谁能用本文的四字词语来形容一下刚刚过去的春天？ 花繁叶茂 多姿多彩 缤纷世界 学习课文 那对于本文的盲童安静来说，她内心的春天是什么样的呢？这节课就让我们..
发布于：2020-08-10 10:26:17
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鲁教版语文四年级上册
《桂林山水》是人教版四年级下册第一单元的一篇精读课文。有关描写自然风光的文章在前几册课本中都有安排。在本册教材中继续安排这类题材的课文，意在激发学生对祖国的热爱之情，提高学生的审美能力，培养学生“细致观察景物以及学习如何描绘具体景物的”能力。
初读课文 感悟情感
掌握课文的生字和词语，能流利的朗读课文
提出自己的疑问，并在小组中讨论解决。
诱发学生对山水的固有体验，体味课文的节奏韵味。心通其情，意会其理，产生审美情感。
... ... ...
波澜壮阔 水平如镜 拔地而起
各不相连 奇峰罗列 形态万千
色彩明丽 危峰兀立 云雾迷蒙
绿树红花 连绵不断 怪石嶙峋
峰峦雄伟 红叶似火 无瑕 翡翠
1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义
2、为什么说桂林山水甲天下呢？
3、桂林的山水各有什么特点？
1、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列 ，形态万千 ；
2、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
3、桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。
... ... ...
读中悟:作者为什么能把桂林山水写得这么美？
1、作者喜爱桂林山水，对祖国大好河山的热爱。
2、作者抓住了桂林山水的主要特点来进行了细致的描写。
3、作者使用了很多丰富的词语，运用了多种写作手法和修辞手法。
4、文章结构安排合理，采用了总---分---总的结构。
知识与能力目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。
3、对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达方法，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。
过程与方法目标：
对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达方法，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。
情感、态度与价值观：
感悟山水合一情景交融的自然美，懂得自然界是和谐的，人与自然也是和谐的。
... ... ...
《走近桂林山水》从圈层作用看地貌与土壤PPT下载 第一部分内容：基础梳理 一、桂林山水 1．位置：桂林市位于__________自治区东北部，是世界著名的风景游览城市。 2．含义：桂林山水..
《走近桂林山水》从圈层作用看地貌与土壤PPT课件 第一部分内容：课程标准解读 [课标下载] 野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。 [学习目标] 1.了解桂林..
《走近桂林山水》从圈层作用看地貌与土壤PPT 第一部分内容：课标阐释 1.运用视频、图像,识别喀斯特地貌。(地理实践力) 2.通过图文资料,说明喀斯特地貌景观的主要特点。(地理实践力) 3..
发布于：2020-08-03 14:23:27
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鲁教版语文四年级上册
叶圣陶（1894-1988）原名叶绍钧，汉族人。字圣陶。江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、出版家和社会活动家。
罗甸 盘曲而上 杜鹃 油桐
一簇 或浓或淡 明艳 溪流
时而 突兀森郁 聚集 拥挤
孔隙 并排仰卧 臀部 稍微
撞破 一团漆黑 额角
蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳
自由读课文，说说作者游览了那几个主要景点？除此之外还写了哪些内容？
试着画一画作者的游览路线图。
... ... ...
这篇游记按游览顺序来写：
路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞
另一条线索是溪流的路线：
从“一路迎着溪流——那溪流就是从洞里出来的——泉水靠着洞口的右边往外流——在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出——上源在深黑的石洞里。”可以看出泉水流经的路线也是文章的线索：
泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下
... ... ...
（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：“n ” 画出来）。
（2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？
（3） 溪水为什么会变换调子？这里写溪水实际上是写什么？这溪水是从哪里流出来的？
作者是怎样描写的呢？请同学们认真阅读这段内容，看看作者在途中看到了什么？听到了什么？画出你喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。
（1）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。
（2）粉红色的山，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
（3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。
... ... ...
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
体会过渡句的作用
1. 从课文中找到这些句子，并画下来。
2. 联系上下文体会这些句子在课文中的作用。
3. 这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。（溪水）
无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
即使不比作什么，也很值得观赏。
《记金华的双龙洞》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.熟读课文，了解双龙洞的特点。(重点) 2.从具体句段中感受大自然的壮观之美和作者对双龙洞的赞美之情。(重点) 回想课文，说..
《记金华的双龙洞》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识浙、簇、臀、漆等6个生字，会写浙、罗、杜、鹃等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.了解课文主要内容，找出作者..
《记金华的双龙洞》PPT课件14 同学们，你们喜欢旅游吗？你到过哪些城市？它有什么独特的风光呢？今天，我们准备跟著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江省的金华去旅游，你们想去吗？ 金..
发布于：2020-07-13 13:45:41
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鲁教版语文四年级上册
1、认识生字新词。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
3、能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。
4、感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。
读一读，写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起
绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开
枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑
洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓
五彩缤纷 重重叠叠
... ... ...
归纳写作特点、然后进行小练笔：
（1）十分讲究写景的顺序，全文从总体上说，以游踪为序，从山的外围写到山的深处，或由远及近，或自上而下，写出了景物的变化，显得繁而不杂。
（2）抓住景物的特征，展开细腻的描写。作者抓住特征，用简练而又形象的笔触加以描绘，使之活灵活现，跃然纸上，构成一幅幅生动、奇美的画面。
（3）绚丽多彩的语言，饱含浓郁的生活气息和边疆风情，具有感人的魅力。作者精心运用了比喻、映衬、夸张、对偶、排比等多种修辞手法，把景物描绘得淋漓尽致，美不胜收。
（ ）的雪峰 （ ）的群峰
（ ）的原始森林（ ）的枝丫
（ ）的鲜花 （ ）的锦缎
（ ）的霞光 （ ）的彩虹
... ... ...
练习写景状物作文，要求写一段特定环境下的景色，如校园的早晨、公园的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特征，安排明确的线索，采用合理的顺序和即景抒情。
《习作例文：七月的天山》PPT 第一部分内容：学习目标 1.阅读例文，分析例文中的写作顺序。 (重点) 2.分析例文，总结写作顺序，学会抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法..
《七月的天山》PPT课件13 课文介绍 本文选自《天山景物记》，作者碧野。 天山简介 天山在我国新疆维吾尔自治区中部，是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准葛..
《七月的天山》PPT课件12 天山简介 天山在我国新疆维吾尔自治区中部，是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终..
发布于：2020-06-29 11:38:13
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谁能用本文的四字词语来形容一下刚刚过去的春天？
花繁叶茂 多姿多彩 缤纷世界
那对于本文的盲童安静来说，她内心的春天是什么样的呢？这节课就让我们一起来学习17课课文，一起走进安静的心灵，细细地体会她是怎样触摸春天的。
自由读课文，注意读准字音，读通句子，思考：这篇课文主要讲了一件什么事？
一个叫（ ）在春天的一个充满花香的早晨，竟然（ ）了一只蝴蝶，并将蝴蝶（ ）的故事。
... ... ...
在生浩中还有许多经历磨难而不屈服的人，请看以下图片展示：
让我们再一次通过课文走进安静的心灵，感受她内心多姿多彩的世界。
同学们，和他们相比，我们幸运得多，所以我们更应该珍惜现在的幸福生活，热爱生活，热爱学习，感激这个世界带给我们的美好与感动。
... ... ...
(一)在文中找恰当的词语填空。
（ ）的花香 （ ）的经历
（ ）的弧线 （ ）的早晨
（ ）的灵性 （ ）的世界
（ ）的曲线 （ ）的概念
(二)根据课文内容填空。
1、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
“竟然”的意思是（ ）；
“神奇的灵性”是指（ ）；
你认为这个奇迹发生的原因是小女孩对（ ）、对（ ）的热爱。
2、许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起来张望。
“张望”的意思是（ ），安静仿佛看到了（ ）的美好、（ ）的快乐。
(三)理解课文。（结合课文和生活实际说说对以下这句话的理解）
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
每个人都拥有生活的（ ），无论是否拥有（ ）的体魄，只要热爱（ ），热爱（ ），就一定能够创造一个属于自己的（ ），编织出属于自己的（ ）的世界。
一、把喜欢的段落背下来。
二、结合课文，和同学们谈谈自己的感受。
《触摸春天》PPT课件8 说一说这篇课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在..
《触摸春天》PPT课件7 质疑课题 同学们这个题目是不是很奇怪？请你快速地浏览课文，告诉我为什么课题取名为触摸春天？ 学习目标 1、学会本课生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课..
《触摸春天》PPT课件6 看谁读音最准确 盲童 小径 穿梭 流畅 引导 合拢 抓住 扑腾 张开 述说 飞翔 权利 瞬间 弧线 划过 花繁叶茂 多姿多彩 清香袅袅 磕磕绊绊 缤纷世界 极其准确 ... ...
发布于：2020-06-29 10:21:24
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鲁教版语文四年级上册
初读课文的要求：
1.用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺。
2.课文主要写了一件什么故事？
你会读吗？
筋疲力尽 洗漱 蒙
疲倦 惬意 号码 书籍
语塞 反驳 逻辑
筋疲力尽 洗漱（shù） 蒙（méng ）（lóng） 疲倦（juàn） 惬（qiè）意
号码（ mǎ） 书籍（jí） 语塞（sè） 反驳（bó） 逻（luó）辑（ji ）（jí）
... ... ...
讨论交流：
1、我们是不是也要像乌塔一样独自一人去国外旅游呢，谈谈你的看法。
2、从乌塔身上你受到什么启示？乌塔的说法和做法好不好？为什么？我们能向乌塔学习什么？
3、 如果让你一个人到祖国各地甚至出国旅游，你应该 做哪些准备？
4、如果乌塔到中国来旅游，你向她介绍哪些地方呢？
选择一个你感兴趣的话题来谈。
... ... ...
记者提问：
1、你 一个人去那么远的地方，不怕遇到危险吗？你爸爸妈妈一定非常担心吧？
2、你游了哪些地方呢？
3、你怎么知道这些国家的哪些地方好玩呢？
4、旅游要花好多钱，你的钱是问父母要的吗？
5、你是怎么挣的呢？
6、一个小孩子独自在外，你是怎么安排自己 的生活呢？
... ... ...
实践作业：
1.把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。
2.小调查《中外小学生的不同》。查找资料，分析原因，互相交流。
《女孩儿乌塔》PPT课件4 熟读课文 1.听录音，朗读课文。 2.思考问题： 文中有几个人物？ 主人公是谁？ 本文讲了一件什么事情？ 文中有几个人物？（两个人物：乌塔、我） 主人公是谁？..
《女孩儿乌塔》PPT课件3 学习目标： 1、学习本课6个生字，理解新词。 2、有感情地朗读课文，了解课文内容。 3、能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。 第一次先..
《女孩儿乌塔》PPT课件2 谈话导入 你们独自一个人出过门吗？最远的到过哪？看样去的？ 有个了不起的小姑娘，她才14岁就一个人周游欧洲。她的名字叫－－乌塔 读读下列词语： 洗漱（sh..
发布于：2020-06-14 17:32:11
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1.自由朗读课文，读准字音。
2.划出令你印象深刻和难以理解的句子。
3.课文讲了一件什么事？“桂花雨”是什么？
姿态 笨笨拙拙 仔 细 左 右
新鲜 湿漉漉 谢 落 尤 其
吩咐 桂花卤 帮着 檀香 一撮
即时 拣 去 糕饼 都 沉浸
... ... ...
课文写了一件什么事？
课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花。
“桂花雨”是指什么？
摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，想下雨一样。
作者觉得桂花树和桂花有什么特点？
桂花树：我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻找，才能看到那些小花。
桂花：很迷人；香飘十里；
... ... ...
对于摇花，我的心情是怎样的？找到句子，仔细体会作者的感受。
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
《桂花雨》PPT优秀课件下载 第一部分内容：课文导入 课文的题目引起我们无限美丽的遐想：桂花开放，黄花如粟；桂花摇落，阵阵如雨。美丽而又芳香的桂花，象征着美好、吉祥，也勾起千..
《桂花雨》PPT精品课件 第一部分内容：学习目标 1.会认生字，能正确理解由生字组成的词语，培养自主识字能力。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句。 3.能通过自读自悟..
《桂花雨》PPT优质课件 第一部分内容：新课导入 童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。 琦..
发布于：2020-06-14 15:07:38
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鲁教版语文四年级上册
自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事？
文章主要内容：
作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ）的青年，他（ ）时非常专心，（ ）时忘记了周围的一切，把水中的鱼儿画得栩栩如生。
他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
专注、勤奋、持之以恒
... ... ...
如果按一年365天算，那么他观察了五十来不管严寒酷暑，无论刮风下雨，他从不间断，
这是一个春光明媚的星期天，如果你来到玉泉边，会看到……
这是一个烈日炎炎的星期天，如果你来到玉泉边，会看到……
这是一个秋高气爽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到……
这是一个寒风凛冽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到……
... ... ...
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着……
1、白发苍苍的老人连连点头说：太了不起了！这鱼都活了！
2、年轻的阿姨赞叹道：太好了！小伙子真了不起！
3、一位路过的老外也挤了过来，竖起大拇指说：哦！Very good！我真想带回家收藏！
4、鱼缸里的金鱼说：天啊！我的同伴怎么跑到纸上去了？！
... ... ...
“鱼游到了心里”与“鱼游到了纸上”有什么关系？选择恰当的关联词说说。
（ ）鱼先游到了我的心里, （ ）鱼游到了纸上。
A、因为……所以 ……
B、虽然……但是……
C、即使……也……
... ... ...
限时作业：
一、我会写
1、玉泉的池水qīng chè （ ）见底。
2、原来，他是个lóng yǎ（ ）人。
3、我正想着，目光落到他胸前的厂huī（ ）上，心里不由得咯噔一跳。
二、写一写课文主要内容。
三、“鱼游到了纸上”是指（ ）“鱼游到了心里”是指（ ），从中你可以体会到聋哑青年（ ）的品质。
四、结合课本插图，想象围观的人们议论的情景，把它写下来。（要有语言、动作、神态等）
《鱼游到了纸上》PPT课件7 填空练习： 这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常专心，（ ）画得活灵活现。 轻声朗读课文，边读边想： 1、课文中哪..
《鱼游到了纸上》PPT课件6 学习目标 1、读准十一个生字，积累四字词语，联系上下文理解工笔细描、挥笔速写. 2、划出文中带游的语句，并能正确、流利朗读用自己的话说出课文主要内容。..
《鱼游到了纸上》PPT课件4 我会认： 花港 绣花 厂徽 境界 罢了 挥笔 聋哑人 一壶茶 金鱼缸 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体 举止特别 咯噔一跳 ... ... ... 他高高的身材，长得..
发布于：2020-06-11 13:11:07
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鲁教版语文四年级上册
拮 （拮据） 寐 （梦寐以求）
驰 （奔驰） 馈 （馈赠）
惑 （疑惑） 捎 （捎上）
与其 道德 难题 拮据 精湛
崭新 馈赠 彩票 存根 迷惑不解
号码 回忆 梦寐以求 闷闷不乐
... ... ...
1. 中彩以后， “我”和父亲的心情一样吗？
2. 父亲的心情为什么会这样？
3. 为什么库伯派人把车开走后，父亲反而“显得特别高兴”？
比 一 比
“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。
“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀!”我激动地说。
... ... ...
通过文章的前后对比，我们不难发现父亲面临着许多矛盾：
生活的拮据与意外的中奖对比；
梦寐以求能有一辆属于自己的汽车与中奖后拥有奔驰车对比；
帮同事买到了中奖的彩票与同事已忘记相对比；
自己家里的贫穷与库伯家里的有钱相对比；
归还彩票得到的精神财富与这一生拥有物质财富而心理上的惴惴不安相对比。
就是这些矛盾使父亲在中彩后无法喜悦，面临道德上的难题。
... ... ...
比较句子，说说有什么不同?
母亲让我辨别两张彩票有什么不同。我看到中彩的那张角上有用铅笔写的k字。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了好几遍，终于看到中彩的那张角上有用铅笔写的淡淡的k字。
从网上、课外书中搜集有关讲诚信的故事，讲给大家听。当库伯把汽车开走后，“我”和爸爸、妈妈是怎样的心情，可能有些什么对话，试着写下来。
找小伙伴一起把课文编成课本剧，演一演。
《中彩那天》PPT课件10 检查生字 拮 （拮据） 寐 （梦寐） 驰 （奔驰） 馈 （馈赠） 惑 （疑惑） 捎 （捎上） 我会写： 维持 拮据 财富 精湛 器重 属于 百货 奔驰 馈赠 情形 道德 号..
《中彩那天》PPT课件9 预习目标： 1、理解道德难题和诚信与财富。 2、勾画父亲的表现的句子和我态度变化的句子，体会人物的内心世界 。 3、从课文中你感受到了什么？ 4、有感情地朗读..
《中彩那天》PPT课件7 词语 维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 拮据 馈赠 奔驰牌 拨电话 闷闷不乐 梦寐以求 迷惑不解 ... ... ... 想一想 1.中彩以后，我和父亲的心..
发布于：2020-06-11 12:53:55
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鲁教版语文四年级上册
尺有所短 寸有所长
题目也作“尺短寸长”。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
冒 昧 寂 寞 和 睦
患 者 受益匪浅
年逾古稀 分 析
冒昧 疏远 嫉妒 寂寞
摆脱 处境 分析 心态
患者 告诫 受益匪浅
年逾古稀 和睦相处
... ... ...
提出问题：自读课文说说遇到了什么问题
一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。
柯岩在信中是如何帮助他解决这个问题的？
画出相关句子。
（1）首先对张国强获奖表示祝贺，并推测出他是个活泼、聪明的孩子，是个能与人和睦相处、平等交流的好孩子。
（2）然后根据现况合理分析张国强失去朋友的原因，引导张国强寻找自身不足。
（3）以自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才拥有越来越多的好朋友。
... ... ...
他为什么要给柯岩老师写信？
现在交流方式很多，他为什么要选择书信的方式呢？
书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。
... ... ...
(1) 称呼。把对收信人的称呼写在第一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有话要说。怎样称呼，要根据写信人和收信人的关系而定，一般说，当面怎样称呼，信上就怎样称呼。有时可以在称呼前面加“敬爱的”“亲爱的”这样的词语。
(2) 正文。这是信的主要部分。写信人要说的话，都写在这部分。正文的开头空两格，通常是先写问候的话，如，“您好！”“你身体好吗？”如果写的是回信，可以写“×月×日的来信已收到”等内容。如果来信中提出一些问题或要求代办的事，可以先把问题回答清楚，或者把代办事情的结果告诉对方，然后再写自己想说的话。如果说的事情多，就应该分段写，写完一件，再写一件。每段起行空两格，转行顶格。
(3) 结尾。正文完了，结尾应写上致敬或祝福的话，如，“此致敬礼”“祝你健康”。结尾的写法，根据对象而定。如果给长辈写信，可以写“敬祝近安”“敬祝健康”；如果给平辈写信，可以写“祝你健康”“祝你工作顺利”；如果给晚辈写信，可以写“祝你进步”“望你努力学习”。其中，“此致”“祝你”等字眼，应紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；“敬礼”“健康”“工作顺利”等字眼，要另起一行顶格写。
... ... ...
《尺有所短寸有所长》PPT课件5 读一读 冒昧 寂寞 和睦相处 分析 患者 受益匪浅 年逾古稀 形单影只 冒 昧 寂 寞 和 睦 分 析 患 者 受益匪浅 年逾古稀 （ ）课文中指国强取得好成绩，..
《尺有所短寸有所长》PPT课件3 我会读： 自读课文，要求读准字音，读通课文。 冒昧 疏远 嫉妒 寂寞 摆脱 处境 分析 心态 患者 告诫 受益匪浅 年逾古稀 和睦相处 小组合作学习，研究探..
《尺有所短寸有所长》课文朗读MP3免费下载 我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识您，还是想冒昧地给您写封信，向您说件事儿。 我在班里原来好朋友很多。最近，我的..
发布于：2020-06-11 11:26:37
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鲁教版语文四年级上册
注意：读准字音，做到正确，流利。
我读得最正确:
xiàng jīn sǔn liàng
巷 津 损 晾
qiān dān shuǎi zhuàn
签 耽 甩 赚
串巷 天津 海棠 晾晒 损伤
闷好 竹签 削好 耽误 甩出
宫廷 师傅 邀请 赚钱 掺假
闺女 嫌
... ... ...
有名——著名 耽误——耽搁、延误
均匀——平均 邀请——约请
耽误——及时 漂亮——丑陋
满意——不满 熟练——生疏
自学思考：
（1）课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？用笔标出来。
1）父亲做的糖葫芦在天津很有名。
2）父亲做糖葫芦手艺高超，质量可靠。
3）父亲受雇于老板，不满老板欺骗顾客的行为，而辞掉工作。
4）父亲教导我是我一生受益。
通过这些事，你觉得父亲是个怎么样的人，从哪里看出来的？
（2）课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次？分别指什么？找出有关于段读一读。
1.我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
2.公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
3.父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。
... ... ...
一、读下面的句子,按要求选择正确的答案
1 “父亲的教导使我一生受益”这句中的“益的意思是（ ）
A 更加 B 更多 C 好处
2“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”的理解正确的是（ ）
A能让顾客回头来，这是法宝。B这句话说明了讲信誉对生意人的重要性。
二、选择合适的关联词，将每组中的两句话连接成一句话。
1、我的节奏掌握得正好，一点也不耽误。父亲很高兴。
因为我的节奏掌握得正好，一点也不耽误。所以父亲很高兴
2、他的成绩不怎么好。他乐于助人。
虽然他的成绩不怎么好，但是他乐于助人
... ... ...
1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅
2、如果要别人诚信，首先自己要诚信——莎士比亚
3、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚
4、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林
《万年牢》PPT 第一部分内容：字词乐园 糖葫芦 损伤 绵白糖 光圈 均匀 传授 租界 柜台 辞职 凭借 受益 ... ... ... 万年牢PPT，第二部分内容：课文详解 《万年牢》讲述了一位父亲真诚..
《万年牢》PPT课件4 新凤霞 我国著名的评剧演员。小时因家境贫寒，她没有上过学，六岁开始学戏，十四岁就肩负起全家的生活重担。经过长期的艺术实践，新凤霞逐渐形成独具特色的新派唱..
《万年牢》PPT课件3 父亲在道德难题前面，放弃了汽车，选择了诚信，做到了诚信待人。下面这篇课文，讲述了另一位父亲真诚为人，做事的故事。默读课文，想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了..
发布于：2020-05-25 18:11:18
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鲁教版语文四年级上册
板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈
温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔
放声大哭 伤心 生气 着急
愤怒 伤心 痛苦 难过 高兴
惭愧 害羞 害怕 骄傲
... ... ...
1、默读课文，思考：在小木偶身上发生了一件什么事？
2、小木偶遇到一系列挫折时，心里会想些什么？
3、文章的最后一段话是什么意思？
根据课文情节填空：
课文先写了老木匠做了一个（ ），并在它的脸上添上了（ ）的表情。接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在（ ）的帮助下，拥有了所有的（ ）。
小木偶真实的表情或心情的词语。
“那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。
“脑袋疼。”小木偶抬起头,（ ） 地回答。
“脑袋很疼。”小木偶是一副（ ） 的表情。
“是，而且越来越疼了。”小木偶 （ ）地说。
... ... ...
笑是很重要的。谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！
老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
人类所有的表情：
哭、笑、生气、着急、同情、关心
愤怒、伤心、痛苦、难过、高兴、
惭愧、害羞、害怕、骄傲……
《小木偶的故事》PPT课件2 课 文 欣 赏 老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 为什么老木匠要雕刻笑嘻嘻的表情？ 因为他认为笑是很重要的，谁要是不会笑..
《小木偶的故事》PPT课件 表情词语 得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气 火冒三丈 大吃一惊 目瞪口呆 愁眉苦脸 认读词语 板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 放声大哭..
《小木偶的故事》PPT教学课件下载6 表情词语 得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气 火冒三丈 大吃一惊 目瞪口呆 愁眉苦脸 ... ... ... 认读词语 板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 ..
发布于：2020-05-25 18:04:17
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洞庭湖概况
洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸, 为中国第二大淡水湖,古称“云梦泽” 。跨湘鄂两省,它北连长江、南接湘、资、沅、酆(fēng)四水,号称“八百里洞庭...现水面被分割为东洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。洞庭湖的风光极为秀丽,许多景点都是国家级的风景区,如:岳阳楼、君山、杜甫墓、杨么寨、铁经幢(chuáng)、屈子祠、跃龙塔、...面积约3900平方公里。
刘禹锡（772－842），字梦得，唐代诗人，被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。
... ... ...
理解诗意：
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
意思是： 秋夜皎洁的明月与清澈明净的湖水交相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静的像一面平滑的镜子，没有一丝波纹。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
意思是：远远望去，明月下的洞庭山水越来越青翠，清澈。那君山漂浮在洞庭湖上，就像白银盘里的一颗美丽青螺。
秋天的夜晚，月光映照在湖面上，没有一丝风，浩瀚的洞庭湖就像一面没有磨过的镜子一样，月光倒影在湖面上，和湖水交相辉映。远处，苍翠的君山披着月光就想是一只美丽的田螺，而洞庭湖在月光下，就像一个大银盘，两者相依，让人感到心旷神怡。
《望洞庭》PPT免费下载 第一部分内容：激趣导入 八百里洞庭，烟波浩淼，碧波万顷，水天相接，气象万千，号称天下第一水。自古以来，它以湖光山色引人，使得许多文人墨客为之倾倒，留..
《望洞庭》PPT免费课件 第一部分内容：导入新课 洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来..
《望洞庭湖赠张丞相》课外古诗词诵读PPT 第一部分内容：学习目标 1.对诗歌语言进行品味欣赏,体会作者的思想感情。 2.通过对语言文字的推敲,培养学生的阅读欣赏能力，理解诗歌所描绘的..
发布于：2020-05-25 17:38:50
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时 代 背 景
1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土地，1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。
... ... ...
1.默读课文，检测字词；
2.找一找，与我们平时学的课文有什么不同；
3.想一想，课文写了一件什么事，是按什么顺序写的，重点写了哪部分内容，每部分写了什么？
挺 廷 庭
朝（ ）（ ）立 两（ ）枪 （ ）院
惯 贯
习（ ） 一（ ） （ ）性 连（ ）
娇生（ ）养 （ ）彻
... ... ...
课文写了一件什么事，是按什么顺序写的，每部分写了什么？
课文写了在苏联卫国战争时期，一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事。
这部分写了小夜莺引诱德国兵，并主动和敌人接近，巧妙地回答德国军官的盘问，取得敌人对他的信任，让他带路。
1、课题为什么叫“夜莺的歌声”？
2、学了这篇课文，小夜莺给你留下了什么印象？最令你佩服的是什么？
... ... ...
课题包含两个意思：
一是孩子用夜莺的歌声诱惑敌人，取得敌人的信任，并用歌声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵；
二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美好的。
夜莺的歌声，是战斗响起的号声；
夜莺的歌声，是传递情报，打击敌人的枪炮声；
夜莺的歌声，是胜利的歌声；
夜莺的歌声，是一曲爱国抗敌的颂歌！
... ... ...
一、划去下面括号里不正确的读音。
削木头（xiāo xuē） 空（kōng kòng）地
哨（shào sào）声 木 屑 （xiāo xiè）
二、在括号里填上适当的词。
（ ）的小路 （ ）地回答
（ ）的空地 （ ）地站着
（ ）的焦木 （ ）地唱着
积累课文两个场景描写，并写写校园生活中的一个场景，如比赛开始前，期末考试前的校园等等。
《夜莺的歌声》PPT课件7 预习读课文步骤： 初读，学字词； 再读，知结构； 细读，明中心； 精读，表情感。 我会认 屑xi 挺 tǐng 拧 nǐng 魔m 鬼 呻shēn 吟yn 宛wǎn 削xiāo 喂wi ..
《夜莺的歌声》PPT课件5 夜莺 一种叫声清脆宛转的鸟，体态玲珑，多鸣于月夜，故得名。 第二次世界大战（简称二战）。1939年9月1日1945年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯轴心国( ..
《夜莺的歌声》PPT课件4 1.默读课文，检测字词； 2.找一找，与我们平时学的课文有什么不同； 3.想一想，课文写了一件什么事，是按什么顺序写的，重点写了哪部分内容，每部分写了什么..
发布于：2020-05-25 17:32:03
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名人名言：
我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。—— 斯蒂芬·茨威格
伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了执着、求实的精神。下面这篇课文讲的是艺术家罗丹的故事，他在艺术创作中又表现了怎样的精神呢？默读课文，说说课文讲了一件什么事，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，读一读，再联系实际说说对课文最后一句话的体会。
1.认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。
... ... ...
雕塑——造型艺术，用泥土、石膏、竹木、玉石、金属等材料雕刻或雕塑艺术形象。
奥地利——奥地利共和国，位于欧洲中部，首都是维也纳。
挚友——“挚”，诚恳；亲密的朋友。
第1自然段：罗丹邀请茨威格到家做客，在参观工作室时，发现作品还有毛病，要立刻修改。
第2自然段：罗丹全神贯注地修改女像作品。
第3自然段：罗丹工作完，随手拉上门准备上锁。
第4自然段：罗丹发现茨威格被关在工作室里了。
第5自然段：茨威格对这件事感受很深。
... ... ...
1、了解作者围绕“全神贯注”写了件什么事。
答：作者围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家做客时，由于全神贯注地雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情。
2、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？
答：罗丹在艺术创作中表现出全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。
3、联系实际谈谈你对课文最后一句话的体会。
这句话是茨威格对这件事的感触。他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工作态度，深受启发，进而明白了人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注。要想把工作做好，获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神。
... ... ...
一、选择合适的字，填在括号里。
挚 掣 经 径
风驰电（ ） 真（ ） 已（ ） （ ）直
祥 详 谦 歉
端（ ） 慈（ ） 道（ ） （ ）虚
二、读句子，想想带点字的词语能不能去掉。
罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪出异样的光，又似乎跟谁在激烈地争吵。
《全神贯注》PPT课件7 1.自由读课文，读准字音，读通课文。 2.想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最后写了什么。 邀请 挚友 叽哩咕噜 哎哟 痴痴地笑 吱吱响 仪态端庄 端..
《全神贯注》PPT课件5 质疑课题 1.全神贯注是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注? 整体感知 默读课文，用一句话概括课文主要写了关于法国雕塑家罗丹的一件什么事情？ ..
《全神贯注》PPT课件4 他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被迫转学，他没考上大学。 他是法国最著名的雕塑家，一生创作..
发布于：2020-05-25 17:29:58
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比较句子：
1、这清白的梅花，是玷污得的吗？
2、这清白的梅花，是不能玷污的。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
... ... ...
小组合作学习：
1、课文描写了外祖父几次落泪？
2、为什么落泪？
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
想不到外祖父竟像小孩子一样呜呜呜地哭了起来······
回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼朦胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢———一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
... ... ...
请同学们阅读自读课本第六单元，仔细体会人物的情感。举办一次“月是故乡明”读书朗诵会。
《梅花魂》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.学习本课的生字新词。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，..
《梅花魂》PPT教学课件 第一部分内容：新课导入 学习目标 1.联系课文内容，体会文中的思想感情，理解梅花魂的含义。 2.了解课文的内容，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。 作者简介 ..
《梅花魂》PPT下载 第一部分内容：自学要求 （1）利用工具书或联系上下文，自学生字词。 （2）说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情？ （3）画出最使你感..
发布于：2020-05-25 16:55:45
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课 文 欣 赏
老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。
为什么老木匠要雕刻笑嘻嘻的表情？
因为他认为笑是很重要的，谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子。
你还能说出几个人类表情的词语吗？
愁眉苦脸 眉开眼笑 垂头丧气
火冒三丈 大吃一惊 目瞪口呆
... ... ...
练 习
填入合适的词。
因为我们的生活不仅有快乐的日子，还有（ ）的日子，所以只会笑，那可是远远不够的。
填空，说说课文的主要内容:
课文先写了老木匠做了一个( )，并在它的脸上添上了（ ）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在（ ）的帮助下，有了（ ）。
... ... ...
假如小木偶拥有人类所有的表情，那会怎样呢？请在括号里给小木偶填上表达他真实的表情或心情的词语。
1.“那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。
2.“脑袋疼。”小木偶抬起头，（ ）地回答。
3.“脑袋很疼。”小木偶一副（ ）的表情。
4.“老奶奶,我没有撒谎。”小木偶（ ）地说。
5.“谢谢你给了我人类所有的表情。”小木偶( )地对蓝鼻子小女巫说。
... ... ...
拓 展
在小木偶身上，后来又会发生什么事呢？
小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去……
《小木偶的故事》PPT课件3 认读词语 板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 放声大哭 伤心 生气 着急 愤怒 伤心 痛苦 难过 高兴 惭愧 害羞 害怕 骄傲 ... ... ....
《小木偶的故事》PPT课件 表情词语 得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气 火冒三丈 大吃一惊 目瞪口呆 愁眉苦脸 认读词语 板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 放声大哭..
《小木偶的故事》PPT教学课件下载6 表情词语 得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气 火冒三丈 大吃一惊 目瞪口呆 愁眉苦脸 ... ... ... 认读词语 板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 ..
发布于：2020-05-25 16:45:40
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预习目标：
1、理解“道德难题”和诚信与财富。
2、勾画父亲的表现的句子和我态度变化的句子，体会人物的内心世界 。
3、从课文中你感受到了什么？
4、有感情地朗读课文，体会作者表述清楚、首尾呼应的表达方法.
认真阅读7、8两段
1、“你父亲正面临着一个道德难题”道德难题指的是什么？为什么难呢？
文章又是怎么写出父亲“难”的表现的？请速读第7段画出来。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。
... ... ...
中奖那天我是什么样的态度？画出有关描写我态度的句子。
句子一：我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。
句子二：我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐的回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
句子三：“难道我们中彩得到汽车是不道德的事吗？”我迷惑不解的问。
句子四：“可是库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动得说。
... ... ...
当堂练习：三选一（视时间机动）。
1.谈一谈父亲，母亲，库伯，“我”四个人中你喜欢谁？为什么？
2. “我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。”从这一个“擦”字，我们感受到了父亲左右为难的矛盾心理，现在咱们反过来想一想，在擦去K字的时候，父亲会是一种什么样的表情？什么样的动作呢？心里想些什么呢？咱们试着写一写。
父亲终于拿起了橡皮，他在想
3.照样子试着写一写。
诚实信用是为人的根本，只有它才能让我们开出灿烂的生命之花。
诚实信用是心灵的开放，只有它才能让我们拥有真挚的友谊。
诚实信用是（ ），只有它才能让我们（ ）。
《中彩那天》PPT课件10 检查生字 拮 （拮据） 寐 （梦寐） 驰 （奔驰） 馈 （馈赠） 惑 （疑惑） 捎 （捎上） 我会写： 维持 拮据 财富 精湛 器重 属于 百货 奔驰 馈赠 情形 道德 号..
《中彩那天》PPT课件8 生字学习 拮 （拮据） 寐 （梦寐以求） 驰 （奔驰） 馈 （馈赠） 惑 （疑惑） 捎 （捎上） 与其 道德 难题 拮据 精湛 崭新 馈赠 彩票 存根 迷惑不解 号码 回忆 ..
《中彩那天》PPT课件7 词语 维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 拮据 馈赠 奔驰牌 拨电话 闷闷不乐 梦寐以求 迷惑不解 ... ... ... 想一想 1.中彩以后，我和父亲的心..
发布于：2020-05-25 16:44:10
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阅读提示：
（一）作者的故乡给你留下了怎样的印象？
（二）你能试着说出作者对故乡的感情吗？
这些词你读准了吗？
潺潺 婀娜 粼粼 干涸
点缀 螃蟹 唱和 野菌
日出而作 日入而息 守望相助
边读边分享你的感受：
（一）作者的故乡给你留下了怎样的印象？
（二）你能试着说出作者对故乡的感情吗？
... ... ...
作者简介：谢冰莹（1906年——2000年）原名谢鸣岗，湖南冷水江铎山人。1926年考入武汉中央军事政治学校（黄埔军校前身）。经过短期训练，便开往北伐前线与敌人恶战。从北京女师大毕业后，赴日本留学（1931年）。因拒绝迎接溥仪访日被逮捕。在狱中她英勇不屈，受到极为残酷的脑刑、指刑、电刑的摧残。“七·七”事变后，她愤而回国，组织“战地妇女服务团”，自任团长开往前线。在火线上救助了大批伤员，并做了大量的宣传鼓动工作。她是无可争议的女中豪杰。
拓展作业：
认真的读一读散文—《故乡》，看看作者是借助哪些景物、事物来表达情感的，你发现哪里直接或间接的抒发了作者的感情吗？
《小桥流水人家》PPT课件 作者简介 谢冰莹(1906．9．5- )原名谢鸣岗，字风宝，湖南新化人。小时随父读四书五经，后就读于湖南省立第一女校，未毕业即投笔从戎，于1926年冬考入武汉中..
《小桥流水人家》PPT课件下载3 谢冰莹 生辰：1906年9月5日 忌日：2000年1月5日 籍贯：湖南新化 职业：作家 军人 代表作：《女兵自传》、《红豆》、《秦良玉》、《旧金山的雾》、《在..
《小桥流水人家》PPT课件下载2 人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。 ..
发布于：2020-05-25 16:40:00
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阅读主题：
想想文中主要描写了哪些景物，它们有哪些特点。
读一读，写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起
绵延 马鞍 飞泻 撑开 鳞光
枝丫 萦绕 矫健 幽静 绚烂
泻下来 洄水涡 戈壁滩 白皑皑
五彩缤纷 重重叠叠 五彩斑斓
无限生机 峭壁断崖 饮马溪
... ... ...
作者是怎么把七月的天山写得如此之美的。
１、丰富的想象，形象、优美的比喻。
２、巧妙的用词。
３、按照游览的顺序描写。
（ ）的雪峰 （ ）的群峰
（ ）的鲜花 （ ）的锦缎
（ ）的霞光 （ ）的彩虹
（ ）的原始森林 （ ）的枝丫
《习作例文：七月的天山》PPT 第一部分内容：学习目标 1.阅读例文，分析例文中的写作顺序。 (重点) 2.分析例文，总结写作顺序，学会抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法..
《七月的天山》PPT课件13 课文介绍 本文选自《天山景物记》，作者碧野。 天山简介 天山在我国新疆维吾尔自治区中部，是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准葛..
《七月的天山》PPT课件12 天山简介 天山在我国新疆维吾尔自治区中部，是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终..
发布于：2020-05-25 16:31:11
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