《“零”的突破》PPT课件5
0
《“零”的突破》PPT课件5学习目标:
1.正确,流利,有感情地朗读课文.了解课文的主要内容.
2.感悟许海峰从小立志要为祖国争得荣誉的雄心壮志和坚强意志.
3.了解“反复”这一修辞方法,并能学以致用.
自学提示(一)
请同学们以自己喜欢的方式读课文,画出文中的生字词,不明白的做出标记,并借助工具书自主解决或同桌讨论交流的办法解决不明白的字词.
课文中的疑难词语
不约而同: 异口同声的意思
力挫群雄:一个人的力量能打败很多人
险境: 非常危险地境地
揪:(1)紧紧地抓住,(2)放不下心
... ... ...
课文第一自然段:
1984年7月29日,洛杉矶的普拉多奥林匹克射击场上,举世瞩目的第23届奥运会首枚金牌争夺战——男子自选手枪慢射,正在激烈而紧张地进行着。第四十号靶位上一位穿红色运动装的选手以两组20发194环的出色表现吸引了人们的注意力。他,就是许海峰。
1.多少次瞄准,射击,再瞄准,再射击......练得手臂麻木了,僵硬了,连扳机都扣不动了,而他咬咬手,还是坚持练下去。
(这句话运用了反复的修辞手法,突出表现了许海峰顽强的意志和不怕吃苦的精神。)
2.关键的一枪啊,艰难的一枪!他举起,放下,放下,举起......
(这句话运用了反复的修辞手法,突出表现了许海峰肩上的沉重压力)
... ... ...
1.第23届奥运会上,当许海峰打到第五组时,成绩怎样?为什么说这时候“应该大局已定了”?
2.当许海峰打到第六组时,出现了什么情况?他为什么在举枪时“四起四落”?最后结果怎样?
3.夺取奥运会赛场上的第一块金牌,对于中国人来说有什么重要意义?
《零的突破》PPT课件6 读文思考 1 零的突破具体指的是什么? 2 许海峰为什么能取得零的突破? 3 零的突破有何重要意义? 零的突破指的是什么? 语带双关:既指新中国运动员许海峰夺得..
《零的突破》PPT课件4 一、自学目标:(学习想高效、目标不可少) (1)我能学会本课生字,并理解相关词语,能正确、流利、有感情地朗读课文。 (2)我能了解课文内容,体会运动员训..
《零的突破》PPT课件3 1.听老师范读课文,思考:这篇课文是按照什么顺序来写的? 2.请同学们自由朗读课文,难读的词、句多读几遍,读通读顺课文。然后思考:课文主要写了一件什么事..