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统编版小学四年级数学上册三位数乘两位数PPT课件

统编版小学四年级数学上册三位数乘两位数PPT课件

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完整课件直接使用三位数乘两位数第4课时人教版数学四年级上册,1.探索并掌握一个因数,另一个因数乘(或除以)几(0除外),积也乘(或除以)几的变化规律,并能准确地运用于实际计算和解决简单的实际问题。2.使学生经历积的变化规律的发现过程,初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。121208040120020口算下面各题。(1)(2)观察下面两组题,说一说你发现了什么?从上往下看,第一个因数,第二个因数乘几,积就乘几。00,从下往上看,第一个因数,第二个因数除以几,积就除以几。00,从上往下看,第二个因数,第一个因数除以几,积就除以几。÷4÷4,从下往上看,第二个因数,第一个因数乘几,积就乘几。一个因数,另一个因数乘(或除以)几(0除外),积也乘(或除以)几。从这两道题里,你发现什么规律?240=24×80=40=举例验证发现的规律。960192080根据240=480直接写出下列各题的积。240=960240=48024×80=1920240=480÷640=80240=480÷6,先算出每组题中第1题的积,再写出下面两题的得数。12×3=120×3=120×30=48×5=48×50=48×500=8×50=85=4×50=363603600240240024000400200200,(1)23=9223×()=92023×()=9200(2)25×8=200250×()=20002500×()=200004040088填空,长,宽增加到24米。24÷8=3答:扩大后的绿地面积是600平方米。200×3=600(平方米)扩大后的绿地面积是多少?560÷8=70=140答:积是140。两个数相乘的积是560,如果一个因数除以8,另一个因数乘2,那么积是多少?积的变化规律一个因数,另一个因数乘(或除以)几(0除外),积也乘(或除以)几。同学们,这节课你们都学会了哪些知识?练习九第1、2题,完整课件直接使用同学们下课了!第4课时人教版数学四年级上册

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