《妙极了与糟透了》PPT课件
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《妙极了与糟透了》PPT课件1.学会生字词,理解词语意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵感受最深的部分。
3.了解课文内容,感悟作者对父母的评价的理解。
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课文主要主要讲了什么内容?
讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱。
理解含义深刻的句子
1.我从心底里知道,“妙极了”也好,“糟透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
我已体会到,“妙极了”是一种慈祥的爱,鼓励式的爱;“糟透了”是一种严厉的爱,严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同,但目的是完全一致的,那就是希望孩子健康成长。
2.我越来越体会到我当初是多么幸运。
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作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”,是因为他既拥有母亲慈祥的爱,激励他满怀信心地前进;又拥有父亲严厉的爱,使他不至于被一时的成功冲昏头脑。
《妙极了与糟透了》PPT课件4 教学目标 1、学会生字词,理解词语意思 2、正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵感受最深的部分 3、了解课文内容,感悟作者对父母的评价的理解 课文的主..
《妙极了与糟透了》PPT课件3 初读课文自主学习 要求: 1.正确流利地朗读课文,要读通、读顺,初步感知课文大意; 2.自学生字新词,能结合语言环境了解词的意思,并学习运用。 3.在自己..
《妙极了与糟透了》PPT课件2 1.学会生字词,理解词语意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵感受最深的部分。 3.了解课文内容,感悟作者对父母的评价的理解。 ... ... ... 一..