《生死攸关的烛光》PPT课件12

说一说课文讲了一件什么事？

（课文主要讲述了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人是如何想办法保住情报的故事。）

1.了解课文的主要内容，学习母子三人对祖国的热爱和机智勇敢的高贵品质。

2.学会从人物的语言、动作、表情以及心理活动体会人物的品质。

搜集  sōu    盟军  méng

厄运  è       厨房  chú

俘虏  fú lǔ  生死攸关  yōu

蜡烛  là zhú不堪设想 kān

... ... ...

蜡烛    椅子     汤锅      闯入

掏出    阅读     熄灭      厨房

微弱    恶狼     强盗      嗓子

不堪设想——事情的结果不能想象，指会发 展到很坏很危险的地步。

攻陷——攻占、攻克。

厄运——困苦的遭遇，不幸的命运。

黯淡——暗淡。

绝妙——非常美妙，非常巧妙。

摇曳——摇荡。

从容——不慌不忙，镇静沉着。

镇定——不慌张，沉着。

... ... ...

朗读课文，思考问题

１、课文是围绕什么事物来展开故事情节的？

２、“生死攸关的烛光”是什么意思？

课文紧紧围绕一根小小的蜡烛展开了一个惊心动魄的故事。

生死攸关：关系到人的生存和死亡。这一根小小的蜡烛关系到伯瑙德夫人一家３口的性命。

再读课文，理解内容

走进课文，关注伯瑙德夫人一家的命运。请大家看看故事情节发生了几次令人紧张的变化？请在文段中用横线划出来。

三次令人紧张的变化：

（1）“这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛，点燃后放到长官面前。”

（2）“那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。”

（3）“中尉快步赶上前，厉声喝道：‘你不用灯就不行吗？’一手把烛台夺回。”

... ... ...

在这些危机关头，伯瑙德夫人一家是如何与德军周旋的呢？

伯瑙德夫人：取出油灯，吹熄蜡烛。

儿子雅克：借口搬柴，端走烛台。

小女儿杰奎琳：推说睡觉，拿走蜡烛。

画出描写伯瑙德夫人一家动作、语言的句子，认真读一读，思考：这些描写体现了这一家人的什么精神品质呢？

伯瑙德夫人 

她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。

小女儿杰奎琳

小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”

杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了……不过，司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？”

杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

... ... ...

本文故事情节发展到高潮处戛然而止：当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢？请你展开想象，续编故事。

《生死攸关的烛光》PPT课件15 第二次世界大战1939年9月1日1945年8月15日，以德国、意大利、日本法西斯轴心国为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的，人类历史上..

《生死攸关的烛光》PPT课件14 初读课文 用自己喜欢的方式解决生字、词。 你会读吗？ 第厄普市 伯瑙德夫人 雅克 杰奎琳 路易莎 抵抗 金属 蜡烛 掏出 中尉 一宿 不堪设想 生死攸关 朗读..

《生死攸关的烛光》PPT课件13 第二次世界大战：1939年9月1日1945年8月15日，以德国、意大利、日本法西斯轴心国为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的，人类历史..