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《西花厅的海棠花又开了》PPT课件2

《西花厅的海棠花又开了》PPT课件2

发布于:2020-05-24 23:52:17

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课件简介:

诗文中的爱情是……

在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮

但是有这么一段爱情是……

一段情,一份爱,可以那样简单,只是一日三餐,柴米油盐;也可以那样伟大而浓重,感动世间,长留天地。

同住一屋,一天却无法见上一面,因为忙到黑白颠倒,忙到作息时间完全混乱,这是他们的真实生活,是历史环境中无法选择的生活。但依旧海棠传情,红叶诉相思,每一个热烈的拥抱,都传递着浓浓深情。

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作者简介:

邓颖超 (1904-1992)。中国无产阶级革命家、政治家,中国妇女运动的领导人。周恩来的妻子。河南光山人。1904年2月4日生。1924年加入中国社会主义青年团。1925年转入中国共产党,并任中共天津地委妇女部部长,同年与周恩来结婚,1924年带病参加长征。1939年,任南方局委员兼妇委书记。1949年起,先后全国妇联、全国人大等担任要职。

1992年7月11日在北京逝世,终年88岁。

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1、阅读课文,想想本文所要表达的是什么情感?

表现了作者和周恩来共同的革命理想,坚定的革命信念和忠贞不渝的爱情,寄托了作者对周恩来的深情怀念!

(1)看花的主人已经走了,走了十二年,他不再回来了。

(2)海棠花开的时候,叫人那么喜欢,但是花落的时候,它又是静悄悄的,花瓣落满地。

(3)十二年本是短暂的,但是,我感到又是漫长漫长的。 

(4)深入到祖国的高山、平原,飘进了黄河、长江,进入了无边无际的海洋。

(5)在革命之花盛开的时候,我们的爱情之花也开放了。

(6)同志、战友、伴侣,听了这些你也会含笑九泉的。

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对课文中表达情感句子的理解应该注意 

(一)要结合写作背景、作者经历等进行理解。

(二)紧扣文章中心理解。

抒情方式:

1、融情于事 :就是在叙事的过程中,融进自己的情感,使叙述的事件、人物都焕发着感情色彩。

寄花传情:表达了真挚的爱情!

2、直抒胸臆 :人称的变化,特别是“你”的运用,有利于抒情,又更好的表达对对方的深情、怀念,使文章亲切、感人!

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作业:拓展练习

请用所学的抒情方式,利用事物抒发情感,写一篇文章(内容可以是亲情、友情、爱情等)

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