《校园交响诗》PPT课件2

1. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

2. 了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物的，体会课文所表达的思想感情。

3. 学会生字新词。

4. 提高自主阅读能力，在阅读中启发想象，拓展创造思维。

... ... ...

交响曲一般是由四个乐章组成，而只有一个乐章的就被称为交响诗。交响诗的创作往往是根据某一著名的文学作品进行构思和想象，并通过音乐加以体现，即用音乐的手法来解释或表达诗人、文学家或哲学家所要表达的思想感情。 

用自己喜欢的方式阅读课文。

1.读准字音；

2.把课文读通顺，读流利。

汲取  储积  恬静  花瓣  砌着砖  

丰硕  硕果累累  书声琅琅  

生机勃勃  绚丽多彩  水上芭蕾 

... ... ...

自由默读课文，解决以下问题：

诗中选取哪些富有特色的场景描绘多彩、的校园生活？

蜂巢  鸟岛  花瓣  喷泉  树根 

你最欣赏的哪些优美词句？

“时而循着历史的长河飞向遥远的古代……时而书写沙沙。”

“像金色的小蜜蜂……储积着蜜。”

“花丛树下……鸟儿倾心地鸣啭。”

“你看，那一封封学生来信……深情祝愿似欲随它飞去。”

晶莹的水喷洒变幻……水上芭蕾。……

... ... ...

1.摘抄、积累让你感动的优美词句，做做读书笔记。

2.有感情地配乐朗读全文。

3.仿照课例，选取一处场景，围绕一个主题，以组诗的形式，尝试创作一首《______的交响诗》。

1.积累词语。

婀娜多姿的   生机勃勃的   井然有序的

汗流浃背地   默默无闻地   舒展地

2.给划线的字标注上正确的音节。

芭蕾（     ）  栖息（     ）

硕果累累（     ） 书声琅琅（    ）

《校园交响诗》PPT课件5 词语解释 汲取：吸取。 恬静：安静、宁静。 丰硕：（果实）又多又大（多用于抽象事物）。 硕果累累：打的果实接连成串。 袅袅婷婷：形容女..

《校园交响诗》PPT课件4 学习目标 1．有感情地朗读课文。 2．理解课文是如何采用比喻手法来描述事物的。 3．运用本课所学手法仿写片段。 认读词语 汲取 恬静 吮吸 袅袅婷婷 硕果累累 ..

《校园交响诗》PPT课件3 交响诗 交响诗是指只有一个乐章的交响曲，常取材于富有诗意的文学作品，是标题音乐的一种。课题以比喻的方式，形象地点出校园生活是丰富多彩的，富有诗意。 ..