《看戏》PPT课件4

1. 理解材料的详略取决于表达中心意思的需要。

2.揣摩描写声音的技巧。

3.理解富有表现力的词语。

4.培养热爱京剧和祖国优秀文化的感情，提高艺术修养。

梅兰芳简介

梅兰芳（1894—1961），京剧表演艺术家。出身京剧世家，8岁学戏，11岁登台。代表剧目有《贵妃醉酒》、《天女散花》、《宇宙锋》、《打渔杀家》、《霸王别姬》等，在长期的舞台实践中，形成独特的艺术风格，世称“梅派”，影响很大。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。 

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整体感知，理清情节

通过大家的充分预习，了解了背景、剧情，那课文以“看戏”为记叙中心，可分为几部分？每部分都写了什么？

第一段（1-2）交代了演出的时间地点和演出前的全场盛况。

第二段（3-6）描写梅兰芳的精彩表演和观众的热烈反应。 

第三段（7） 点明中心。提示艺术家身份。

了解课文主要内容：

描写了群众观看京剧表演大师梅兰芳先生演出《穆桂英挂帅》的场面。

京剧堪称国粹，是中华民族文化的国宝。它以丰富的内容，完美的形式，精湛的艺术，达到我国戏曲艺术发展的高峰，在国际上享有崇高的声誉。

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读课文1、2自然段，在文章中找出最能概括出场内外气氛的词语。

为什么突出“暑气并没有收敛”，公园和剧场“是静静的”？

突出“暑气并没有收敛”，是为了以气温烘托观众的心情，人们不顾暑气炙人，争相观看梅兰芳演出，说明梅兰芳的舞台艺术在广大群众中享有崇高的声望。

读第3自然段

1、画出两个比喻句。这两个比喻句在文章中起什么作用？

“蜃楼”、“彩霞”两个比喻句将京剧的美感形容的非常出色。

本段关于剧情的介绍，从整体看，写得详细，还是写得简略？为什么?

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“歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的水中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声”（学生集体朗读）

1、歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒的滚下来”

2、四个标画的词语用得十分精当，能否互换？为什么？

回顾拓展，激励学习

本文通过“看戏”，赞美了“我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家”。并且文章根据中心的需要适当剪裁，既表现了观众的热情，也烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣。通过本节课的学习，掌握生动形象地比喻，化无形为有形。学习抓住中心，详略得当的写作方法。 

《看戏》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1．学会写本课的12个生字，正确读写生词。 2．了解作者描写声音的方法。 3．理解关键词语的含义及表达方式。 4. 充分朗读、讨论，在自读自悟..

《看戏》PPT 第一部分内容：资料宝袋 梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在..

《看戏》PPT课件8 谁看戏?在什么地方看戏?看什么戏?谁演的戏? 首都劳动人民在露天剧场观看梅兰芳演的《穆桂英挂帅》。 梅兰芳（1984年1961年）京剧表演艺术家。出身京剧世家。8岁学艺..