《再见了,亲人》PPT课件8
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《再见了,亲人》PPT课件8战役 情谊 噩耗 大嫂 挎着
封锁 暂时 硝烟 刚强 篮子
友谊 血泊 供应 乘机 跺脚
阿妈妮 捣米谣
雪中送炭 同归于尽 深情厚谊
八年的朝夕相处,哪些事深深印在志愿军战士的脑海里?
谁,做了什么,结果怎么样。
大娘冒着炮火送打糕,回去时昏倒在路旁。
大娘为抢救伤员失去了唯一的小孙孙。
小金花和妈妈救出了侦察员老王,妈妈和敌人同归于尽。
大嫂为挖野菜给志愿军,被炸伤了双腿。
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送别的朝鲜人民有那么多,为什么只选择写了这几个人?
为了志愿军战士,朝鲜人民( )。
这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
课文为什么能这样打动我们的心?
我们发现,课文前三个自然段的写法非常相似,都是先写(志愿军对朝鲜人民的恳求),再写( 志愿军回忆朝鲜人民为他们做的事 ),最后写(志愿军难以忘怀朝鲜人民的深情厚谊)。
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《再见了,亲人》PPT课件11 生字学习 nī y xiāo tn y yo 妮子 战役 硝烟 炭火 友谊 歌谣 阿妈妮 兵役 硝酸 烧炭 情谊 民谣 ho du sǎo ku ln 噩梦 噩耗 跺脚 大嫂 挎包 竹篮 浑噩 ..
《再见了,亲人》PPT课件10 学习目标 1、认识本课生字、新词。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3、理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的,受到爱国主义的教育。 说一说 ..
《再见了,亲人》PPT课件9 学习目标 1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 2.学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法,理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的..