《噪声的危害和控制》声现象PPT教学课件

《噪声的危害和控制》声现象PPT教学课件

第一部分内容：知识要点基础

知识点1　噪声的来源

1.我们生活在声音的世界里,声音无处不在。下列声音:①工厂车间里机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的演奏声;③清晨公园里小鸟的鸣叫声;④装修房子时的电钻声;⑤教室里学生朗朗的读书声;⑥山间小溪潺潺的流水声。其中,属于噪声的是　①④　(  填序号  )。 

2.如图是四种声音的波形图,其中是噪声波形的是(  D  )

知识点2　噪声强弱的等级和噪声的危害

3.经过实验,影响人们工作效率的声音强度为(  C  )

A.40 dB以下B.40~70 dB

C.70 dB以上D.90 dB

4.噪声严重污染人类环境,被列为国际公害。下列叙述中错误的是(  B  )

A.噪声妨碍人们的生活

B.噪声会引起人们中毒

C.噪声影响人们的工作和学习

D.噪声有害于人体健康

知识点3　控制噪声

5.靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙,这是在　传播过程中　减弱噪声;车辆驶过学校区域禁止鸣笛,这是在　声源处　(  均选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”  )减弱噪声的。 

6.下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是(  B  )

A.房间的窗户安装双层玻璃

B.为防止广场舞舞曲扰民,大妈们戴上了无线耳机

C.燃放鞭炮时用手捂住双耳

D.剧院内墙用吸音材料装饰

7.晚上当你在家温习功课时,邻居正在引吭高歌,对你的学习产生干扰,为减小噪声,下列四条措施中,无效的是(  D  )

A.用棉花塞住耳朵         B.与邻居协商使其减小音量

C.关上窗户拉上厚窗帘   D.打开窗户让空气增加流动

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噪声的危害和控制PPT，第二部分内容：综合能力提升

8.我们生活在声音的海洋里面,声音有优美动听的,有令人烦躁的。在繁华的闹市区设立的噪声监测器是测定声音的　响度　(  选填“响度”“音调”“音色”或“频率”  )。 

9.城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。如图甲是一款电子噪声监测器,某一时刻该装置的显示屏显示的数字是　57.5　,单位是　分贝(  或dB  )　。当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将　增大　(  选填“增大”“减少”或“不变”  )。 

10.在我们的日常生活和学习中需要消除和减弱噪声的危害。下列措施中,属于在声源处消除噪音的是　①　;属于在传播过程中减弱噪声的是　②③　(  均填序号  )。 

①学校、医院和图书馆附近不设农贸市场和噪声严重的工厂

②一些娱乐场所的舞厅、练歌房安装隔音板

③在学校及住宅小区的周围植树造林

④飞机旁工作人员佩戴耳罩

11.关于乐音和噪声,下列说法正确的是(  D  )

A.噪声的音调高

B.噪声的音色差

C.乐音的音色好

D.乐音也能成为噪声

12.为使教室内的学生免受环境噪声的干扰,下列做法最不合理的是(  B  )

A.老师讲话声音大一些

B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩

C.把门窗关好

D.在教室周围植树

13.有这样一则笑话:甲:“新搬来的邻居好可恶,昨天晚上三更半夜、夜深人静之时突然跑来猛按我家的门铃。”乙:“的确可恶!你有没有马上报警?”甲:“没有,我当他们是疯子,继续吹我的小喇叭。”请问,笑话中真正的噪声制造者是(  A  )

A.甲B.乙

C.邻居D.没有人制造噪声

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噪声的危害和控制PPT，第三部分内容：拓展探究突破

17.小明同学住在繁华的闹市中心,夜深时街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳,导致噪声污染严重。小明想制作一个防噪声的耳罩,通过比较几种材料(  衣服、锡箔纸和泡沫塑料  )的隔音性能,来选择一种合适的材料作为耳罩的填充物。

( 1 )准备的实验器材除了待检测的材料外,还有音叉、闹钟和鞋盒,其中适合做声源的是闹钟; 

( 2 )小明将声源放进鞋盒,在其四周塞满待测填充材料,设计了A、B两种实验方案,你认为最佳的方案是　B　; 

A.站在距鞋盒一定的距离处,比较所听见声音的响度

B.一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离

( 3 )实验得到的结果如表所示,则待测材料中隔音性能最好的是泡沫塑料。 

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