《声音的产生与传播》声现象PPT教学课件

发布于：2020-05-24 17:45:53

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课件简介：

《声音的产生与传播》声现象PPT教学课件

第一部分内容：知识要点基础

知识点1　声音的产生

1.如图所示,喇叭不发声时,纸盆上的泡沫塑料静止不动,而当喇叭发声时,纸盆上的泡沫塑料不停地跳动,这个现象说明:发声的物体都在　振动　。

2.关于声音的产生,下列说法正确的是( B )

A.只有固体的振动才能发声

B.声音是由物体的振动产生的

C.物体不振动也能发声

D.振动停止后,发声体仍能发声

3.吹笛子时,笛子发出悦耳的声音,发声的物质是( B )

A.手指B.笛管中的空气柱

C.笛管D.嘴唇

知识点2　声音的传播

4.如图所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,　能　( 选填“能”或“不能” )听到闹钟的声音。接着打开抽气机抽气,随着玻璃罩中空气的抽出,听到的闹钟声音逐渐　变小　( 选填“变大”或“变小” ),由此猜想将空气完全抽出后的情景,可推理出:声音不能在　真空　中传播。

5.找一面把两间屋子分开的坚硬的墙壁,把一台收音机放在一间屋子里,降低音量,使声音变得轻柔,关上门,进入另一个与之相连的房间。如图所示,把玻璃杯抵着墙放好,使玻璃杯的杯口贴着墙壁。用一只手握着玻璃杯,把耳朵贴在杯子底部,你　能　( 选填“能”或“不能” )听到声音,这说明　固体　和　气体　都可以传声。

6.考试时,我们听到“开始答题”的铃声,主要传播介质是( A )

A.空气B.墙壁

C.地板D.电线

知识点3　声速

7.声音在15 ℃空气中的速度是　340　m/s;夏天,我们看到闪电后大约2 s听到雷声,请你估测我们距响雷处约为　680　m。

8.回声传到人耳比原声晚0.1 s以上,人耳才能将回声和原声区分开,要想听到回声,障碍物跟发声体的最近距离应该为　17　m。

9.声波在玻璃中的传播速度大约为( D )

A.5 m/sB.50 m/s

C.500 m/sD.5000 m/s

... ... ...

声音的产生与传播PPT，第二部分内容：综合能力提升

10.在音乐会上,悦耳动听的音乐是由各种乐器演奏的,一般来说,管乐器是利用　气体　的振动发声的;弦乐器是利用　固体　的振动发声的;打击乐器是利用　固体　( 均选填“气体”“液体”或“固体” )的振动发声的。