《声音的产生与传播》声现象PPT课件8

一、声音的产生

请让桌上的物品分别发出声音。

橡皮筋  钢尺  音叉

(1) 正在发声的物体有什么共同特征。

(2) 观察物体发声时与不发声时有何区别。

(3) 怎样使正在发声的物体停止发声。

声音产生的条件是_______，一切发声的物体都在_______。

振动停止，声音_______。

... ... ...

现在我们通过两个小实验来观察和感受发声物体的振动。

（1）说话时触摸喉头

可以感受到振动

（2）发声的音叉接触乒乓球

实验方法：转换法

乒乓球的作用：把微小的振动放大

发声的物体叫做声源。

大钟通过_________振动而发声的；

木琴通过_________振动而发声的；

长笛通过___________振动而发声的;

人们通过_________振动而发声的；

青蛙通过_________振动而发声的；

蝉通过_________振动而发声的；

(1) 声音的传播需不需要介质？

(2) 如果需要，图中的介质是什么？

(3) 生活中哪些物体可以充当声音传播的介质？

... ... ...

二、声音的传播

声音的传播需要依靠介质。

声音能在______，______，______中传播。

声音______在真空中传播。

地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。用物理学知识解释他们是利用了声音可以在_____中传播的原理。

... ... ...

三、人是怎样听到声音的

声音是怎样传播的？

声音以_______的形式向周围传播．

四、声音传播的速度

15℃空气中声音传播的速度是340m/s。

不同介质中声音传播的速度不同。

固体中的速度＞液体中的速度＞气体中的速度

... ... ...

1.一切正在发声的物体都在__________.         

2.声音必须靠__________传播，它在_______不能传播.

3.1标准大气压下，15℃时空气中的声速是________.

4.铁路工人为了尽快听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，因为_________________.

5、关于声音的传播，下面说法中正确的是（   ）

A．声音由声源处只能向一个方向传播

B．只要振动，就可以听见声音 

C．声音的传播需要介质            

D．声音在任何情况下都可以向四面八方传

6、手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手(　　)

A.不能传播声音

B.吸收了声波

C.把声音反射回去了

D.使鼓面停止了振动

... ... ...

《声音的产生与传播》声现象PPT(课时作业) 第一部分内容：达标巩固 一、填空题 1．在鼓面上撒一些碎纸屑，敲击鼓面使其发出声音，发现纸屑跳动。这个实验是用来探究__________的。实..

《声音的产生与传播》声现象PPT课件下载 第一部分内容：导学设计 学点1：声音的产生 实验1：把手指放到正在播放音乐的收音机的扬声器上，你会感到扬声器和机身都在振动。(如图2－1－7..

《声音的产生与传播》声现象PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 声音的产生 1.如图所示,喇叭不发声时,纸盆上的泡沫塑料静止不动,而当喇叭发声时,纸盆上的泡沫塑料不停地..