《停留在黑砖上的概率》频率与概率PPT课件2

1、摸到红球的概率？

P（摸到红球）=摸出红球可能出现的结果数/摸出任一球所有可能的结果数

2、三种事件发生的概率及表示？

①必然事件发生的概率为1，记作P（必然事件）=1；

②不可能事件发生的概率为0，记作P（不可能事件）=0；

③若A为不确定事件，则0＜P（A）＜1

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例 题： 某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘，并规定：顾客消费100元以上，就能获得一次转动转盘的机会。如果转盘停止后，指针正好对准红、黄或绿色区域，顾客就可以分别获得100元，50元、20元的购物券（转盘被等分成20个扇形）。

1、甲顾客消费80元，是否可获得转动转盘的机会？

2、乙顾客消费120元，他获得购物券    的概率是多少？他得到100元，50元、20元购物券的概率分别是多少？

思维训练：

1、一位汽车司机准备去商场购物，然后他随意把汽车停在某个停车场内，停车场分A、B两区，停车场内一个停车位置正好占一个方格且一个方格除颜色外完全一样，则汽车停在A区蓝色区域 的概率是（       ），B区蓝色区域的概率是（        ）

2、如图A、B、C三个可以自由转动的转盘，转盘被等分成若干个扇形，转动转盘，指针停止后，指向白色区域的概率分别是（   ）、（    ）、（    ）。

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随堂练习：

如图所示：转盘被等分成16个扇形，请在转盘的适当地方涂上颜色，使得自由转动这个转盘，当它停止转动时，指针落在红色区域的概率为3/8，你还能举出一个不确定事件，它发生的概率也是3/8吗？

动手操作：

小猫在如图所示的地板上自由地走来走去，它最终停留在红色方砖上的概率是1/4，你试着把每块砖的颜色涂上。

一张写有密码的纸片被随意地埋在下面矩形区域内（每个方格大小一样）。

（1）埋在哪个区域的可能性大？

（2）分别计算埋在三个区域的概率；

（3）埋在哪两个区域的概率相同？ 

《停留在黑砖上的概率》频率与概率PPT课件3 学习目标 1.在具体情境中进一步了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型。 2.了解一类事件发生概率的计算方法，并进行简单的..

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