《三视图》投影与视图PPT课件2

教学目标 

知识与能力

理解三视图的形成原理。

学会画简单物体的三视图和识读三视图。

在今后的设计实践中，能够运用三视图来表达自己的设计构思，与他人交流设计方案，优化设计方案。

过程与方法

经历三视图形成的模拟演示，体验三视图的作图过程。

从生活实际出发，培养探究物体的空间想象能力和逻辑思维能力。

通过学生的参与，使学生在学中练，练中学，把学到的知识用到实际中，并培养学生自主合作探究的能力。

情感态度与价值观

学会关注生产、生活中各种机械零件的形状，增强机械工程意识。

通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养严谨求实的科学态度和团结合作的科学精神。形成尊重知识、尊重前人经验的情感,养成一丝不苟的作图习惯。

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一个物体在三个投影面内同时进行正投影，在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图；

在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图；

在侧面内得到由左向右观察物体的视图，叫做左视图。

三视图的大小关系

从正面观察物体，长是物体从左到右的距离；宽是物体从前到后的距离；高是物体从上到下的距离。

主视图与俯视图的长对正，

主视图与左视图的高平齐，

左视图与俯视图的宽相等。

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基本几何体的三视图：

（1）正方体的三视图都是正方形。

（2）圆柱的三视图中有两个是长方形，另一个是圆。

（3）圆锥的三视图中有两个是三角形，另一个是圆。

（4）棱锥的三视图中有两个是三角形，另一个是正方形。

（5）球体的三视图都是圆形。

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随堂练习 

1. 右图为正六棱柱主视图，对吗？

2. 将两个圆盘一个茶叶桶，一个皮球和一个蒙古包模型按如图所云浮的方式摆放在一起，其主视图是（　　）。

3. 关于几何体下面有几种说法，其中说法正确的是 （           ）

A. 它的俯视图是圆。

B. 它的主视图与左视图相同。

C. 它的三种视图都相同。

D. 它的主视图与俯视图都是圆。

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