《直方图》数据的收集、整理与描述PPT课件3

今天在家吃早饭的同学有多少同学？

那么我们整个七年级在家吃早饭的同学有多少同学？

下面是小亮调查的(2)班50位同学喜欢的篮球明星，结果如下： 

A A B C D A B A A C B A B

C A A A B A B C A C A D A 

B C A C B D A C A B A D A 

A C D B C D A C A  C A

我们怎样处理这些数据？

... ... ...

1、分析问题：

（1）在测得的这组数据中，身高最高的是多少？最矮的是多少？相差多少？

（2）这63名学生在哪个范围内变化？

（3）选择身高在哪个范围的学生参加？

2、整理数据：

(1)计算最大值与最小值的差极差: _______    

(2)决定组距与组数: 极差/组=_______数据分成_____组.

(3)决定分点.　　　　

(4)列频数分布表.

... ... ...

问题一；我校19名数学老师的年龄(岁)如下:

28、44 、38 、37 、43 、32、39 、34 、37 、42 、35、40、38、45、 41、4 3、36、42、48

请完成下列填空：

(1)计算最大值与最小值的差极差: _______    

(2)决定组距与组数: 极差/组距=_______数据分成_____组.

(3)决定分点.　　　　

(4)列频数分布表. 画频数分布直方图。

(5)就19名数学老师的年龄频数分布表说一说你的想法。

... ... ...

归纳小结  反思提高

本节课你有何收获?

1、频数分布直方图的画法

2、频数分布直方图和条形图的区别联系

3、解决数据问题的一般步骤有哪些？

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