统编版部编版小学二年级语文下册语文园地PPT课件

语文园地六完整课件直接使用共计1课时（统编版语文二年级下册）,1.认识“博、馆”等8个生字，认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字。2.运用学过的方法猜出词语意思，并能说出理解词语的方法。3.能展示如何参与建立和管理班级图书角，有喜欢读书的习惯。学习目标,识字加油站展览馆体育馆研究所派出所博物馆科技馆哨所lǎnyùyánjiūbówùshàozhěn诊所,bóguǎnlǎnyùyánjiū博馆览育研究哨shào我会认诊zhěn,读准字音展览馆(“览”读lǎn,不读nǎn);哨所(“哨”读shào,不读shāo),展览馆、研究所、诊所(“览、馆、研、诊”都是前鼻音)。我会用研究所科技馆体育馆,纪念馆图书馆水族馆游泳馆供电所税务所托儿所律师事务所我积累,下面这些字你能写对吗？字词句运用含迎留荡满敬,第一行中的字不能多写或少写笔画。“含”上部是“今”,不是“令”,不能多写点。“迎”里面的“印”容易错写成“卯”。“留”上部有点,不能少写第二行中的字要分清是上下结构还是左右结构。“荡”是上下结构,上部是“艹”,下部是“汤”“满”是左右结构;“敬”是左右结构,左部是“苟”,右部是“攵”我发现我发现易多写或少写笔画的字:底值真候具烧步然冒结构易错的字:药愿莲,◇他并没有明说,只是用眼神暗示我。◇这件事情你可得保密,不能泄露半点儿消息。◇渔船靠岸了,原本安静的码头一下子喧闹起来。猜猜加点词语的意思,和同学交流理解词语的方法。读句子猜加点词语的意思第一个句子是说他没有和“我”明说,用眼神和“我”交流。“暗”的意思和“明”相对,所以我猜“暗示”就是用含蓄的言语或示意的举动使人领会。第二个句子中的“保密”是不把事情说出去不让别人知道。“泄”“露”这两个字都有包不住而流出来的意思,所以我猜“泄露”就是让别人知道了不该知道的事情。第三个句子说的是渔船靠岸了,安静的码头一下子变得“喧闹”起来。“闹”字的意思是不安静。“喧闹”的意思与“安静”相对,所以我猜“喧闹”有大声说话,声音杂乱的意思。方法交流句子中有关联的熟悉的词语可以帮助我们理解新词的意思。趣味猜一猜猜猜下列句子中加点词语的意思。1.这条路平平整整,那条路却坑坑洼洼。2.要是你在野外迷路了,可千万别慌张,一定要镇定。形容地面高一快低一块。遇到紧急的情况不慌乱。写话为什么星星会眨眼睛?为什么雨后天上挂着彩虹?树叶的形状为什么是各种各样的?花为什么是五颜六色的呢?下雨前蜘蛛逃到哪儿去了?是谁告诉蝉要下雨了?石头上怎么会有贝壳呢?大自然真是奇妙啊!你的心中是不是也藏着很多“问号”?把它们写下来吧!写完后可以做成卡片,问问小伙伴知不知道答案。写话内容仿照例文，把自己对大自然的疑问写下来。写话指导1.读一读例文,感受提问的不同方式:会使用疑问词“为什么、哪儿、谁、怎么”等。2.想一想大自然中还有哪些事物,如太阳、月亮、雾、森林、鸟儿、昆虫等,进而想一想你对日常生活或自然现象产生了哪些疑问,用上不同的疑问词说一说。3.把句子写下来,同学互评后修改自己写的句子。也可以把问题做成卡片张贴在教室里。写话例文月亮的形状为什么会发生变化呢?流星为什么会从天空滑落下来呢?为什么松树的叶子四季常青呢?仙人掌的叶子为什么是像针一样的刺呢?青蛙为什么既能在陆地上生活,又能在水里生活呢?蚂蚁为什么会在大雨之前搬家呢?展示台,活动内容我为图书角做了什么?我养成了哪些良好的阅读习惯?通过阅读图书,我得到了哪些收获?我的成果1.我为图书角制订了《图书借阅公约》。2.我和同学们一起把图书角的图书进行了分类整理。3.对于同学们借阅和贡献图书的情况,我都做了详细的记录。4.我经常从图书角借书看,丰富了许多课外知识。日积月累悯农(其一)【唐】李绅春种/一粒粟,秋收/万颗子。四海/无闲田,农夫/犹饿死。这首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象,突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题,表达了诗人对劳动人民的同情。朗读指导1.“/”表示停顿。2.朗读时,要读出对社会不平的强烈愤慨,以及对劳动人民的真挚同情。注释【悯】怜悯。这里有同情的意思。【粟】谷物。【子】指粮食颗粒【四海】指天下【闲田】没有耕种的田。【犹】还。译文春天只要播下一粒种子,秋天就可收获很多粮食。普天之下,没有荒废不种的田地,仍有农民因饥饿而死。练一练诗中对农民的辛劳及悲惨命运进行了真实描写的两句是：四海无闲田，农夫犹饿死我积累悯农(其二)【唐】李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。文章通过描写川川和爸爸爬山时,碰到一位地质勘探队员,并与他对话的情形,告诉我们大自然中蕴含着很多知识。最大的“书”（原文见教材第84、85页）,词语解释【勘探】查明矿藏分布情况,测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。【刨根问底】比喻追究底细。形容钻研的精神。朗读指导读叔叔和川川的对话时,要想象当时的情境,恰如其分地表达出来。读川川的话时,要读出疑问的语气读叔叔的话时,语速要适当放慢。童年的问号童年是一首诗,童年是一个梦,童年是一串长长的问号。有一个英国男孩叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来,便想:苹果为什么落到地上,而不是飞到天上呢?还有一个英国男孩叫瓦特,他看到水壶开了,壶盖不住地上下跳动,就问奶奶:“壶盖为什么会跳舞?”古时候,我国有一个小男孩叫张衡,他常常靠在爷爷怀里,望着晴朗的夜空数星星。童年在问号中慢慢长大。后来,牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。思考：牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家,这与童年的问号有什么关系?他们从童年时代就善于发现问题,提出问题,头脑中经常产生一些问号,然就想着怎样去解答问题,不断研究,不断探索,终于成功,成了伟大的科学家。