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小学数学人教版一年级上册第三单元第一课时《1~5认识》PPT

小学数学人教版一年级上册第三单元第一课时《1~5认识》PPT

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第1课时1~5的认识第三单元:1~5的认识和加减法人教版小学数学一年级上册,PARTONE情境导入,图中有4只可爱的小鸡!看看还有什么?如果想要找得有次序,还能说清楚,我们应该按照什么次序来找呢?PARTTWO探索新知,探究点1认识1~5各数的含义图中事物的数量可以用几来表示?图中其它事物的数量可以用几来表示?,问题:你能用数1~5来描述我们身边的事物吗?想一想:两只眼睛,可以用()表示,一双眼睛,可以用()表示。动手操作:请你用手中的小棒将以上五个数字摆出来,可以摆成你喜欢的图形哟!除了用小棒,你还能用其他方式表示1~5各数吗?数量是1~5的事物都可以用1~5各数来表示。2.要想准确数出物体的个数,要做到数数时,每个物体都要数到,做到不重复不遗漏,数到最后那个物体所对应的数是几就用几来表示。探究点21~5的数字顺序计数器,介绍:计数器上有1颗珠子,可以用“1”表示。问题与操作:“2”颗珠子,再添上“1”颗,是几颗?用几表示?“3”颗珠子,再添上“1”颗,是几颗?用几表示?“4”颗珠子,再添上“1”颗,是几颗?用几表示?2345“1”颗珠子,再添上“1”颗,是几颗?用几表示?你会用手中的计数器上的小磁珠表示这些数吗?给这些数排排队,你会吗?1~5各数按从前往后排列的顺序是1、2、3、4、5;按从后往前排列的顺序是5、4、3、2、1。探究点31~5各数的写法怎样书写1~5呢?你会正确的书写吗?写数时,要做到:1.按笔顺写规范、工整。2.要有正确的书写姿势。指导1~5的书写,“1”像铅笔细又长。“2”像小鸭水上漂。“3”像耳朵听声音。“4”像小旗迎风飘。“5”像秤钩称东西。书写1~5各数时,要根据每个数字的形状特点,按数字在田字格中的位置工整地书写,养成良好的书写习惯。PARTTHREE当堂检测,1.写一写。2.连一连。12345,3.数一数。辨析:数多种物品时,难以达到不数错,需要耐心和细心。PARTFOUR课堂小结,1.数量是1~5的事物都可以用1~5各数来表示。2.要想准确数出物体的个数,要做到数数时,每个物体都要数到,做到不重复不遗漏,数到最后那个物体所对应的数是几就用几来表示。1~5的认识:,3.1~5各数按从前往后排列的顺序是1、2、3、4、5;按从后往前排列的顺序是5、4、3、2、1。4.书写1~5各数时,要根据每个数字的形状特点,按数字在田字格中的位置工整地书写,养成良好的书写习惯。作业:请完成教材第18页练习三第1题、第2题、第8题。下课,谢谢您的聆听!人教版小学数学一年级上册第三单元:1~5的认识和加减法

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