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数学六上第一单元第7课时《连续求一个数几分之几是多少》PPT

数学六上第一单元第7课时《连续求一个数几分之几是多少》PPT

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列式计算(1)5的是多少?(2)m的是多少米?探究点连续求一个数的几分之几是多少红萝卜地有多少平方米?整个大棚的面积是__________。萝卜地的面积占整个大棚面积的________。红萝卜地的面积占萝卜地面积的________。要求的是___________的面积。480m2红萝卜地阅读与理解,480m2=240(m2)=60(m2)综合算式:可以先求出萝卜地的面积分析与解答,也可以先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几……萝卜地面积整块地被平均分成了8份综合算式:,1.本题中有两个单位“1”,第一个单位“1”是大棚总面积,第二个单位“1”是整块萝卜地的面积。2.连续求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。60×44×2检验1:检验2:萝卜地的面积把大棚面积平均分成8份,红萝卜地1份×2=480(m2)60×()=480(m2),夯实基础1.填空。(1)王辉看一本120页的故事书,已经看了,看了多少页?要求看了多少页,就是求()的()是多少,列式是()。(2)学校足球队有学生64人,篮球队学生人数是足球队人数的,篮球队有学生()人。这个班有多少名同学想成为科学家?2.列式计算。简化,易错辨析辨析:本题中有一个条件是用不上的,在做题时需要认真审题。鹅的孵化期是30天,鸭的孵化期是鹅的,鸡的孵化期是鹅的,鸡的孵化期是多少天?连续求一个数的几分之几是多少的问题解题关键是什么?课堂小结,1.连续求一个数的几分之几是多少的实际问题有两种解法:(1)用已知量(原始单位“1”的量)依次乘已知分率。(2)先把各分率按顺序相乘,求出所求问题占原始单位“1”的量的分率,再用原始单位“1”的量乘这个分率。2.解题关键是明确每一步中谁是单位“1”。3.每一步中的数量关系是:单位“1”的量×比较量占单位“1”的几分之几=比较量。作业:请完成教材第16页练习三第1题,第2题、第3题。课后作业

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