译林版初中英语七上第一单元《Thisisme》第2课时PPT

Unit1Thisisme!课时2ReadingⅠ译林版初中英语七年级上册,TalkingaboutyourICard,WelcometoClass1,Grade7！Millie,Simon,SandyandanielarenewstudentsatSunshineMiddleSchool.Let'smeetthem.docerI:327037375,ThisisSandy.Sheistallandslim.Herhairislong.Shelikesmusic.Thisisaniel.HeisfromNanjing.Heisshort.HeisgoodatMaths,Welcometo...欢迎来到……1“Welcometo＋地点”表示“欢迎来到……”。当welcome后面是地点副词时，to要省略。考向【易错】eg：Welcometoourschool.欢迎到我们学校来。eg：WelcometoChina!欢迎来到中国！Welcomehome!欢迎回家！,Class1,Grade7七年级一班2考向一eg：I'minClass1,Grade7.我在七年级一班。名词class，grade与基数词连用构成专有名词来表示班级和年级，首字母必须大写。若基数词用英文单词表示，首字母也必须大写。在英语中地名按照由小到大的顺序排列。还有许多名词和基数词连用表示顺序，用法一样。eg：MypenfriendisinClassTwo,GradeNine.我的笔友在九年级二班。Today,wewilllearnLessonTwo.今天我们将学习第2课。考向二对在哪个班级或年级提问用“Whatclass/Whatgrade...in?”eg：—Whatclassisyoursisterin?你妹妹在哪个班？—SheisinClassThree.她在三班。—Areyouin________?—Yes,Iam.A.GradeSeven,ClassTwoB.classseven,gradetwoC.ClassSeven,gradetwo.ClassTwo,GradeSeven【点拨】本题用语法判定法。class与grade连用时，class在前，grade在后，且后接基数词时，首字母均要大写。开门见山法：本句直接介绍了自己是谁。我们在写介绍自己或别人的文章时，经常在文章开头直接点明要介绍的人的姓名以及年龄等情况。..year(s)old意为“……岁”。在英语中表示人的年龄时一般用“基数词＋year(s)old”结构，其中year(s)old可省略。eg：Mygrandfatheris90yearsold.＝Mygrandpais90.我爷爷90岁了。...yearsold……岁4考向eg：Lilyistwelveyearsold.莉莉12岁。在英语中对人的年龄提问用howold，但在西方国家中，人的年龄、收入等是个人隐私，一般情况下不可随便问。【注意】,承上启下法：本句在文中起承上启下的作用。承接上文介绍自己，转而引起下文介绍自己的同班同学。我们在写类似的文章时，通常会用这种方法。playfootball踢足球6play与球类名词连用时，球类名词前不加任何冠词；play与乐器类名词连用时，乐器类名词前要加定冠词the。eg：playthepiano弹钢琴playbasketball打篮球eg：Theboyslikeplayingfootball.男孩们喜欢踢足球。考向,Thosegirlspracticedplaying________footballeverydayandtheywonthematchatlast.(海南)A.aB./C.theB【点拨】句意：那些女孩每天练习踢足球，最终她们赢得了比赛。动词play与表示球类的名词连用时，不加任何冠词。(高频)befrom来自考向befrom中的from是介词，后接表示地点的名词。befrom相当于comefrom，前者强调状态，后者强调动作，二者可互换，但come和be不能同时使用。eg：TheyarefromAmerica.＝TheycomefromAmerica.他们来自美国。eg：IamfromChina.我来自中国。begoodat相当于dowellin。at和in都是介词，后接名词、代词或动名词。eg：Heisgoodatswimming.＝Hedoeswellinswimming.他擅长游泳。(高频)begoodat擅长于考向eg：MysisterisgoodatEnglish.我姐姐擅长英语。Kateisgoodatdancing._________(六盘水)A.dowellinB.doeswellinC.isinterestedin.isgoodforB【点拨】句意：凯特擅长跳舞。dowellin在……擅长/干得好；beinterestedin对……感兴趣；begoodfor对……有好处。根据句意排除C、；本句主语Kate为第三人称单数，动词应用does。一、根据句意及汉语提示完成句子1.Ilike(阅读)withmyclassmatesintheclassroomafterlunch.2.anielismynew(同班同学).3.Therearethree(年级)inmyschool.4.Heisanew(学生)atSunshineMiddleSchool.5.Millieexerciseseverydaytokeep(苗条的).readingclassmategradesstudentslim,二、用所给词的适当形式填空6.Simon'sfatheris37(year)old.7.Classisover.Lethim(play)football.8.Let's(meet)anielafterschool.years【点拨】year(s)old意为“……岁”。play【点拨】letsb.dosth.意为“让某人做某事”。meet,9.Simon(benot)goodatfootball.10.Lilyisgoodat(fly)kites.isn't【点拨】由主语Simon可知空格处be动词应用is,其否定形式为isn't。flying【点拨】短语begoodat中at为介词,后接动名词形式。三、单项选择11.—Who'sthatman?—.A.HeisateacherB.He'stallC.He'sJim.HecomesfromAmericaC【点拨】问句意为“那个男人是谁？”，答句意为“他是吉姆。”,12.Ithinkplayingfootballisagoodwaytolearnthespiritofteamwork.A.aB.anC.the./【点拨】句意：我认为踢足球是学习团队精神的一个好途径。playfootball“踢足球”,为固定词组。故选。13.Sheisnewhere.SheShanghai.A.fromB.comefromC.arefrom.isfrom【点拨】句意：她是新来这儿的。她来自上海。主语是第三人称单数,be动词用is,如果用comefrom结构,则要用comesfrom。14.Wherehisnewclassmatesfrom?A.is;comeB.are;comeC.does;come.are;/【点拨】befrom来自,构成疑问句将be动词提前；comefrom构成疑问句需借助助动词。15.—Welcometoourschool.—.A.Yes,IamB.Oh,goodC.Thankyou.No,I'mnot【点拨】答句意为“谢谢你。”C,本节课主要学习了以下，请同学们及时巩固练习：WelcomeClass1,Grade7…year(s)oldbegoodatletsb.dosth.playfootballbefromslim课堂小结,感谢您的聆听课时2ReadingⅠ译林版初中英语七年级上册