屈原（约公元前339年～约公元前278年），名平，出身于楚国贵族。屈原自幼勤奋好学，胸怀大志，26岁就担任楚国左徒兼三闾大夫。初颇受楚怀王信任，曾做到左徒的高官，他主张授贤任能，彰明法度改良内政，联齐抗秦。后受到旧贵族势力打击，先后两次被流放。公元前278年，秦国大将白起带兵南下，攻破了楚国国都，屈原的政治思想破灭,对前途感到绝望，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志，就在同年五月五日投汨罗江自杀。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，代表作品有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等。
诡 庸 骚
焚 葬 粽
本课生字：
fěi yōng zàng
诽（诽谤） 庸（昏庸） 葬（埋葬）
bàng sāo zòng
谤（诽谤） 骚（风骚） 粽（粽子）
guǐ fén
诡（诡计） 焚（焚烧）
... ... ...
理清文章条理
听课文录音，想一想：
1、课文哪些地方反映屈原是一位杰出的政治家，哪些地方体现了他是一位伟大的诗人？
2、按提示给课文分段。
（1）、概括写屈原是杰出的政治家、伟大的诗人。
（2）、写屈原虽遭到奸臣陷害、被放逐流浪，但他执着地追求理想、探索真理，开创了“楚辞”。
（3）、写屈原对祖国忠贞不渝，不愿同流合污，报国无望后投身汨罗江。
（4）、写人们对爱国诗人屈原的怀念。
用自己喜欢的方式读课文第二部分。
1、用自己的话说说屈原的生平与政治成就，找一找课文哪些地方表现了屈原对真理的追求与爱国情怀？ 在书上圈圈画画，并标上序号。
2、课文哪一小节重点写了屈原在诗词上的成就？他的诗有哪些特点？查工具书联系上下文理解下列句子的意思。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
司马迁说，屈原的精神“与日月争光可也”！
... ... ...
屈原被放逐的二十多年，一直关心着楚国的命运。当他得知楚都被秦国占领时，心急如焚。他披着满头白发，上洞庭，下湘江，奔走呼号。
屈原为什么“心急如焚”？展开想象：屈原怎样奔走呼号？从中你体会到了什么？
1、分角色表演屈原与渔夫的对话，说说你的体会。
2、用课文中的话说说“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”的含义。
文中哪句话解释了“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”？
世人都污浊了，只有我是干净的；众人都喝醉了，只有我是清醒的。
意思是说：大家都污浊了，只有我一个人清廉；大家都沉醉，只有我一个人清醒。
《爱国诗人屈原》PPT课件2 诽谤 诡计 昏庸 离骚 心急如焚 埋葬 粽子 谗言 憔悴 震慑 汨罗 沅水 顷襄王 淫雨霏霏 嫉贤妒能 痛哭流涕 忧国忧民 同流合污 识字 屈原是一位杰出的政治家，..
《爱国诗人屈原》PPT课件 小组合作交流 1、默读课文。用简洁的语言概括课文的主要内容。 2、自找画圈词，小组合作学习生字词。 3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是什么意思？ 4、举..
发布于：2020-12-02 08:37:40
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湘教版语文五年级下册
帕尔曼 联袂 怦然心动
拄着 磁铁 魅力 搀扶
你能用上这里一些新词，说说课文的主要内容吗？
请同学们快速浏览课文，找出些帕尔曼出场的句子。
当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，艰难而又自信走上了台。拐杖加上小提琴——这就是帕尔曼独特的形象吗？从他出现的那一刻起，我的视线就像磁铁吸引，再也没有离开过他。
... ... ...
那么，哪件事体现了他的人格魅力呢？
最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用拐杖支撑着自己试图站起来。
起来——跌坐在椅子上；
再起来——又没成功；
又试了一次——又失败了。
帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这不懂音乐的人对音乐大师说：“谢谢您！”
1.作者为什么要谢谢音乐大师？
2.你从中体会到了什么？
... ... ...
为这个，让我们真诚地对这位音乐大师说一声：“谢谢您！’”
为这个，让我们大声地对这位音乐大师说一声：“谢谢您！’”
为这个，让我们自豪地对这位音乐大师说一声：“谢谢您！’”
《不用搀扶》PPT课件5 1、认读词语，回忆划横线词语的意思。 曼妙 拄拐 磁铁 搀扶 魅力 一曲终了 知之甚少 怦然心动 无与伦比 联袂演出 2、课文内容： 本文记叙了世界杰出小提琴家___..
《不用搀扶》PPT课件4 帕尔曼简介 帕尔曼1945年出生于以色列的特拉维夫市，是一个波兰籍犹太人的儿子。四岁时不幸患小儿麻痹症，致使双腿残废。五岁开始学琴，在特拉维夫舒拉密特音乐..
《不用搀扶》PPT课件3 人物介绍伊沙克 帕尔曼 伊沙克帕尔曼1945年8月31日生于以色列特拉维夫。三岁半的时候，开始拉小提琴。4岁时因患小儿麻痹症下肢瘫痪，所以他只能坐着演奏，但这..
发布于：2020-06-29 13:25:51
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湘教版语文五年级下册
天上一只鸟，
用线拴得牢。
喜爱微风吹，
害怕大雨浇。
资料袋：在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。
山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。
... ... ...
让我们来读读课文吧！
注意听清要求：读准字音，读通句子。
让我们来读读生词吧！
双胞胎 扯线 威武
童年 鸽哨 拖拉
翅膀 辫子
... ... ...
《纸船和风筝》PPT优质课件下载 第一部分内容：字词学习 会写字组词。 纸zhǐ（白纸、报纸、纸张） 折zh（折断、打折、折衣服） 张zhāng（张开、张口、纸张） 祝zh（祝福、庆祝、祝..
《纸船和风筝》PPT优秀课件下载 第一部分内容：我会读 坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受 草莓 吵架 祝你幸福 扎风筝 折纸船 一把抓住 乐坏了 受不了 ... ... ... 纸船和风筝PPT，第二部分内容..
《纸船和风筝》PPT精品课件 第一部分内容：新课导入 纸船在水上漂，风筝在天上飞，这两种玩具带着祝福、带着谅解、带着浓浓的真情，为两个小伙伴架起了一座友谊的长桥。让我们走进这..
发布于：2020-05-25 18:14:49
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湘教版语文五年级下册
“遍地黄金”指的是什么？为什么要把油菜花称为“黄金”呢？
雨，下得很长。人蜷（quán）缩在湿漉（lù）漉的雨季，整个儿像一颗受潮的糖，沮（jǔ）丧而无奈。
前日忽然放晴，心也就跟着晴了。从南窗望去，那边坡地上一如往年，绽出一抹黄色。还刚刚惊蛰（zhé）呢，油菜花这么快就约好了似的，一夜工夫全黄了！
人一见到油菜花开，忧郁的心境就豁（huò）亮了。油菜花，我自小年年见，但着意关注它，是在病重以后。
蜷缩：蜷曲而收缩。
沮丧：灰心失望。
惊蛰：二十四节气之一，在3月5、6或7日。
豁亮：宽敞而明亮。本课指心情变开朗了。
... ... ...
描写油菜花颜色、气味的句子。
“它们的黄既不是初春的柳芽那种嫩黄，也不是菊花、葵花的那种老黄，那是一种青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴。”
这句话采用对比描写的方法，写出油菜花颜色之独特；然后采用一组排比，写出了它“黄”的特点——青春的黄：明净、酣畅、秀朴。
“黄花满眼，清芳扑鼻，看花人沉醉了， 恍觉自己也变成了一株充满青春活力的油菜花。”
这个句子通过“我”的感受来写花的气味宜人。
为什么说油菜花是“遍地黄金”呢？
“从南窗望去，那边坡地上一如往年，绽出一抹黄色。”
“车场外成片成片的油菜花……”
“……这些花以集团军的面貌出现，显现出一种浩浩荡荡的生机。”
“所有的油菜花，不论高的矮的，壮的瘦的，一律顽强地展示着自己那一份生命的本色。”
“黄花满眼……”
“……又如金色海波上点点灵动的幻影。”
这些句子写出了油菜花盛开时气势浩大，遍地金黄，难怪作者要称为“遍地黄金”了。
... ... ...
找出描写“我”的心情的句子，思考“我”为什么会有这样的变化。
（1）表示心情忧郁的句子：
“人蜷缩在湿漉漉的雨季，整个儿像一颗受潮的糖，沮丧而无奈。”
“我的腿骨发生病变，心境像天色一样阴晦，人默坐车上，打不起丁点精神。”
（2）表示高兴的句子：
“前日忽然放晴，心也就跟着晴了。”
（3）表示变化的句子：
“人一见到油菜花开，忧郁的心境就豁亮了。”
“那种蓬蓬勃勃的美，使我的心情变得轻松许多。”
“它那浓郁的生气无形中感染了我，唤醒了我生命中沉睡的信念。”
“油菜花开了，再阴晦的日子也不难耐了，那爽心的亮色风雨收不去，望一眼，心田就会洒满阳光，它们其实就是活的香的阳光！”
... ... ...
东方樵（1951— ），湖北大冶人。原名张鹏振，另有笔名野陌、寒岩、荒岭、空谷等。1982年毕业于湖北师范学院中文系（文学学士）。自1982年至今在武汉钢铁公司下辖的中专、高校从事文科教学工作，现为武汉工程职业技术学院教授、湖北师范学院客座教授。教学之余坚持散文创作，系湖北省作家协会会员，中国散文学会会员。先后在《中华散文》、《散文》、《杂文选刊》、《光明日报》、《工人日报》等报刊发表作品300余篇，多篇作品被收入《读者人文读本》、《中国当代散文精选》、《名家抒情散文精选》等全国性选本。
《遍地黄金》PPT课件3 蜷缩：蜷曲紧缩。 沮丧：灰心失望。 豁亮：宽敞明亮。 阴晦：昏暗、阴暗。 酣畅：畅快。 诧异：惊异。 思考： 1.我为什么特别喜欢油菜花开？ 2.文中哪些些自然..
《遍地黄金》PPT课件 认读生字词 蜷缩 湿漉漉 惊蛰 沮丧 豁亮 阴晦 酣畅 乍听 诧异 理解词语 浩浩荡荡：广阔壮大。 蓬蓬勃勃：繁荣旺盛。 惊蛰：二十四节气之一，在3月5，6或7日。 沮..
发布于：2020-05-25 17:53:31
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湘教版语文五年级下册
京剧的行当分为生、旦、净、丑四大类。 其中丑行又叫小花脸。包括文丑：伶俐风趣或阴险狡黠的角色。武丑：精明干练而风趣幽默的豪杰义士。
因为所表演的人物往往在鼻子上勾画一块小白粉，便具有风趣、诙谐、幽默、滑稽或者阴险、狡猾。
现代小丑是指耍杂技，一些常人做不到的让人迷惑的表演。
跑马道上，小丑跌跌绊（bàn）绊地出场了！孩子们欢快地扯开嗓门尖叫起来。他们笑得那么开心，以至泪水蒙住了视线。
这小丑根本不说话，他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演着哑剧，一会儿装小猪，一会儿装鳄（è）鱼，一会儿装跳舞的熊，滑稽极了。
突然，年迈的小丑发现一个小姑娘没有笑。她头上扎着红蝴蝶结，身上穿着节日的蓝衣服，和父母一起坐在紧挨跑马道的第一排。她的父亲在笑，母亲也在笑，几百个孩子都在笑，只有她一个人不笑。
跌跌绊绊：因被别的东西挡住或缠住而行走不稳，连续地摔倒。
滑稽：形容一个人语言、动作等幽默诙谐，引人发笑。
妙趣横生：横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。
... ... ...
划分文章段落
第一部分（第1～11自然段）：写小丑发现自己的表演没有让小姑娘笑，问明情况后决定去小姑娘家表演。
第二部分（第12～30）：写小丑来到小姑娘家中，经过小丑的努力和耐心表演，小女孩终于笑了
为什么说是“毕生最困难的表演”？
因为在以往的表演经历中，从来没有出现过为盲人演出，所以这是一次“毕生最困难的表演”。然而从小丑的“一点也不畏缩”，可以感受到，这是一位专业的、并且表演经验非常丰富的资深演员，可以感受到小丑的敬业精神。
... ... ...
1、用一两个词语概括小丑的形象？
有爱心，伟大，有耐心，不畏缩
2.小丑为什么要到小女孩家为她一人表演？
小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声（原来她是个盲孩子） 。
3.小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么回事的？
小丑的不懈努力和耐心表演
... ... ...
三、总结全文
1.盲女孩的表情：始终（ ）——仍然（ ）
——开始（ ）——（ ）起来——（ ）
2.伟大的小丑：他是一个( )【从以下词汇中选：
失败、成功、滑稽、可笑】)的小丑，为( )打开心灵之门 。
3.从小丑那里，你得到了什么人生启示？
给别人带去欢乐，自己就能收获更大的欢乐。能给别人带去欢乐的人生，是最成功的人生。
《小丑的眼泪》PPT课件8 小丑的出场总是给人们带来欢乐，让我们一起品味这份欢乐吧！默读课文，找出洋溢着欢乐的语句。 小丑做了什么？能让孩子们笑得那么开心呢？ 文中小丑表演得怎..
《小丑的眼泪》PPT课件7 学习目标： 1.学习本课生字，有感情地朗读课文。 2.读懂课文，体会小丑为肓女孩表演成功后的激动之情。 3.体会小丑努力为肓女孩带来快乐的伟大品格。 读一读..
《小丑的眼泪》PPT课件6 学习目标 1.学习课文生字，有感情地朗读课文。 2.读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。 一、 初读课文 （一）快速阅读课文，说说课文讲一..
发布于：2020-05-25 17:26:50
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湘教版语文五年级下册
阿尔伯特.爱因斯坦（1879---1955）德国著名物理学家，现代物理学的开创者和奠基人。1921年获诺贝尔物理学奖。他一生中最重要的贡献是建立了相对论。
1.学会本课生字，能正确、工整地书写。理解新词的含义。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章大意。
1.用自己喜欢的方式读课文，勾画生字新词，读不准的借助拼音或向人请教，多读几遍。
2.思考：文章主要讲述了一件什么事？
... ... ...
认读下面词语，理解黑体词语。
蹦蹦跳跳 一撮短而硬的小胡子
蓬乱的灰白头发 棕褐色的眼睛
冷不丁 衣衫不整 踱步 茫然地望着
模仿 沉思 纳闷 憔悴的脸上 溢出
深陷的眼窝 温柔的目光 两手一摊 肩膀一耸
对付 一字不差 一塌糊涂 搁这儿 辅导
... ... ...
说说文章的主要内容
文章按时间顺序，通过讲述爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并成为好朋友的经过，反映了爱因斯坦对科学事业的热爱以致忽略生活小节的平凡而伟大的品质和谦逊的美德，以及他对孩子的关爱，同时也表现了小姑娘的率真与可爱的特点。
可分四个部分。第一部分（1--4段），这是小姑娘与爱因斯坦的第一次碰面。
第二部分（5---7段）写两人第二次碰面。
第三部分（8—9段）这是爱因斯坦与小姑娘的第三次会面。
第四部分（10—11段）写了两人后来的交往。
... ... ...
1.说一说爱因斯坦与小女孩是怎样成为好朋友的？
爱因斯坦的谦虚。
2.联系上下文，体会句子的含义。
A.“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”
B.“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”
爱因斯坦改变了自己的穿戴。
《爱因斯坦与小女孩》PPT下载 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 阿尔伯特爱因斯坦 举世闻名的德裔美国科学家,现代物理学的开创者与奠基人。他1900年毕业于苏黎世工业大学,1909年开..
《爱因斯坦与小女孩》PPT 第一部分内容：名人介绍 爱因斯坦（18791955）德国人，世界著名物理学家。他的相对论为世界科学史作出了巨大贡献；他的物质粒子可以转变为巨大能量的理论，..
《爱因斯坦与小女孩》PPT课件3 学习目标 1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和..
发布于：2020-05-25 17:20:48
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湘教版语文五年级下册
蜷缩：蜷曲紧缩。
沮丧：灰心失望。
豁亮：宽敞明亮。
阴晦：昏暗、阴暗。
酣畅：畅快。
诧异：惊异。
1.“我”为什么特别喜欢油菜花开？
2.文中哪些些自然段具体描写了油菜花？从哪些方面具体描写油菜花的？
3.最后一段在文章中的作用是什么？
... ... ...
油菜花对作者生命态度产生的重要影响？
油菜花唤醒了作者生命中沉睡的信念，使作者认识到生命是顽强不屈，充满活力的
本文为什么要以“遍地黄金”为题？
油菜花遍地都是，呈现一片黄色，犹如遍地铺满黄金，油菜花在作者生命中具有重要的影响，鼓励我顽强生活，它似黄金又胜过黄金。
... ... ...
课后练习：
1.前日忽然放晴，心也跟着晴了。
2.望一眼，心田就会洒满阳光，它们其实就是活的香的阳光！
3.我收获遍地黄金，那是一年乃至一生受用不尽的黄金！
《遍地黄金》PPT课件2 遍地黄金指的是什么？为什么要把油菜花称为黄金呢？ 识字 雨，下得很长。人蜷（qun）缩在湿漉（l）漉的雨季，整个儿像一颗受潮的糖，沮（jǔ）丧而无奈。 前日..
《遍地黄金》PPT课件 认读生字词 蜷缩 湿漉漉 惊蛰 沮丧 豁亮 阴晦 酣畅 乍听 诧异 理解词语 浩浩荡荡：广阔壮大。 蓬蓬勃勃：繁荣旺盛。 惊蛰：二十四节气之一，在3月5，6或7日。 沮..
发布于：2020-05-25 16:53:28
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湘教版语文五年级下册
1.学习课文生字，有感情地朗读课文。
2.读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。
一、 初读课文
（一）快速阅读课文，说说课文讲一件什么事？
小丑单独为盲女孩表演的感人故事。
（二）思考
1.小丑为什么要到小女孩家为她一人表演？
小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声（原来她是个盲孩子） 。
2.小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么回事的？
小丑的不懈努力和耐心表演。
（三） 划分文章段落
第一部分（1－11）小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声，原来她是个盲孩子，于是小丑决定去她家单独为她表演。
第二部分（12－30）在小姑娘的家中，经过小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩终于笑了。
... ... ...
1、小丑提出要到小姑娘家去时“像要做出重大决定似的，鞠了一个躬，”他为什么要这样做呢？
2、小丑是怎样让盲女孩知道小丑是怎么回事的？
总结全文：
1、学完这篇课文，你觉得这是一个什么样的小丑？
__________的小丑
2、从小丑那里，你得到了什么人生启示？
给别人带来快乐，自己将会收获更多的快乐
... ... ...
小丑给盲女孩带去快乐，那我们在生活中遇到残疾人应该怎样去做呢？
课文写到小丑哭了就戛然而止，但故事肯定没有终止。沉浸在快乐中的小姑娘发现小丑哭了时她会怎么说，怎么做呢？最后小丑又怎么样了呢？请你做个好编导，把这个故事编完。
《小丑的眼泪》PPT课件8 小丑的出场总是给人们带来欢乐，让我们一起品味这份欢乐吧！默读课文，找出洋溢着欢乐的语句。 小丑做了什么？能让孩子们笑得那么开心呢？ 文中小丑表演得怎..
《小丑的眼泪》PPT课件7 学习目标： 1.学习本课生字，有感情地朗读课文。 2.读懂课文，体会小丑为肓女孩表演成功后的激动之情。 3.体会小丑努力为肓女孩带来快乐的伟大品格。 读一读..
《小丑的眼泪》PPT课件6 学习目标 1.学习课文生字，有感情地朗读课文。 2.读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。 一、 初读课文 （一）快速阅读课文，说说课文讲一..
发布于：2020-05-25 16:07:08
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课文写了任局长为民众做的那几件事？
1、她铲除恶势力，又带领民警帮助被恶势力迫害的冯大爹收割麦子。
2、抓捕躲藏了11年的凶手，并像亲闺女一样照顾韩大妈的生活。
3、收养孤女春雨，像妈妈一样照顾她的学习和生活。
轻读课文找一找：
面对这样的好局长以身殉职的消息，冯大爹、韩大妈、小春雨有什么反应？找出相关的句子读一读。
1、真是难以让人相信的噩耗，老农冯大爹心中像塌了半边天，跺着脚大叫：“这不可能，这不是真的！”
2、冯大爹痛哭不已：“长霞啊，你是俺千家万户的门神，是贴在百姓心头的福字。可你没喝过俺家一口水，没吃过俺家一口馍，就这样走了，我们的心都碎了啊！
... ... ...
默读课文找一找：
面对长霞的逝去，成千上万的人们又有什么样的反映呢？找出相关的句子，读一读。
消息传开，嵩山悲号，颍水呜咽，雨像泪一样飘洒，泪如雨一般倾诉。成千上万的百姓，从十里八乡赶来，和任长霞告别，吊唁的队伍，排出一条近3公里的蜿蜒长龙，昼夜不停，三日不断。
17日上午，登封万人空巷，近20万群众守候在灵车将要经过的路上。60米宽的大道旁，排成了两条长龙。白花、黑幛连成一片，送殡的唢呐声萦绕天际。
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1、消息传开，嵩山悲号，颍水呜咽，雨像泪一样飘洒，泪如雨一般倾诉。成千上万的百姓，从十里八乡赶来，和任长霞告别，吊唁的队伍，排出一条近3公里的蜿蜒长龙，昼夜不停，三日不断。
2、17日上午，登封万人空巷，近20万群众守候在灵车将要经过的路上。60米宽的大道旁，排成了两条长龙。白花、黑幛连成一片，送殡的唢呐声萦绕天际。
3、大家知道，任长霞爱美、爱花。悼念长霞，登封三日花售尽。送别长霞，登封出现了鲜花的长河。
1、从这三个场面描写，你体会到了什么？
2、你认为要以什么样的语气来读这三个感人的场面？
（以低沉的语气读出人们的悲痛）
《心中的丰碑》PPT课件3 她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑除暴安良她铁面无私;嘘寒问暖扶危济困她柔肠百转。十里长街白花胜雪挽幛如云那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能..
《心中的丰碑》PPT课件 学习生字词 dēng zhēn wū y jū 登封 侦破 呜 咽 拘捕 Xiōng zh bēi do zhu 凶手 铸 碑 悼念 昼夜 呜 咽：伤心哽泣的声音。 吊 唁：祭奠死者并对家属进行..
发布于：2020-05-25 14:33:39
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1、认读词语，回忆划横线词语的意思。
曼妙 拄拐 磁铁 搀扶
魅力 一曲终了 知之甚少
怦然心动 无与伦比 联袂演出
2、课文内容：
本文记叙了世界杰出小提琴家______在精彩演出结束后，不用搀扶，经历了______次失败后终于_____的感人故事。
3、文章线索：
演出前介绍帕尔曼
演出过程精彩绝伦
演出后顽强站起来
人格魅力震撼全场
4、找出文中描写帕尔曼的句子。
⑴“他拄着双拐，艰难而自信地走上了台。”
⑵“起来——跌坐在椅子上；再起来——又没成功；又试了一次——又失败了。”
⑶“他又试了第四次，这一次他终于站了起来”
... ... ...
大家来讨论
帕尔曼是世界著名音乐家，在行动不便时完全可以让人搀扶，你对于他的不用搀扶怎样看待？对于”搀扶”和“不用搀扶”这两种心态，你又是怎么看待的？
小结：在生活中，搀扶、扶持、伸出援助等这类字眼我们经常听到，在他人有困难时“搀扶”固然能体现一个人可贵的爱心和良知，我们每个人都应该具有这种助人为乐的品质，但我们与此同时也应该懂得“不用搀扶”更是一种难能可贵的精神品质，是一个人顽强毅力、自尊自信自强的体现。当我们遇到困难时，不要首先想着靠他人“搀扶”来渡难关，而应该对自己有信心，尝试用毅力做到不用“搀扶”。
《不用搀扶》PPT课件4 帕尔曼简介 帕尔曼1945年出生于以色列的特拉维夫市，是一个波兰籍犹太人的儿子。四岁时不幸患小儿麻痹症，致使双腿残废。五岁开始学琴，在特拉维夫舒拉密特音乐..
《不用搀扶》PPT课件3 人物介绍伊沙克 帕尔曼 伊沙克帕尔曼1945年8月31日生于以色列特拉维夫。三岁半的时候，开始拉小提琴。4岁时因患小儿麻痹症下肢瘫痪，所以他只能坐着演奏，但这..
《不用搀扶》PPT课件2 帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。他生于以色列的特拉维夫，5岁开始学琴。1958年，13岁的帕尔曼被选送到美国电视台演出，随后即移居美国。由于帕尔曼在..
发布于：2020-05-25 13:18:21
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湘教版语文五年级下册
阿尔伯特·爱因斯坦 （Albert Einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），举世闻名犹太裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人，相对论、‘质能关系’的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”
成功的秘诀
有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。”
... ... ...
1．学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面……一面……”，“只好”造句。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．理解人物语言、动作和外貌描写的作用。
4．结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人’”，体会说话作必须做到言之有据。
... ... ...
活 动 一
初读感知 听课文录音，思考：
1.本文讲述了什么事？请简要概括。
2.小女孩几次与爱因斯坦相遇？每一次相遇在情感上有什么变化？
研读课文，思考：
爱因斯坦与小女孩交往了几次？从文中哪里看出来的？
1.“1940年的一天下午，一个八九岁的小女孩放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩儿，一下撞上了迎面而来的一位老人。”
2. “第二天，小女孩又遇上了那位老人。”
3. “第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩儿。”
4.从此，小女孩每天放学后，都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。
... ... ...
蓄着 裹在一起 啥
踱步 一撮 趿拉
1.小女孩眼中的爱因斯坦是什么样的人？你从哪里知道的？
2.你认为爱因斯坦是什么样的人？你的理由是什么？
文中几次写到了爱因斯坦的外貌和穿着，用笔在课文中画出来。读一读这些句子，说说自己的感受。
... ... ...
请把下面的句子改写成陈述句：
1.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？
这个连衣服也穿不整齐的人，不是“最伟大的人”。
2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？
穿衣服还不会呢，谈不上伟大。
... ... ...
爱因斯坦是不是“最伟大的人”，请说说理由。
我认为他是最伟大的人，因为他不注意衣着，主要是他把全部精力都投身于科学研究。他是20世纪最伟大的物理学家，他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着前进的方向。
爱因斯坦是伟大的，因为尽管他以是一位举世闻名的大科学家，可他丝毫不摆架子，平等地对待每个人，还虚心地听取一个小女孩的建议，这是非常难能可贵的，也不是一般人能做到的。
一塌糊涂 一本正经 一尘不染 一视同仁
一表人才 一知半解 一鸣惊人 一筹莫展
一劳永逸 一穷二白 一帆风顺 一窍不通
整整齐齐 兢兢业业 曲曲折折 踏踏实实
形形色色 潇潇洒洒 欢欢喜喜 断断续续
《爱因斯坦与小女孩》PPT下载 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 阿尔伯特爱因斯坦 举世闻名的德裔美国科学家,现代物理学的开创者与奠基人。他1900年毕业于苏黎世工业大学,1909年开..
《爱因斯坦与小女孩》PPT 第一部分内容：名人介绍 爱因斯坦（18791955）德国人，世界著名物理学家。他的相对论为世界科学史作出了巨大贡献；他的物质粒子可以转变为巨大能量的理论，..
《爱因斯坦与小女孩》PPT课件3 学习目标 1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和..
发布于：2020-05-25 13:10:45
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湘教版语文五年级下册
凡·高 文森特·凡高 (1853～1890年)出生于荷兰，十九世纪人类最杰出的艺术家之一，后期印象派的代表人物，他一生创作了将近二千幅作品，至今在世界绘画史上享有极高的声誉。
认读生字新词：
房租 绘画 毛毯 恩宠 攥着
惭愧 凛冽 凄惨 勉强 出价
词汇积累：
流落异乡 贫困无助 露宿街头
衣衫破旧 孤苦无助 楚楚可怜
... ... ...
阅读思考：
从课文中找出描写凡·高生活状况的段落，边读边划出他的生活及处境的句子，想想凡·高当时过着怎样的生活？
是的，这位尚未成名的画家太贫穷了。他一个人流落在异乡，身边既无亲人也无朋友。虽然他每天都从事14至16个小时的绘画工作，但是他的画却一张也卖不出去。他因此受尽了人世间的冷遇。他在寒冷的深夜里紧紧地裹着一条旧毛毯，给远方的兄弟写信：“这几天我过得很不愉快。星期四我的钱已花光了，4天里我靠23杯咖啡加一点点面包为生，面包钱还是欠了人家的。今晚下肚的只是一块面包皮了……然而创作却深深吸引着我，我像苦力一样画着我的油画……”生活是这样的不公，年轻的画家是如此的贫困无助！他知道，这个冬天如果再卖不出一张画，那他只有被赶出住所而露宿街头了。
... ... ...
引读、品读：
他几乎是毫不犹豫地把自己刚刚拿到手的五个法郎，全部送给这个素不相识的、楚楚可怜的小女孩。
他觉得自己所给予这个小女孩的帮助太少，太无济于事，于是便满脸惭愧逃也似的离开了小女孩，消失在凛冽的风雪之中。
品读感悟：
他几乎是毫不犹豫地把自己刚刚拿到手的五个法郎，全部送给这个素不相识的、楚楚可怜的小女孩 。他觉得自己所给予这个小女孩的帮助太少，太无济于事，于是便满脸惭愧逃也似的离开了小女孩，消失在凛冽的风雪之中。
... ... ...
课后延伸：把自己的感受写成日记，并转化为自己的实际行动，去帮助那些需要帮助的人。
文森特·凡高 Vincent Van
荷兰人，后期印象画派代表人物
在他的眼中，只有生机盎然的自然景观，他陶醉于其中，物我两忘。他视天地万物为不可分割的整体，他用全部身心，拥抱一切。
主要作品：
1987年03月30日，《向日葵》卖了3990万美元；
1987年11月11日，《鸢尾花》 卖了5300万美元；
1990年05月15日，《加歇医生像》 卖了8250万美元。这是艺术品拍卖的最高价了。
1998年11月19日，凡高的一幅 没有胡子的自画像以7150万美元卖出。
《红虾》PPT课件3 凡 高 文森特凡高 (1853～1890年)出生于荷兰，十九世纪人类最杰出的艺术家之一，后期印象派的代表人物，他一生创作了将近二千幅作品，至今在世界绘画史上享有极高的..
《红虾》PPT课件 凡高（1853－1890年），荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与德国表现主义。他一生创作了将近二千幅作品，至今在世界绘..
发布于：2020-05-25 12:38:43
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湘教版语文五年级下册
拉萨的天空美吗？
拉萨的天空美在哪里呢？
一边听朗读，一边看插图；想想刚才提出的问题。
拉萨 湛蓝 映衬 纯净
河畔 视线 隆冬 蓝晶晶
藏语 圣地 窗帘 掬
不忍移开 布达拉宫
湛蓝：深蓝。
纯净：纯洁干净。
河畔：河边。
不忍：不忍心，舍不得。
圣地：崇高的，神圣的地方。
... ... ...
给课文标上自然小节，说说每节的意思？
1总写拉萨的天空湛蓝、透亮。
2写拉萨的天空离人近。
3写拉萨的天空令人神往。
4写拉萨的天空一年四季蓝晶晶。
5写拉萨的天空是圣地的窗帘。
看看哪些自然段说的是一个意思？
总写拉萨的天空湛蓝、透亮。
具体写拉萨的天空。
再总写拉萨的天空是神圣之地窗帘。
... ... ...
轻声读第一自然段。边读边想，你从这个自然段中知道了什么?
拉萨是有名的日光城。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
1.拉萨是有名的日光城。
2.那里的天空总是那么湛蓝、透亮。
“那里”指哪里？“总是”是什么意思？第2句是一个什么句？
拉萨是有名的日光城。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
“那里”指的是拉萨。
“总是”是一直是，都是。
第2句是个比喻句，是把湛蓝、透亮的天空比作“用清水洗过的蓝宝石”。
... ... ...
在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
窗帘是在什么地方用的？
蓝天是窗帘，什么是建筑物？
通读全文，进一步感受拉萨的天空的湛蓝、透亮。
拉萨是有名的日光城。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
... ... ...
用映衬的手法突出景物的特点
用人的感觉衬蓝天近人
在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。
白云衬蓝天的纯净
有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；
绿草衬蓝天的明洁
有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
蓝天衬布达拉宫的雄伟、壮丽
有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。
... ... ...
比一比，再组词。
蓝（ ） 村（ ）
篮（ ） 衬（ ）
伴（ ） 结（ ）
畔（ ） 洁（ ）
往（ ） 静（ ）
住（ ） 净（ ）
夏（ ） 宫（ ）
复（ ） 官（ ）
《拉萨的天空》PPT下载 第一部分内容：导入新课 同学们一篇好文章就是一幅美丽的风景。今天我们走进西藏，一起领略拉萨的天空之美，好吗？《拉萨的天空》。 拉萨简介 拉萨是中国西藏..
《拉萨的天空》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1、通过学习，体会作者对拉萨的热爱； 2、培养审美情趣，学会在生活中感受美。 仔细读课文，小组讨论交流：课文每一段都是围绕哪..
《拉萨的天空》PPT 第一部分内容：预习提示 1.自由读课文,画出生字、新词多读几遍,读准字音。 2.再读课文,要求读正确,读通顺。 3.默读课文,联系上下文或查词典理解词义。 ... ... .....
发布于：2020-05-25 11:46:40
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湘教版语文五年级下册
小组活动一：学习生字
差 效 博 览 库
坠 矿 徒 肤 详
差 效 博 览 库
坠 矿 徒 肤 详
我能说出下列词语的意思
稀罕 哑然失笑 圣物 进贡
编撰 博览群书 印证 奔波
摇摇欲坠 猿啸狼嚎 不绝于耳
标本 人命关天 穴位 天旋地转
凝结 巨著 详细
... ... ...
小组活动二：补充段落提纲，理清文章的条理。
1）李时珍从小就对中草药产生了（ ）。（第【 】 自然段）
2）李时珍（ )积累了丰富的医学经验。（第【 】至第【 】自然段）
3）李时珍编写《本草纲目》的经过。（第【 】至【 】自然段）
4）介绍了《本草纲目》的（ ）。（第【 】自然段）
... ... ...
小组活动三：我要大声读一读
以小组为单位，选择一个层次，用自己喜欢的方式熟悉课文，注意读准生字词，看谁读得准确、流利，有感情!
1、课文主要写了李时珍的哪些事情？
2、李时珍身上具有哪些可贵的精神值得我们学习？
《李时珍与本草纲目》PPT课件3 学习生字 ch xio b lǎn k 差 效 博 览 库 zhu kung t fū xing 坠 矿 徒 肤 详 词语解释： 稀罕：稀奇少有 哑然失笑：禁不住笑出声来 进贡：封建时代..
《李时珍与本草纲目》PPT课件2 李时珍（15181593），我国明代伟大的医学家、药物学家。他历经27年艰苦卓绝的努力，编写出我国第一部医药全书----《本草纲目》，该书被誉为中药宝库东..
发布于：2020-05-25 11:23:54
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湘教版语文五年级下册
2004年感动中国人物颁奖词
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴chóu.淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽chù千重浪，最是风流袁隆平。
袁隆平院士,1930年9月出生于北京，汉族，江西德安人。1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教。1964年开始杂交水稻研究，1971年调入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任 。
... ... ...
1、用自己喜欢的方式朗读课文，认读课文中的生字词，读通句子。读懂内容。
严峻（jùn):严重。挫（cuò)折：失败、失利。
偏僻（pì):远离人口集中居住的地区或远离交通要道。
抽穗（suì)。稻秆（gǎn)。
拍摄（shè)。
童心未泯（mǐn):泯，消灭，丧失。形容袁隆平乐观开朗的个性。
领域（yù):学术思想或社会活动的范畴。
老骥（jì)伏枥（lì):比喻有志的人虽然年老仍有雄心 壮志。
2、学习课文，我会思考：
①、文章在形式上有什么特点？
②、主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？
③、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？
... ... ...
我会回答问题
1、文章在形式上有什么特点？
文章是访谈录，记录了采访的过程。是以主持人提问，被采访者回答的形式来组织材料的。
2主持人从五个方面对袁隆平进行了采访
①“是什么促使您从事这项研究呢？”( ）
②“您的探索之路一定充满了艰辛吧？”( ）
③“您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您吗？”（ ）
④“除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重要的？”（ ）
⑤“您能说说自己取得成功的经验吗？”（ ）
3、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？
感知科学探索的艰辛，感悟科学家的创新精神和一往无前的壮志。
... ... ...
1、怎样写访谈录？写访谈录的关键是什么？
2、从主持人对袁隆平的采访中你受到了哪些启示和教育？
1、袁隆平的精神和品质。
①、创新，是中国杂交水稻第一人。
②、时刻关心人民，他解决了世界五分之一人口的温饱问题。
③、淡泊名利，如果他申请专利的话，或许他现在是中国最富有的人，可是他却把专利无私的贡献给国家。
④、对艺术的追求，他擅长小提琴，平时喜欢广博群书。
⑤、简朴，即使成为百万富翁，他的生活依旧简朴。
2、关于奉献的名人名言。
①、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是吧自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基
②、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把荆刺留给自己！——巴尔德斯
③、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助
... ... ...
课外作业：
利用课余时间对父母、老师、朋友、同学进行一次采访练习，并做好采访记录，然后班上评选“优秀小记者”和“优秀材料”。
《袁隆平访谈录》PPT课件2 读一读，认一认。 严峻（ ） 偏僻（ ） 挫（ ）折 抽穗（ ） 稻杆（ ） 拍摄（ ） 领域（ ） 老骥（ ） 伏枥（ ） 思考1：文章在形式上有什么特点： 文章是..
发布于：2020-05-25 10:53:04
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湘教版语文五年级下册
一、 教学要求
1.认读“嫌、弋、柬、倩、粼”5个生字。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容,想想作者从哪几方面描写了小塘春色。
3.画出能概括各自然段主要内容的句子,体会它们的意思,体会作者热爱大自然的情感。
二、重点难点
1.重点：有感情地朗读课文，体会作者热爱大自然的情感。
2.难点：知道课文从哪几方面描写了小塘色.
... ... ...
1、会“拼”才会赢。
yǐ nǐ xián yì jiū jiū
（ ）（ ）弃 游（ ）（ ）叫
lín lín jiǎn qiàn
（ ）波光 请（ ） （ ）影
（2）多音字我能组词。
fēn（ ） bó （ ） lè （ ）
分 薄 乐
fèn（ ） báo （ ） yuè（ ）
... ... ...
快速浏览课文，思考：
（1）春天的小塘有什么特点？在文中找到一个最合适的词语概括出来吗？
（2）课文围绕“旖旎明媚 ”，从哪几方面描写了小塘的景色美呢？ 找出有关语句读一读，想一想为什么“早、静、动”加上引号？
（3）你最喜欢哪种美呢？为什么？先自己读再交流。
学习第2自然段
（1）春天的小塘，美在一个“早”字。作者抓住哪些有代表性的景物来写的？用“△”符号标出。说一说哪些是静态描写，哪些是动态描写？
（2）你觉得哪些句子好，说出理由。
品读第3自然段。
（1）“静得使人觉得仿佛不是一摊水，而是一片绿茵——一片葱翠晶莹的绿茵。”这破折号起什么作用？想象“一片葱翠晶莹的绿茵”是什么样的景象。
（2）“蓝天、绿树、白云都把倩影投入它的怀抱，静静的碧波中渗着一丝丝沉思。”中“倩影”指什么？“它”指谁？
学习第4自然段
（1）作者把小塘比作什么？想一想这样比的理由是什么？
（2）这样结尾有什么好处？
... ... ...
重点品味句子
（1）“春姑娘像酣睡正浓的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜，那么宁静……”
这个比喻生动地描写了小塘的静k。
（2）“岸上的树林都在沙沙作响，像是为知音奏出古老的乐曲，又像是在对谁讲述着一个遥远的故事。”
这个人句子连用了两个比喻句，借声音，写出了小塘岸上的树林的动态之美。
读写结合训练
读了课文，你想到了什么景物，这景物有哪些特点？打算从哪几个方面去写？你想怎样写出这景物的特点？ 题目自拟，运用先总后分的方面从几个方面入手，写出景物的特点，表达作者对景物的喜爱与赞美之情。
《小塘春色》PPT课件 导入 池塘生春草，园柳变鸣禽。 谢灵运《登池上楼》 旖旎明媚 三五成群 成双成对 游弋 请柬 若即若离 朴实无华 欢声笑语 粼粼波光 思考 春天的小塘景色怎样，你..
发布于：2020-05-25 10:14:16
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我国是一个多民族融合的大家庭，同学们你们知道我国有多少个民族吗？你们能说出自己知道的少数民族名称或相应节日的名称吗？
(欣赏各民族欢度自己节日的画面)
白族是众多少数民族中的一员，这是他们的传统节日“三月街”，那么“赛马三月街”是什么意思呢？
“赛马三月街”意思是：在“三月街”节日里举行的赛马活动。
... ... ...
赚(zhuàn)钱 拌(bàn)上 耸(sǒng)立
翻腾(téng) 掀搅(xiānjiǎo) 大锣(luó)
马鞭(biān) 誓(shì)言 捂(wǔ)着
直奔(bèn)赛马场 浑身解(xiè)数
露(lòu)一手
... ... ...
赛马三月街充满了热闹、喜庆的氛围。文章篇幅较长，请结合课后习题1给课文划分层次，并概括每部分的意思。
第一部分（第1～3自然段）：写“我”央求阿爸让“我”参加三月街的赛马。
第二部分（第4自然段）：写“我”精心照料枣红马准备参加比赛。
第三部分（第5 ～10自然段）：主要描写赛马的热闹场面，重点写“我”在赛马过程中的表现。
... ... ...
学习第一部分：
1、“三月街”热闹吗？从哪里可以看出来？“我”最喜欢的节目是什么？
2、朗读第2自然段，读出过节的欣喜之情。
3、“我”是怎么说动阿爸答应“我”参加少年组的比赛的？从“我”的央求到找阿妈来帮忙，可以看出“我”是怎样的一个人？
（不轻易放弃；聪明机灵、善于动脑；非常热爱赛马）
学习第三部分：
1、白族的三月街节目丰富多彩，而让作者最激动的是赛马，请同学们自由读第5、6自然段，思考：赛马前作者描写了赛马场的哪些场面？找出相应的句子。
（耍龙队舞龙、赛马场上人欢马叫）
2、找出表现赛马前热闹气氛的句子，有感情地读一读。
... ... ...
感受赛马时的欢快气氛
1、齐读第8自然段，思考：本段主要写了几个方面的内容？
（骑手们表演骑马神技和“我”在赛马场上发生的故事）
2、骑手们是怎样表演骑马神技的？找出重点句子读一读。
（1）“浑身解数”是什么意思
（浑身：全身，指所有的；解数：套数，指武艺。指所有的本领，全部的权术手腕。）
（2）他们的本事在哪儿？
（3）用“忽儿…忽儿…忽儿…”说一句话。
例：你看那只孔雀，它猛然起身，忽而轻梳羽翅，忽而漫步溪边，忽而展翅飞扬。
... ... ...
想想：本文的中心思想可以怎样概括？
中心思想：
本文讲述一位白族少年为了参加三月街的赛马活动做着积极的准备，而在比赛时却发生了啼笑皆非的“意外”故事，表现了白族少年的聪明、机灵、勇敢和对赛马的热爱。
《赛马三月街》PPT课件2 白族是众多少数民族中的一员，这是他们的传统节日三月街。那么赛马三月街是什么意思？ 读准下列字的音： 马的士 赚钱 拌上 耸立 唢呐 露一手 掀搅 煽动 直奔 ..
《赛马三月街》PPT课件 相传南诏细奴罗时，观音于三月十五日到大理经因此每年这个时候善男信女们便搭棚礼拜诵经并祭之。随着社会经济的发展，庙会逐渐演变成了滇西地方贸易集市和节日..
发布于：2020-05-25 09:29:04
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湘教版语文五年级下册
1.学习课文生字，有感情地朗读课文。
2.读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。
读一读，写一写
篷 滞 覆 檐
澈 盲 促
... ... ...
一、 初读课文
（一）快速阅读课文，说说课文讲一件什么事？
小丑单独为盲女孩表演的感人故事。
（二）思考
1.小丑为什么要到小女孩家为她一人表演？
小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声（原来她是个盲孩子） 。
2.小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么回事的？
小丑的不懈努力和耐心表演。(具体事例略)
（三）划分文章段落，小丑表演了几次，每次结果有什么不同？
第一部分（1－11）小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声，原来她是个盲孩子，于是小丑决定去她家单独为她表演。
第二部分（12－30）在小姑娘的家中，经过小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩终于笑了。
... ... ...
二、细读课文
1.自读课文，用一、两个词语概括小丑的形象。
伟大、有爱心、有耐心、不畏缩。
2.找出课文中描写小丑的句子，感受其伟大。
3.小丑这样做是为了什么？你从这些句子中感受到了什么？
小丑这样做是为了打开小姑娘的心灵之门。从句子中感受到小丑的伟大，因为他有爱心、有耐心、不退缩，所以成功地让小姑娘感受到了爱。
4.找出或自己概括描写小姑娘情绪变化的词语。
没有笑—友好—激动—高兴得拍起手来—焦急等待—激动得结结巴巴—面容仍然呆滞不变—呼吸急促起来嘴巴也张开了—哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔—开始欢笑了—兴奋地喊—笑得气喘吁吁。
5.从小女孩的情绪变化中你感受到了什么？小姑娘笑得那么欢，为什么小丑却哭了？
小姑娘“看”懂了小丑的表演，因而她很快乐。小丑的努力没有白费， 他凭借自己的努力使一个盲孩子获得了同其他正常孩子一样的快乐，他为此十分激动，也十分高兴，所以哭了。
... ... ...
三、总结全文
1.盲女孩的表情：始终（ ）——仍然（ ）——开始（ ）——（ ）起来——（ ）气喘吁吁
2.伟大的小丑：他是一个（ ）【从以下词汇中选：失败、成功、滑稽、可笑】)的小丑，为( )打开心灵之门 。
3.从小丑那里，你得到了什么人生启示？
给别人带去欢乐，自己就能收获更大的欢乐。能给别人带去欢乐的人生，是最成功的人生。
... ... ...
盲人生活我们难以想象，我向大家推荐《假如给我三天光明》，让我们一起走进海伦·凯勒的世界，感受她对美好生活的向往。同时，像小丑一样伟大的艺术家们，他们的人生也是一笔巨大的财富，请大家搜集一些，读一读，相信你会收获很多很多。
《小丑的眼泪》PPT课件8 小丑的出场总是给人们带来欢乐，让我们一起品味这份欢乐吧！默读课文，找出洋溢着欢乐的语句。 小丑做了什么？能让孩子们笑得那么开心呢？ 文中小丑表演得怎..
《小丑的眼泪》PPT课件7 学习目标： 1.学习本课生字，有感情地朗读课文。 2.读懂课文，体会小丑为肓女孩表演成功后的激动之情。 3.体会小丑努力为肓女孩带来快乐的伟大品格。 读一读..
《小丑的眼泪》PPT课件6 学习目标 1.学习课文生字，有感情地朗读课文。 2.读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。 一、 初读课文 （一）快速阅读课文，说说课文讲一..
发布于：2020-05-25 09:23:58
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湘教版语文五年级下册
白族是众多少数民族中的一员，这是他们的传统节日“三月街”。那么“赛马三月街”是什么意思？
读准下列字的音：
马的士 赚钱 拌上 耸立 唢呐
露一手 掀搅 煽动 直奔 大锣
鞭子 捂着 抛掷 誓不从命 翻腾
... ... ...
课文是按什么顺序写的？你读懂了什么？还有哪里不明白？
三月街热闹吗?从哪里看出来的？
赛马场上发生了什么意外的事？
“我”是怎样对待的？“我”的心情怎样？从哪里看出来的？
请你说说“我”是怎样的一个人？
... ... ...
如果在一次活动中发生了意外的事，你会怎么办？在生活中你遇到过这样的事吗？你是怎么办的？说给大家听听。
《赛马三月街》PPT课件3 初步感知 我国是一个多民族融合的大家庭，同学们你们知道我国有多少个民族吗？你们能说出自己知道的少数民族名称或相应节日的名称吗？ (欣赏各民族欢度自己节..
《赛马三月街》PPT课件 相传南诏细奴罗时，观音于三月十五日到大理经因此每年这个时候善男信女们便搭棚礼拜诵经并祭之。随着社会经济的发展，庙会逐渐演变成了滇西地方贸易集市和节日..
发布于：2020-05-25 07:37:05
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我能读下列词语
wèi lán xié shǒu
蔚 蓝 携 手
xuàn lì chōng jǐng
绚 丽 憧 憬
五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多耀眼。
蔚蓝：像晴朗的天空那样的颜色。
憧憬：向往。
绚丽：灿烂美丽。
自由朗读课文，思考“小路”指什么？
（理想、梦想）
... ... ...
我能懂得小节意思
第一小节：每个孩子心中都有一条自己的小路。
第二小节：每个路口都有希望，等着我们一同走去。
第三小节：我们美好的理想将会实现。
“五彩斑斓的人生风景线”、“心灵的明灯”分别指什么？
理想的星光、心灵的明灯是人生的航标，在成长的道路上要好好努力，携着友谊同行，每个人都能走好自己的小路，谱写未来的诗篇。
... ... ...
高山、草原、蔚蓝的海洋
化成绚丽的诗篇和未来的诗篇
《自己的小路》PPT课件2 蔚蓝 携手 跨出 门槛 憧憬 绚丽 照耀 梦幻 启明星 五彩斑斓 为什么小路会伸向梦中蔚蓝的海岸？ 每个孩子都有一条自己的小路， 从我们小小的校园， 一直伸向远..
发布于：2020-05-25 05:42:49
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湘教版语文五年级下册
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