同学们认真仔细的听录音然后完成任务
在每个自然段前标上序号。
画出不认识的字和不理解的词,并联系上下文理解词义。
课文中讲了一件什么样的事呢？
讲了一个看似高傲其实并不高傲的女孩凭借着他们的热情和勇气，最终成了无话不谈的好朋友的故事。
让我们明白了：人与人之间是需要交流、需要热情、需要心心相通的。
... ... ...
认一认，读一读，记一记
láo（牢记） yì谊（友谊）
yuē约（约会） bìn啦（并排）
tǐn劳Γㄍχ保 ào傲（骄傲）uǎi拐（拐弯） rén廊裕ㄈ匀唬
jī激（激动） xī吸（吸引）lǜ虑（考虑） yú愉（愉快）
课文写了“我”渴望与叶小绿这个“高傲的女孩”成为好朋友，最终变为终身的好朋友的故事。
第一部分（第1、2自然段）：写念小学那段“我们”特别喜欢交朋友。
第二部分（第3至6自然段）：写一次少年宫活动，让“我”与“高傲的女孩”成为了好朋友的经过。
第三部分（第7至10自然段）：写二十多年过去了，“我”与“高傲的女孩”仍然是朋友。
... ... ...
小组讨论：
说说两个“高傲的女孩”是怎样成为好朋友的。
1、“我”和叶小绿是怎样认识的？
2、叶小绿在一次活动结束后行动如何？
3、“我”和叶小绿是如何成为好朋友的？
《高傲的女孩》PPT课件4 巩固提问： 本篇课文讲了什么内容？ （课文写了我渴望与叶小绿这个被叫做高傲的女孩成为好朋友，最终变为好朋友的故事。） 作者简介 秦文君，著名儿童文学女..
《高傲的女孩》PPT课件3 挺不一般的朋友就是指持久的、不会相互散淡的朋友。这句话中的风雨也是一种比喻，指朋友间的争吵误会等，说明真正的朋友是不会轻易找到的。 渐渐地，那些曾和..
《高傲的女孩》PPT课件 主要内容：课文写了我渴望与叶小绿这个被叫做高傲的女孩成为好朋友，最终变为终身的好朋友的故事。 通读全文，思考： 1、我和叶小绿是怎样认识的？ 2、我和叶..
发布于：2020-08-17 14:32:56
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湘教版语文四年级上册
1.能正确、流利、有感情的朗读课文。
2.学会本课8个生字，1个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.抓住重点句段，了解那些老师启示人类那些发明。展开想象，激发思维，激发爱科学和探索大自然奥秘的热情。
灭 亡 惨 祸 教 训 均 匀
省 料 某 些 坦 克
... ... ...
人类有哪些老师？从这些老师身上能得到哪些启示？
科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。
... ... ...
鸡蛋与薄壳建筑
句式1：薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
句式2：因为薄薄的鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，所以它能能承受这么大的压力。
以前，短跑运动员都是站着起跑的。1888年，澳大利亚短跑运动员舍里尔在观察袋鼠奔跑时，发现它在起跑前总是先弯曲一下躯体，几乎贴到地面，然后闪电般地向前窜出。他恍然大悟，模仿袋鼠弯腰起跑的姿势，于是一鸣惊人，战胜了所有的对手。
蛙泳是人类古老的游泳技术之一。顾名思义，它是模仿青蛙的游水姿势和动作而发明的。人们在长期观察中，早就叹服青蛙强有力的后腿蹬水动作和效果，潇洒、快速的滑水姿势，以致非常羡慕。
... ... ...
1、朗读课文。
2、读抄后，听写下列词语。
破碎 教训 新式 坦克 机毁人亡
超过 均匀 坚固 机翼 轻而易举
3、说说第三、四、五自然段的主要内容。
你还知道那些人类以生物为“老师”的事例？搜集有关的文字或图片资料，在小组里跟同学们交流。
《人类的老师》PPT课件8 学习目标 1.学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。 2.抓住重点词语，了解哪些老师启示了人类的哪些发明。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，激发爱..
《人类的老师》PPT课件7 初读感知 破 碎 教 训 颤 抖 坦 克 机毁人亡 超 过 均 匀 袋 鼠 鲸 鱼 轻而易举 复习词语: 破碎 教训 颤抖 坦克 机毁人亡 超过 均匀 袋鼠 鲸鱼 轻而易举 新式..
《人类的老师》PPT课件6 人类的老师是谁？ 它们为什么是人类的老师 大声自由读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。 通过读课文，我们知道了人类的老师是谁？ 自然界的种种生..
发布于：2020-08-03 13:25:00
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湘教版语文四年级上册
素有 美誉 旭日 澄澈 仿佛 歇息
寻觅 磅礴 跌落 喧嚣 奔腾 翱翔
枯枝腐叶 毫不疲倦 高天振翅
互相依偎 难以忘怀
它不是海，却海一样辽阔，海一样磅礴。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵引着，追赶着，或迎着旭日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。
... ... ...
朗读——提出疑问——找关键字词——找中心句——品读句子——总结
有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹，一点浪花。
澄澈的湖水与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高天振翅。
蓝天上漂浮的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿，正在云天翱翔。
兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，就栖息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一团团银色的雾，罩住整个大沙滩，连一点空隙都没有。它们拥挤着，喧闹着，骚动着，仿佛在举行盛大的集会，欢快热烈。
... ... ...
请同学们为兴凯湖写一句温馨提示标语，号召游客文明旅游。
仿照课文第二——五自然段，围绕一个中心写一段话。
如：天上的云千姿百态。有的像、、、、、、有的像、、、、、、有的又像、、、、、、
《美丽的兴凯湖》PPT课件5 兴(xīng)凯湖介绍 兴凯湖位于黑龙江省鸡西市东部，距密山市35公里，是古代火山爆发后，因地势陷落积水而形成；为中俄界湖，北部三分之一的面积为中国，南..
《美丽的兴凯湖》PPT课件4 美丽的兴凯湖 祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素（s）有 绿宝石 美誉（y）的兴凯（kǎi）湖。 它不是海，却海一样辽阔，海一样磅（pn..
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发布于：2020-07-31 15:57:19
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湘教版语文四年级上册
人类的老师是谁？
它们为什么是人类的“老师”
大声自由读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。
通过读课文，我们知道了人类的老师是谁？
自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！
1.这篇课文是按照什么顺序写的？
2.按这种顺序写的课文，我们一般把它分成几部分？
... ... ...
xùn chàn tǎn wáng
教训 颤抖 坦克 机毁人亡
jūn yún shǔ jīng
均匀 袋鼠 鲸鱼 轻而易举
第一部分：
1. 科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼儿是人类的“老师”。
2. 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。
为什么说鱼儿是人类的“老师”？
哪一句话说明能当人类“老师”的生物很多？
“何止”说明人类的“老师”很多。
... ... ...
讨论探究：
为什么薄薄的蛋壳能承受这么大的压吗？
找出具体的语句来说明。
“是因为他能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分”
之所以…是因为…
倒装因果句.在于强调“果”，特意将事件发生的次序颠倒，以弱化“因”。
把下列句式改成之所以…是因为…
小明今天因为数学考试得了一百分，所以这么开心。
小明今天之所以这么开心，是因为数学考试得了一百分。
... ... ...
一、根据课文内容填空
1.人类从（ ）身上得到启示，发明了潜水艇；
从（ ）身上得到启示，发明了新式飞机；
从（ ）身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；
从（ ）身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；
模仿袋鼠制造了（ ）；
模仿贝壳制造了（ ）。
所以说，（ ）是人类的“好老师”。
二、在括号里填上合适的关联词语
1.从前，在大海中航行的轮船，（ ）头是尖尖的，（ ）总是开不快。
2.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（ ）怎样用力（ ）不能把它捏碎。
3.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（ ）轻便（ ）省料的建筑物。
4.他（ ）有今天的成就，（ ）他努力的奋斗过。
《人类的老师》PPT课件8 学习目标 1.学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。 2.抓住重点词语，了解哪些老师启示了人类的哪些发明。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，激发爱..
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发布于：2020-07-31 14:35:31
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湘教版语文四年级上册
成语 解释：
邯郸：战国时赵国的都城；
学步：学习走路。
在邯郸学习走路。比喻机械模仿别人，不仅没学到本事，反把原来自己会的东西忘了。
解释：鹦鹉学人说话，
比喻人家怎么说，
他也跟着怎么说。
解释：自己开辟一条
路。比喻独创一种风
格或新的方法。
... ... ...
shòu líng yōu yǎ wán gù
寿陵 优雅 顽 固
chè dǐ mó fǎng jī xiè
彻底 模仿 机械
幽雅 彻底 机械
姿势 顽固
... ... ...
燕国有一个人到赵国首都邯郸学走路，最后新的走法没学会，自己原来的走
法全忘了，只好爬着回去。
要讨论的问题
（1）这个燕国人为什么要到邯郸去学步？
答：因为他嫌当地人走路的姿势不好看。
（2）这个燕国人是怎样学步的？文中用了哪些词形容？
答：机械的模仿。
一扭一摆 抬腿 跨步 摆手 扭腰
（3）这个燕国人到邯郸去学步的结果怎样呢？
答：新的走法没有学会，原来的走法倒全忘了。
... ... ...
起因 嫌当地人走路姿势不好看
经过 机械模仿邯郸人走路
结果 学步不成，爬回燕国
小故事大道理
学习别人的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。
《邯郸学步》PPT课件6 邯郸学步 解释 步：行走，走路。 比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。 近义词 鹦鹉学舌 解释：鹦鹉学人说..
《邯郸学步》PPT课件5 朗读寓言《邯郸学步》，想一想这个寓言主要讲述了一件什么事情？ 我会读 邯郸 燕国 机械 优雅 彻底 模仿 朗读小提示 抬腿 跨步 摆手 扭腰 ... ... ... 讨论交流..
《邯郸学步》PPT课件4 说一说 狐假虎威 鹬蚌相争 刻舟求剑 南辕北辙 我会读 hn dān yān 邯郸 燕国 zī sh m 姿势 模仿 多音字 yān（燕 国） m（模 仿） 燕 模 yn（燕 子） m（模 ..
发布于：2020-07-31 12:00:11
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湘教版语文四年级上册
知识与能力：
1、会认9个生字，及正确书写5个汉字。
2、能分角色，正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解“亡羊补牢”这个成语的意思，并从中受到启发。
过程与方法：运用多种形式的朗读；合作探究学习。
情感态度价值观：懂得知错就改还不算晚的道理。
教学重点：在理解课文内容的基础上能正确、流利、有感情地朗读 ；识字写字。
教学难点：懂得知错就改还不算晚的道理。
... ... ...
请同学们大声地朗读课文。
1、用“——”画出课文中要求会认的字。
2、用“○”圈出课文中要求会写的字。
3、边读边标出自然段的序号。
... ... ...
换个说法：
“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
羊已经丢了，不用修羊圈了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
他很后悔，应该接受街坊的劝告。
... ... ...
1吃一堑，长一智 5未雨绸缪
2浪子回头 6知过则改
3悬崖勒马 7幡然悔悟
4回头是岸 8迷途知返
《亡羊补牢》寓言二则PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.认识寓、则等生字，会写亡、牢等字，会写亡羊补牢、劝告等词语。 (重点) 2.初步感知文意，了解课文内容。(难点) 寓言是一个魔..
《亡羊补牢》寓言二则PPT 第一部分内容：小常识 寓言：文学体裁的一种，含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简短的故事..
《亡羊补牢》PPT下载 第一部分内容：课文导入 看图猜寓言 亲爱的同学们，你们通过哪些寓言故事，你们知道这些故事蕴含的道理吗？你们还想听新的寓言故事吗？ 什么叫寓言？ 寓：寄托 ..
发布于：2020-07-13 13:45:15
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湘教版语文四年级上册
小巷 日益 增多 留恋
玲珑可爱 宛如 恬静 几株
拨动 幽静 诗情画意
这种小巷弯曲多变,有斜歪的，有直中带曲的，有曲中带直的。有些巷中有拱门，有过街小楼，墙门的式样也丰富多彩．人在巷中行走，移步换景，并不感到寂寞．
读读下面的句子，并用带点的字说话。·
这种小巷弯曲多变，有斜歪的，有直中带曲的，有曲中带直·的。
... ... ...
拓展练习:
请你来当小导游，向大家介绍一处或几处美景吧！
《小巷人家》PPT课件4 小组自学提示： 1、用自己喜欢的方式自由朗读课文，想一想课文主要写了哪些地方的景物？这几处景物各自有什么特点？ 2、你最喜欢哪一处景物，把印象最深的句子..
《小巷人家》PPT课件3 学习要求：请同学们自由轻声地诵读每一个自然段，在读正确、读通顺的基础上，思考课文写了那几处景物？ 小巷的特点是什么？ 小巷里有什么？ 我是从小生长于江南..
《小巷人家》PPT课件 说教材《小巷人家》这篇课文是湘教版四年级上册的内容，本文记述了江南水乡小巷人家的清幽，静谧，美丽环境的描写，表达了作者对小巷人家所特有的诗情画意的依恋..
发布于：2020-06-11 14:06:36
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湘教版语文四年级上册
如泣如诉 警戒 凄惨
警告 趁其不备 鸡雏
田坝 欺侮 颤颤巍巍
作者对母鸡是怎样的态度？
我一向讨厌母鸡。
我再也不敢讨厌母鸡了。
... ... ...
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
文中哪些句子描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来读一读，读出自己的感受。
日子就这样一天天过去，母鸡依然无病呻吟地乱叫，下蛋后还是发了狂似的吵叫……直到有一天它孵出了一群小雏鸡。
... ... ...
研读：“它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什么意思？
这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。
课后作业：
1、孩子们，请把你最想对妈妈说的话写下来，送给自己的妈妈吧!
2、推荐两本书：
老舍《我的母亲》
王宗仁《藏羚羊的跪拜》
《母鸡》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文，了解作者笔下母鸡的特点及作者态度变化的原因，感受体会母爱的伟大。(重点) 2.比较《母鸡》和《猫》在写作上的特..
《母鸡》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识疙、瘩、侮、恶等10个生字，会写讨、厌、坝、忠等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.读懂课文内容，通过品味对母鸡叫声的..
《小母鸡种稻子》PPT下载 第一部分内容：学习生字 母 种 她 愿 意 和 怕 自 己 猫 猪 米 饭 送 明 你愿意和我一起种稻子吗？ 你愿意和我一起锄草吗？ 你愿意和我一起收稻子吗？ ... ...
发布于：2020-05-25 17:43:49
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湘教版语文四年级上册
说一说：这两个自然段主要写了什么？
1、三个月后，父亲希望看到一个怎样的儿子？
2、看了孩子的表现，父亲是什么态度？
父亲看到孩子的表现时，是什么反应？找出关键词？
结果真的是这样吗？听到父亲这么说，你觉得他说的对吗？为什么？
... ... ...
孩子在与巨人摔跤时，是怎样的表现？画出表示动作的词？
丝毫没有害怕的样子。
父亲后来是怎样想的？
儿子倒下去又站起来的勇气和毅力
你觉得还有什么是真正的男子气概？
《站起来》PPT课件 人的一生会遇到许多困难，也会摔许多跤，我们该怎么办呢？ 课文讲了什么故事？ 男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。 (男子气概)(摔跤) nǎo gi zh lin xn si..
《小牛站起来》PPT课件2 s hu mn lin 诉 候 慢 练 gāng tio sun go 刚 条 算 告 一头刚出生的小牛，摇摇晃晃的从草地上站起来。 他的四条腿 还很软，站不稳，扑通一声摔倒了。 第二..
《小牛站起来》PPT课件 学习目标 1.朗读课文。背诵小牛的话。 2.了解课文内容，体会小牛不怕摔跤，终于站起来会走了。 今天牛妈妈生了一头小牛，咱们也去看看好吗？牛妈妈看着自己的..
发布于：2020-05-25 17:33:34
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湘教版语文四年级上册
从前,西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。住在那儿的人，吃不饱，穿不暖，他们都盼望得到幸福。
清清的河水流过绿色的田地，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草，人们过上了幸福的生活。
没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。他们都盼望得到幸福。
到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草，人们过上了幸福的生活。
... ... ...
学了课文，你认为幸福来自哪里？
幸福在哪里 ? 朋友啊告诉你，它不在柳荫下,也不在温室里。
它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里。啊！幸福就在你晶莹的汗水里，
啊！幸福就在你晶莹的汗水里。幸福在哪里？朋友啊告诉你，
它不在月光下，也不在睡梦里。它在辛勤的耕耘中，它在知识的宝库里。
啊！幸福就在你闪光的智慧里，啊！幸福就在你闪光的智慧里。
就在你闪光的智慧里……（摘自歌曲《幸福在哪里》）
... ... ...
一、选择错误读音打“ X ”
zàn溃 ）
cán溃 ）
huá（ ）
huà（ ）
二、旺嘉过了哪三关？连一连。
第一关 黄胡子老妖怪 眼睛看不见了
第二关 白胡子老妖怪 大沙漠
第三关 黑胡子老妖怪 乱石滩
三、“从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。”我们就生活在这样优美的环境之中。我们应该怎样保护它呢？你来提几条建议吧。
我建议：
1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
... ... ...
《幸福鸟》PPT课件5 词语库 妖怪 平坦 锋利 割破 忍饥挨饿 拦住 瞎子 摸索 茂盛 旺嘉 思考: 旺嘉在寻找幸福鸟的过程中经历了哪三道关? 他是怎样克服的? 每次结果怎样? 第一道关 妖怪..
《幸福鸟》PPT课件4 我会读 西藏 捉迷藏 山顶 必须 害怕 告别 自告奋勇 读一读 自由朗读用_______画描写难关的句子用～～～画出描写旺嘉克服困难的句子。 三人小组组内读3、4、5自然..
《幸福鸟》PPT课件3 从前，西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。住在那儿的人们，吃不饱，穿不暖，他们都盼望得到幸福。 (读出悲凉对幸福的渴望。) ..
发布于：2020-05-25 17:31:58
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湘教版语文四年级上册
“挺不一般”的朋友就是指持久的、不会相互散淡的朋友。这句话中的风雨也是一种比喻，指朋友间的争吵误会等，说明真正的朋友是不会轻易找到的。
渐渐地，那些曾和我一起组成过“栅栏”的同学，相互之间散[sǎn ]淡多了。我真想能找到挺（tǐn溃┎灰话愕呐笥眩然而，这事像是注定要经过一些风雨的。
“栅栏”在字典里的解释是：用铁条或木条做成的类似篱笆且较坚固的东西。这里运用比喻的手法，表示朋友非常多，连成一排。
你从哪些句子体会到“我”和叶小绿都想和对方交朋友？
早就听说叶小绿是个高傲（ào）的女孩，一听到“高傲”这个词，总想她一定不好接近。后来，我们两个都参加了少年宫的美术班，头一回活动时，我们彼此只用眼光扫了扫对方。活动结束后，我发现叶小绿跟在我身后，我拐（uǎi）弯她也拐，我穿马路她也穿，就这么像条影子。我三番五次地回头张望，她呢，不动声色，一直跟到弄[ lòn ]堂口才倏（shū）地不见了。
第二次活动结束时，仍（rén溃┦钦庋。我走到弄堂口就停住，想看看她究竟想干什么。她对我笑笑，原来，她家就住在我家院子隔壁的高楼里，那层楼高得看它的顶层时，要把头仰得很后。
从那天起，我早上总要叉[chǎ]开腿，仰着头，往高楼的顶层看。因为这时候，从顶层的窗户里会探出一张微笑的脸。
... ... ...
你觉得她们需要“冲破什么”呢？
那阵子，我一直很激（jī）动，有一种冲破什么的感觉，同时，还在兴奋地等待下一次的少年宫活动。从那时起，我才懂得，建立友谊需要热情，还需要一种更深的东西。那是一种朋友间的吸（xī）引力，是一种心心相通。
讨论：谈谈你在生活中会如何来交朋友？
《高傲的女孩》PPT课件4 巩固提问： 本篇课文讲了什么内容？ （课文写了我渴望与叶小绿这个被叫做高傲的女孩成为好朋友，最终变为好朋友的故事。） 作者简介 秦文君，著名儿童文学女..
《高傲的女孩》PPT课件2 同学们认真仔细的听录音然后完成任务 在每个自然段前标上序号。 画出不认识的字和不理解的词并联系上下文理解词义。 课文中讲了一件什么样的事呢？ 讲了一个..
《高傲的女孩》PPT课件 主要内容：课文写了我渴望与叶小绿这个被叫做高傲的女孩成为好朋友，最终变为终身的好朋友的故事。 通读全文，思考： 1、我和叶小绿是怎样认识的？ 2、我和叶..
发布于：2020-05-25 17:14:24
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湘教版语文四年级上册
你的房间是怎样的呢？你对自己的房间有什么思考呢？你能用一两句话简单介绍一下你的房间吗？
课文中的“我”也有一间自己的房间，让我们一起去参观一下吧！
luǎn chán tuì
卵 蝉 蜕
yà zhè jiān yǒng
讶 蔗 煎 蛹
文章围绕“我的房间”先写了什么，接着写了什么，最后又写了什么？
先介绍了自己的房间
接着写自己对房间的想象
最后说了还是最喜欢自己的房间
... ... ...
1.他的房间到底是什么样子？
2.为什么他会希望自己的房间有各种各样的功能呢？
3.为什么最后他还是说“自己最最喜欢的还是现在的房间”？
“我”对我的房间有哪些幻想呢？仔细朗读课文，完成下面的填空。
我希望我的房间有（ ）、长出（ ）、是（ ）、是（ ）、是（ ）、是（ ）、是（ ）。
“为什么他会希望自己的房间有各种各样的功能呢？
说明现实中他希望什么？”
希望自己的房间变成汽车——开着它跑到朋友家里，跟他一起玩。
希望房间变成飞机——去国外看望舅舅和表叔
希望房间变成大船——到宝石岛装钻石。
希望房间变成太空飞船——到火星和冥王星上旅游。
希望房间变成魔术小屋——可以吃爱吃的零食
希望房间是一个圆圆的茧——躺在舒服的帷帐里
希望房间是冰宫——比自己的房间凉快，不用交电费
... ... ...
从“我”希望中，你能看出“我”是什么样的孩子？
“我”是一个天真可爱的孩子，希望和朋友作伴，希望看到外面精彩的世界。
1.学习了这个文章你最深的感受是什么？
作者利用新奇的现象将我们生活中不能做到的事情通过文字把它们呈现出来。
2.作者怎么能把他的想法写得这么吸引人呢？
前后照应、语言有变化、生活化的语言
... ... ...
《我的房间》PPT课件下载 第一部分内容：资料宝袋 想象力是培养创新能力的基础，一个想象力匮乏的学生是不可能有创新能力的。 本篇课文主要描写的是我的想象，我想象我的房间有轮子；..
《我的房间》PPT下载 第一部分内容：初读感知 1.背景资料 张晓风1941年出生于浙江金华,八岁赴台,现任台湾阳明医学院教授。她是台湾当代著名的散文家、戏剧家、小说家,笔名晓风。她勤..
《我的房间》PPT 第一部分内容：新课导入 作者资料 张晓风：1941年生，江苏铜山人，生于浙江金华。她笃信宗教，喜爱创作。余光中曾称其文字柔婉中带刚劲，将之列为第三代散文家中的名..
发布于：2020-05-25 17:08:20
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湘教版语文四年级上册
一、课文分析
《我家的大花园》是湘教版四年级上册第一单元第二篇课文，本单元的课文文质兼美，既有大自然的美景，又有人物的美好心灵。
《我家的大花园》向我们描绘了一幅生动活泼的自然美景，这里既有色彩斑斓的植物，又有自由快乐的动物，字里行间流露出对大自然的爱，表现了儿童的一种天真烂漫的心理。
二、教学目标
1、知识与技能：会认本课11个生字，辨析多音字“蚂”。
2、过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。
3、情感态度与价值观：让学生感受大花园的勃勃生机，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。
三、教学重、难点
1、有感情地朗读课文,并背诵。
2、了解作者的表达方法，感受大花园的勃勃生机。
四、教法与学法
1、自主合作交流法
2、朗读感悟法
... ... ...
1、学习第1自然段，指名读。
我家有一个大花园，这花园里有蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂，样样都有。
（分析：这是全文的一个总起句，起到了开启下文的作用）
2、赏析第2—5自然段
教师指导，师生共议，通过多种朗读方式，如赛读，分组组，男女生读来体会课文优美句子。
（1）读出你喜欢的句子，并说明原因。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。
（运用了比喻的修辞手法，读出作者的喜悦之情）
花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟上天玩去了。虫子叫了，就像虫子在说话。
（运用了排比、拟人的修辞手法，文章语言更加生动有趣）
（2）质疑交流。
1 ．学生再次自由朗读课文，提出不懂的问题，在小组内进行讨论、交流，教师巡视。
2 ．教师将学生的疑问进行收集整理，在班上进行讨论。
“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。”
“活了”是什么意思？
课文中是说谁这样自由？这意味着什么？
... ... ...
（三）拓展升华
1、如果你是这个花园中一种植物或动物，你希望 自己是什么？把自己所见所想写一个片段。
2、课外阅读推荐：鲁迅的《从百草园到三味书屋》
3、课堂小练笔
模仿“____了，就像____了。___了，就像____了”的句式说一句话。
（设计意图：通过小练笔，让学生感悟排比句和拟人句的语言效果，体会作者儿童时天真烂漫的童趣。）
... ... ...
1、仿写句式时，只有一小部分人充分发散思维，还有一部分人没有调动其积极性。
2、学生的朗读水平有待提高，以后应更加关注学生的朗读，训练朗读能力。
3、学生对于修辞手法的理解比较好，也能体会其在课文中的作用。
4、对于“活了”“自由”这些词的理解，学生的思维超过了我的想象之外，他们眼中的活了是“复活，苏醒，活动”，大花园里除了课文中提到的事物是自由的，他们更是把自己家里菜园中的蔬菜、昆虫都列举出来说成是自由的。
《我家的大花园》PPT 第一部分内容：字词学习 会认字 蜻 蜓 蚱 嗡 睁 蝙 蝠 注意读准：翘舌音蚱、睁，前鼻音蝙，后鼻音蜻、蜓、嗡。 词语解释 阳光明媚；形容太阳光鲜明可爱。 蚯蚓：..
《我家的大花园》PPT课件2 我家的大花园 我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂［m］蚱（zh）、蜜蜂，样样都有。 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这两种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红..
发布于：2020-05-25 16:56:38
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湘教版语文四年级上册
尾巴像只降落伞，
整天爱往树林窜，
你要捉住把它拴，
再不让它进大山。
（打一动物）
同学们，现在让我们一起来欣赏几组漂亮的图片吧！
有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠，那只松鼠的命运如何？让我们一起来学习课文《那只松鼠》
自由读课文，思考课文主要写了一件什么事？
... ... ...
可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。
那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。
待我再去抓时，它们有灵巧地逃之夭夭了。
你从这些句子中体会到了什么？
... ... ...
联系上下文：“得意忘形”、“饱含深情”的意思？在文中所起的作用？
得意忘形：高兴得控制不住。
作用：其一假如父亲控制住了自己，女儿就不会知道这件事，但父亲一直会对女儿心存愧疚。
其二，父亲说漏嘴使女儿得知这件事，他感受到了女儿对松鼠命运的关心，心里的石头才落了地。
饱含深情：充满深厚的感情。
作用：感受到女儿纯洁美好的心灵。
... ... ...
讨论交流：
课文从作者喜欢松鼠、捉松鼠到放松鼠，可以看出作者怎样的思想品质？在现实生活中，我们应该从中学习到什么？
课堂小结：
课文写出了作者因为爱而捉松鼠，因为爱而放松鼠。这两种爱是不同的爱。前者是自私的爱，是为了满足自己的欲望的爱；后者是高尚的爱，伟大无私的爱。是热爱自然，关爱小动物的一种表现。学到这里，我想每个人的心里都有一颗爱的种子在发芽，让我们每个人都做一个有爱心的人！
... ... ...
拼命逃窜 蹑手蹑脚 活泼伶俐
逃之夭夭 随身携带 俘虏
抗拒 乞求 惶恐不安 得意忘形
饱含深情 高楼大厦 兴奋无比
科学训练 提高能力
你想对文中的父女俩说些什么？在小组内交流，并写下来。
《那只松鼠》PPT课件5 蹑手蹑脚 活泼伶俐 随身携带 小俘虏 抗拒 乞求 缩回原处 说漏了嘴 灰褐色 毛茸茸 嗖 瘫坐 蹿上树梢 可怜巴巴 一动也不动 兴奋无比 东奔西跑 一动不动 得意忘形 ..
《那只松鼠》PPT课件4 学习目标 1.用自己喜欢的方式学会本课生字、新词。 2.运用一边读一边想的方法，在朗读中体会作者和小松鼠的情感，理解课文重点句子。 3.通过学习课文，培养热爱..
《那只松鼠》Flash动画课件 那只松鼠可怜巴巴地躺在我的网袋里，一动也不动，完全失去了几分钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。 我心里异常高兴。在家时，女儿常常吵着要养一只小松鼠，可..
发布于：2020-05-25 16:56:34
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湘教版语文四年级上册
初读课文：小组PK
1.小组成员间自选方式（齐读、分段读、分开读等）读课文，划记并且读准课文中的生字词。
2.划记课文中优美的四字词语。
3.课文要求读准确、读流利。
漂漂亮亮 相亲相爱 绿树红花 波涛滚滚
舒舒服服 又气又急 青山绿水
遥遥相望 繁星闪烁
... ... ...
小组讨论根据概括的内容将故事分为几个部分，在相应的自然段后划//。
相传牛郎星和织女星是（牛郎和织女）变的。（织女）下凡，和（牛郎）过上了（幸福美满）的生活。后来，（王母娘娘）用簪子把牛郎和织女分隔在（银河）两岸。多年之后，牛郎织女一家人都变成了（星星）。
第一部分（1自然段）：相传牛郎星和织女星是牛郎和织女变的。
第二部分（2—7自然段）：织女下凡，和牛郎过上了幸福美满的生活。
第三部分（8—9自然段）：后来，王母娘娘用簪子把牛郎和织女分隔在银河两岸。
第四部分（10自然段）：多年之后，牛郎织女一家人都变成了星星。
... ... ...
《牵牛星和织女星》是一个民间传说故事，表达了老百姓对幸福生活的追求和向往。
民间故事：
《白蛇传》、《孟姜女》、《天仙配》
《牵牛星和织女星》PPT课件2 初读课文 1.划记课文中优美的四字词语。 2.课文要求读准确、读流利。 快速反应 AABB式 ABAB式 ABCD式 ABCC式 漂漂亮亮 相亲相爱 绿树红花 波涛滚滚 舒舒..
发布于：2020-05-25 16:51:26
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湘教版语文四年级上册
你能想象德诺以前和伙伴们在一起的快乐场面吗？用自己的话说一说。
德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像以前一样跟他玩耍。
文中用了颇多的笔墨来描写德诺的梦境，他想告诉艾迪什么？
这天夜里,德诺冷得直打战。他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见自己到了茫茫的宇宙,星星的光是那么暗,那么黑,他一个人呆在那里,找不到回家的路。
... ... ...
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，说：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋在你手上，艾迪肯定就在附近。”
秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。
三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪给他的那只球鞋。
... ... ...
亲爱的＿＿＿＿＿：
当你看到这封信的时候,我已经躺在了长满青草的地下。我的朋友，感谢你为我找到了生命的药方，那就是＿＿＿＿＿！忘不了我们在一起的美好时光，忘不了你为我＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿记得有一次，＿＿＿＿＿＿＿＿。
我这一生最恐惧的其实不是＿__，也不是____,而是＿＿。而你给了我＿＿，给了我＿＿。我一直为有你这个朋友而＿＿＿。
朋友，别哭！请笑着为我送行吧！愿你在以后的日子：珍爱生命，开心过好每一天！
你的好朋友：德诺
初秋一个阳光灿烂的下午
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友谊犹如蝶恋花，需要真心去耕耘。
同学之间真正的友谊应该建立在平等尊重、和谐相处、彼此有我、共同进步的基础上的。——邓名威校长
友谊能将快乐放大，将悲伤缩小。生活中缺少友谊，就如同花朵失去了芬芳，彩虹失去了颜色。——李晓芳老师
如果生命是花，那么友情就是露珠；如果生命是大海，那么友谊就是灯塔。——四1班学生宫颖
《生命的药方》PPT课件7 你不能掌握生命的长度，但能够掌握它的宽度、深度和高度。 生命的意义在于付出在于给予而不在于接受也不在于索..
《生命的药方》PPT课件6 比一比 1、妈妈再也不让艾迪去找德诺了。 2、妈妈不让艾迪去找德诺了。 他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见自己到了茫茫的宇宙，星星的光是那么的暗，那么的黑，..
《生命的药方》PPT课件5 学习目标 1.运用已有的识字方法自主学会本课生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.理解课文内容，珍惜生命，懂得在任何时候都要充满信心，敢于与命运抗..
发布于：2020-05-25 15:18:27
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［唐］杜牧
远上寒（hán）山石径（jìn溃┬保
白云生处有人家。
停车坐爱枫（fēn溃┝滞恚
霜（shuān溃┮逗煊诙月花。
杜牧（803～852）字牧之，号樊川。京兆万年（今陕西省西安）人。他是晚唐时期重要诗人，为区别于杜甫，世称“小杜”，他的诗，风格清新爽朗，鲜明自然，七言绝句写得尤为出色。有《樊川文集》二十卷。
... ... ...
寒山：深秋时节的山
白云生处：白云出现的地方
坐：因为、由于
《山行》PPT优质课件 第一部分内容：引入新课 有人说秋是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说秋是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人，不同的心情对相同的景物有不同的感受。在你眼..
《山行》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 1.理解这首诗的意思，能有感情地朗读和背诵全诗。 2.通过想象，感受诗中美的意境，体会作者写诗的情感。 学习重难点 重点：理解诗句的意..
《古诗两首》PPT优秀课件下载 第一部分内容：自读课文 要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通诗句。 2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。 3.注意读书姿势要端正。 ...
发布于：2020-05-25 15:17:59
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湘教版语文四年级上册
看到田园，你想到了什么？
看到诗情，你又想到了什么？
今天我们将走出国门，来到欧洲西部的花之国、水之国、牧场之国——荷兰，去看一看那里的田园风光，感受那里的田园诗情，一睹那独具特色的域外风情！
易错音形提个醒
骠(piào)悍 满载zài
驰骋chěng 哞mōu
牲畜 呼噜 闪烁
牛犊 绿意盎然 鬃毛 无垠
... ... ...
说一说荷兰给你留下了怎样的印象？
本文总起句是：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
真正的荷兰是什么样子的呢？读2-6小节，看你的脑海里能呈现什么画面呢？
极目远眺，碧绿如丝般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
... ... ...
镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。
形象生动地描绘了荷兰的低地和运河相互交错的美景。
“随风飞扬”
表现出作者对强壮的原始生命力以及自由的向往和热爱。
自由读5、6小节，夜晚的荷兰给你留下了什么样的印象？
这就是真正的荷兰。
... ... ...
真正的荷兰是怎样的呢？
真正的荷兰不仅仅体现在那花之国水之国，更是那骏马的自由王国，是那天堂般的动物世界，是那宁静安谧的夜晚，是那悠然的家园、独具特色的域外风情，还是那作者内心深处溢发的对荷兰田园风光的赞美和向往之情！
《田园诗情》PPT课件7 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，..
《田园诗情》PPT课件5 顽皮 严肃 偶尔 汽笛 平稳 一抹 毛毡 牲畜 镶嵌 极目远眺 仪态端庄 绿意盎然 骠悍强壮 辽阔无垠 悠然自得 默默无言 舒缓平稳 ... ... ... 荷兰的田园风光， 如..
《田园诗情》PPT课件4 认一认： 毛毡 牛犊 镶嵌 鬃毛 遮掩 呼噜 属于 沉默 吆喝 丝绒 板凳 漆黑 满载 寂静 铃铛 极目远眺 仪态端庄 绿意盎然 骠悍强壮 腿粗如桩 自由驰骋 悠然自得 成..
发布于：2020-05-25 14:50:38
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湘教版语文四年级上册
蹑手蹑脚 活泼伶俐 随身携带
小俘虏 抗拒 乞求
缩回原处 说漏了嘴
灰褐色 毛茸茸 嗖 瘫坐
可怜巴巴 一动也不动
兴奋无比 东奔西跑
一动不动 得意忘形
稚气未脱 饱含深情
神不知鬼不觉
... ... ...
本文讲了一件什么事？
这篇课文以“那只松鼠”为线索，可以分成三部分：
（1～3段）逮松鼠；
（4～7段）放松鼠；
（第8、9段）惦记松鼠。
“没想到这次在山林路边等车，我却意外地逮到了一只。”
“我真的是‘意外’逮到松鼠的吗？
用波浪线勾出写”我“逮松鼠时的动作、情态的词语。
探究二：这样大费周章地逮到的松鼠，我又为什么将它放了呢？
突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……
“绝望”什么？“抗拒”什么？“乞求”什么？
绝望是对失去生命、失去自由的极度恐惧；抗拒是指责作者的做法不对；乞求是希望作者能放了它，给它一条生路。
“绝望、抗拒、乞求”写出了小松鼠在困境中的求生欲望，而这种欲望是“我”从松鼠的目光中看出来的，这目光打动了“我”。
... ... ...
导学归纳：
通过学习课文，大胆地说一说这节课你有
什么收获?
拓展延伸——小练笔
今天我们学习的这篇课文通过对松鼠外形、神态和动作的细致描写，活灵活现地在我们面前再现了一只让人难忘的松鼠。请同学们学习这种写作方 法写一种你最喜欢的小动物，一定注意把你观察到小动物的外形、神态和动作写清楚。
《那只松鼠》PPT课件4 学习目标 1.用自己喜欢的方式学会本课生字、新词。 2.运用一边读一边想的方法，在朗读中体会作者和小松鼠的情感，理解课文重点句子。 3.通过学习课文，培养热爱..
《那只松鼠》PPT课件3 尾巴像只降落伞， 整天爱往树林窜， 你要捉住把它拴， 再不让它进大山。 （打一动物） 同学们，现在让我们一起来欣赏几组漂亮的图片吧！ 有一个人捕捉到了一只..
《那只松鼠》Flash动画课件 那只松鼠可怜巴巴地躺在我的网袋里，一动也不动，完全失去了几分钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。 我心里异常高兴。在家时，女儿常常吵着要养一只小松鼠，可..
发布于：2020-05-25 14:33:15
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从一年级到现在，我们已经学过了两千多个汉字了。如果让你从众多的汉字中挑选出一个你最喜欢的，你会选哪一个呢？
把你喜欢它的原因写清楚，别忘了把字写工整，让人一看就愿意读下去。
写作要求：
1、选择一个你最喜欢的汉字，写一篇习作。
2、把喜欢的原因写清楚。
为什么喜欢它？它是什么意思，有什么寓意，或者发生过什么故事？
开头和结尾一定要写好，结尾可以稍微总结一下，也可以与开头相互照应。
3、字迹工整。
... ... ...
发布于：2020-05-25 14:29:59
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