《爱因斯坦与小女孩》PPT课件3

1.学会本课生字，理解生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。

3.理解人物语言、动作和外貌描写的作用。

爱因斯坦 

世界著名物理学家，他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献。他的物质粒子可以转变为巨大的能量的理论，已由原子弹、氢弹的威力得到确证，被确认为整个人类历史上的科学巨人。1921年获诺贝尔物理学奖。 1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人” 。 

呵   啥   噢   嘛   一撮    深陷  

裹着  蓄着    蓬乱   拖鞋   趿拉

鬼脸   温柔   纳闷   穿戴   踱步

装束   冷不丁    手把手    棕褐色

衣衫不整    一塌糊涂    肩膀一耸

两手一摊    吓了一跳    爱因斯坦     

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1、（1-3）一个12岁的小姑娘在街上偶然撞上了大科学家爱因斯坦。

2、（4-5）写小女孩第二次遇上爱因斯坦，教爱因斯坦衣服鞋子的穿戴要领。

3、（6）第三天下午，写爱因斯坦请小女孩去作客，小女孩教爱因斯坦整理东西、布置房间。

4、（7-8）写爱因斯坦与小女孩亲密相处，使小女孩的母亲感到好奇。

快速地默读课文，自由选择给你留下深刻印象的一次交往，细细地读一读。思考：这几次相遇小姑娘对爱因斯坦有怎样的印象？你从中又体会到爱因斯坦是一个怎样的人？

1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。

老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“ 嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地大声说：“ 孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人，他就是爱因斯坦! ”女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢?

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分角色读爱因斯坦与小姑娘的对话，从这里读懂了什么?

1.我是爱因斯坦，但并不伟大。

2.你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。

这还不简单！小姑娘将平日妈妈教给他的穿戴要领一口气全说了出来。

小姑娘三遇爱因斯坦的情况是怎样的？写了哪两点?

1.爱因斯坦穿戴得整整齐齐。

2.小姑娘教爱因斯坦收拾房间。

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1.想一想：爱因斯坦是不是“最伟大的人”?为什么?

2.用“一面……一面……”、“只好”造句。

3.把课文中的反问句改为陈述句。

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关联词填空

1、（     ）没有船，我们（     ）要按规定时间过河。

2、（     ）今天下暴雨，（     ）他不能来。

3、一个人（     ）要外表美，（     ）要心灵美。

4、（     ）勤奋的人，（      ）有希望取得优异的成绩。

5、他（     ）认真学习，（      ）重视体育锻炼，（     ）刮风下雨，早锻炼 （     ）不间断。

6、（     ）条件怎样恶劣，（     ）吓不倒一心为国争光的詹天佑。

7、刘老师（     ）五十多岁了，（      ）精力仍十分旺盛。

8、（     ）你决心做一个好学生，（      ）应从现在做起。

9、他的成绩（      ）靠小聪明，（      ）靠勤奋取得的。

10、一个人（      ）地位有多高，（      ）应该是人民的公仆。

11、（      ）努力学习，（      ）会取得好成绩。

12、（      ）你取得了好成绩，（      ）没有理由骄傲。

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爱因斯坦的贡献：

爱因斯坦，举世闻名的美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人，相对论——“质能关系”的提出者。爱因斯坦对人类社会和历史的贡献可以从我们日常生活中看出，工业中好多光能的利用都是从爱因斯坦的光学原理中研制出来的，他一生最突出的贡献是相对论和质能关系式的发现 ，导致了原子弹的发明和核能的利用，促进了人类在利用动力和能源方面的新发展！1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人。” 

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