《三潭印月》PPT课件

《三潭印月》PPT课件

第一部分内容：初读感知

1、背景资料

西湖位于浙江省杭州城西,三面环山,东面濒临市区。西湖处处有胜景,在以西湖为中心的60平方千米的园林风景区内,分布着主要风景名胜40多处,重点文物古迹30多处。概括起来西湖风景主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六园、七洞、八墓、九溪、十景为胜。十景为曲院风荷、苏堤春晓、花港观鱼、三潭印月、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟和双峰插云。

2、字词整合

(1)生难字

字义  旧时的一种行政区划。

组词  州(广州)(杭州)(柳州)(九州)

辨字  洲(欧洲)(亚洲)(非洲)(大洋洲)

运用  广州是一座现代化的大都市。

字义  ①边界,疆界；②地区,区域；③境况；境地。

组词  境(环境)(边境)(国境)(处境)

辨字  镜(镜子)(眼镜)(镜头)(穿衣镜)

运用  这儿环境优美,风景秀丽。

(2)多音字

［划］辨读：ｈｕá(划船)  ｈｕà(计划)

运用：我们计划(      )周末去东湖划(      )船。

(3)近、反义词

近义词：区分——(     ) 别致——(     ) 标志——(     )

反义词：旱——(    )  清澈——(     )  空心——(     )

别致：新奇,跟寻常不同。

清澈：清而透明。

镂空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。

透明：(物体)能透过光线的。

隐约：看起来或听起来不很清楚,感觉不明显。

景观：指某地或某种类型的自然景色。

倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。

3、整体感知

(1)读课文，试着填一填。

《三潭印月》选取“三潭印月”这一景观,不仅再现了“三潭印月”的美妙景色,同时也使我们对(                        )产生由衷的(       )之情。

(2)特殊语句

找一找文章中那些句子能体现三潭印月的美，体会她们的作用。

第①段：远远望去,绿树依依,……像人间仙境一样。

概括地描述了远望“三潭印月”的景象。点出“三泉印月”像仙境一样美。

第③段：这三个石塔造型优美……像一只宝葫芦。

具体介绍了“三个石塔”的造型特点，体现细节之美。

第⑤段：明月如盘,月色溶溶,波光粼粼。……这和天堂又有什么区别呢?

描绘了中秋夜的情景,让读者对“三潭印月”的美产生无限遐想。

(3)段落大意

读一读课文，可以这样划分段落：

一、远望“三潭印月”。(①)

二、湖心小岛的由来。(②)

三、三个石塔的形状。(③)

四、“三潭印月”的来历。(④)

五、中秋夜游湖赏月。(⑤)

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三潭印月PPT，第二部分内容：再读课文

读课文，思考问题。

1、第②自然段的构段方式有什么特点？这样写的好处是什么？

本段首句,'湖心怎么会有这样一个小岛呢？'以提问的方式总起全段,接下来围绕提出的问题进行解答。这种问答式的构段方式很容易吸引读者的阅读兴趣。

2、第三段中对石塔形状介绍的语句有哪些？有何写作特点？

语句：这三个石塔造型优美、别致,都是上尖下小,中间镂刻成一个空心的球,像一只宝葫芦。

特点：这句话具体介绍了“三个石塔”的造型特点,形状——上尖下小、中间镂空；给人的感觉——优美、别致。这句话运用了比喻的修辞手法,把石塔比作宝葫芦既形象地写出了石塔的外形，又使语言生动、充满活力。

3、湖心的小岛为什么会被称为“杰作”？

这个小岛景色优美,而且相传是900多年以前,由宋代大文学家苏东坡发动民众兴修水利创造出来的。它凝聚着古代劳动人民的智慧和汗水,让人们每次见到它时便不由自主产生对古代劳动人民的勤劳与智慧的深深敬佩,故称之为“杰作”。

4.“三潭印月”是怎样得名的？

每年中秋月圆时,人们喜欢在三个石塔里点灯,再把石塔的小圆洞蒙上透明的白纸,这样灯光印在水中也像一个个圆月,每个石塔有五个圆洞,三个石塔的灯光就在水中倒映出十五个月亮,再加上天上的一轮明月倒映在这些“月亮”正中,就形成动人的水月交相辉映的“三潭印月”胜景。

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三潭印月PPT，第三部分内容：精读课文

认真读课文，归纳文章的写作手法特征并举例分析。

一、独立成段                  

二、构词方式特点

三、构式特征：问答式的构式方式

例：第①段：远望“三潭印月”。

第②段：小岛的由来。

第③段：石塔的形状。

第④段：“三潭印月”的来历。

第⑤段：中秋夜游湖赏月。

分析：课文共有5个自然段,每个段落都有其核心内容,独立形成文章的一部分。

特点二：构词方式

例:“绿树依依”、“月色溶溶”、“波光粼粼”、“笑语声声”

作用：“ABCC”式词语读起来节奏鲜明、朗朗上口、增加了文章的韵律感。使文章读起来更加优美；使用这样的词语增加了感情色彩，提升渲染力度。

例：“繁花似锦”、“明月如盘”。

作用：使文章语言简洁凝练；增强文章的韵律感；使文章语言更加生动有趣。

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三潭印月PPT，第四部分内容：互动反馈

读完课文，想一想，本文说明了什么样的道理？

西湖是杭州的灵魂,西湖山水秀丽多姿,无论春夏秋冬,明晦晨昏,都各具情趣。而中秋之夜的“三潭印月”胜景,以其独特、美妙,令游人流连忘返。啊,真想去那里游湖赏月,感受天堂般的景致。

你能用“ABCC”词和运用比喻格的词造句子吗？

课文原句：

这时,明月如盘,月色溶溶,波光粼粼。成千上万的人到西湖来赏月、划船,笑语声声。

示例：光阴似箭，岁月匆匆，大学的四年就这样悄悄地过去了。

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三潭印月PPT，第五部分内容：随堂练习

一、看拼音,写词语。

ｘｉāｎ ｊìｎｇ ｊｉé ｃｈū   ｇāｎ ｈàｎ ｃｈáｎｇ ｄī

（              ）   （             ） （            ） （            ）

二、照样子写词语。

例：其乐(融融)

绿树(      ) 月色(       ) 波光(       ) 笑语(       )

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