《寓言四则》PPT

发布于：2020-05-25 13:22:32

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《寓言四则》PPT

课件简介：

《寓言四则》PPT

第一部分内容：学习目标

1.了解寓言的特点及相关作家、作品，理解并积累文中的生字生词。（重点）

2.揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象，通过分析寓言故事的情节，领悟其中所蕴涵的道理，体会寓言通过对话描写刻画人物形象的方法。（难点）

3.联系生活实际，深入理解寓意，培养健全人格，辩证看待问题。（重点）

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寓言四则PPT，第二部分内容：新课导入

在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，你知道寓言的一般特点吗？能否举出你知道的寓言的题目呢？

今天，就让我们一起进入四则寓言的学习，感受寓言带给我们的真理与启发。

赫拉（）宙斯（）庇护（）

粘住（）溉汲（）杞人（）

崩坠（）星宿（）中伤（）

躇步（）蹈（）舍然（）

是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。其篇幅短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创造上常常运用夸张和拟人等手法。寓言最突出的特点是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。

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寓言四则PPT，第三部分内容：赫尔墨斯和雕像者

《伊索寓言》

《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》在世界文学史上占有重要地位，对后世的寓言创作有着深远影响。伊索，公元前6世纪的古希腊寓言家。他善于讲寓言故事，并以此来讽刺权贵，最后遭到杀害。

《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》（人民文学出版社1981年版）。《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，奴隶出身，善于讲动物故事，伊索用它们来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。

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再读课文思考：文章主要写了什么？分为几个部分？

第一部分（1）

写赫耳墨斯到雕像者店里了解自身的价值，三问三答后，得到的是一文不值的结果。

第二部分（2）

用一句话点明寓意（爱慕虚荣而不被人重视的人一文不值），耐人寻味。

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。

交代赫耳墨斯到雕像者店里的缘由以及到来的方式。

“赫耳墨斯又笑着问道”，赫耳墨斯的“笑”有何含义？

赫耳墨斯听到宙斯的雕像价格不高，心中十分满意，而又笑问赫拉雕像的价格，这一“笑”充分展示了他的骄傲心理。

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概括《赫耳墨斯和雕像者》的寓意，并说说你是根据哪些具体情节概括出这些寓意的。

本文中描写到的“想知道他在人间受到多大的尊重”，又“笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱?’”，后来看到自己的雕像又想到“身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”。而“白送”的回答却使他狠狠地摔到了底谷。这些情节生动地刻画出一个盲目自高自大者的形象，告诉人们要谦虚，要有自知之明，不能妄自尊大。

1.构思精巧。

文章情节主要是通过对话展开的，三问三答，略有变化，有起有伏。在赫耳墨斯虚荣心越来越旺盛时，却给他一个意想不到的结果。短短的篇幅把情节写得跌宕有致，耐人寻味。

2.讽刺绝妙。

赫耳墨斯自以为身为神使，又是商人的庇护神，身价会比别人高，不料却被雕像者当作“添头”白送，淡淡一句，反衬出他的妄自尊大、爱慕虚荣，讽刺绝妙。

3.语言简洁生动。

全文以叙述为主，间或描写，增强寓言的形象性和文学性。一个“笑”字，就真切而形象地表现了赫耳墨斯自以为是的神态和心理。

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寓言四则PPT，第四部分内容：蚊子和狮子

《伊索寓言》

再读课文思考：

文章主要写了什么？分为几个部分？

第一部分（1）

描述了蚊子攻击狮子的情景，以及战胜后得意忘形，最终命丧蜘蛛网的故事。

第二部分（2）

点明寓意，告诫人们任何时候都要谨慎行事，不可得意忘形。

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蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。

反复、神态描写：第二次写蚊子“吹着喇叭”，表现了蚊子的骄傲自满和得意忘形。

蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

照应、语言描写：蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的。“叹息”与“吹着喇叭”“唱着凯歌”相照应，突出了蚊子可悲可笑的下场，极富讽刺意味。

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1.情节波澜起伏。

这则寓言情节大起大落，写出蚊子从一个极端到另一个极端的转变。蚊子战狮子，狮子比它强大很多倍，可它却胜了；当蚊子以为自己天下无敌时，却葬身蛛腹。寓意深刻，耐人寻味。

2.运用拟人，生动形象。

文章采用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格特征，用动物之间的关系来概括人与人之间的关系，显得生动、形象。如把蚊子的叫声说成是“吹起喇叭”“唱着凯歌”，极为形象贴切地写出了其得意忘形之态。

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寓言四则PPT，第五部分内容：穿井得一人

《吕氏春秋》

《吕氏春秋》是战国末年秦相吕不韦集合门客共同撰写的。全书26卷，160篇，由12“纪”、8“览”、6“论”三部分组成。因书中有8“览”，所以又称这部书为《吕览》。该书由于是集体著述，思想很不统一。以儒家、道家为主，兼采法家、墨家、名家、农家各派的学说，后人称它为“杂”家的代表著作。该书的文字朴实简劲，对司马迁的《史记》创作有显著影响。

《穿井得一人》选自《吕氏春秋·慎行论·察传》（中华书局2012年版）。题目是编者加的。这则寓言通过一个笑话告诫人们对于道听途说的传闻、传言，一定要详察，弄懂其真义、真相，不要轻信、轻传，否则容易陷入误区。

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再读课文思考：文章主要写了什么？可以分为几层？

第一层（1、2句）

叙述宋国姓丁人家因为要到外面打水用，常要占一个劳动力。后来自家打了井，趣说为“穿井得一人”。

第二层（3、4句）

写别人并未懂这话，就把丁氏的话传开了，一直传到国君那里。

第三层（5、6句）

写丁氏告诉国君使者自己的话的真正意思。

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1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”这句话是什么意思？

意思是他家打井省了一个劳动力。

2.你认为产生误传的关键一词是什么？为什么？

关键一词是“人”。因为“人”可指人，也可指劳动力。丁家本意是（打井后）节省一个人的劳力；话语传出后转变为“得到一人”。

3.为什么这个谣言会传到国君耳中呢？

因为事件很蹊跷，富有神奇色彩，加之流传很广泛。

4.这位国君的做法说明了什么？

调查研究是获得真理的唯一途径。

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语言幽默风趣，寓理于事。

故事中因对话中有一个多义词(“人”，可指人，也可指劳动力)或把“得”(需要或得到)两音义混用，而被人误解，结果越传越远，居然传到国君耳朵里去了。最后道出真相，事实与传言相差太大，不禁令人发笑。文章就是在笑中教育了人们不可轻信、传播传言。

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寓言四则PPT，第六部分内容：杞人忧天

《列子》相传是战国时期列御寇所著的论集，原书早已失传。现在的《列子》八篇是后人根据有关资料编著的，从思想内容和语言使用上看，可能是晋代人的作品。《列子》一书虽然主要是缀拾古代典籍而成，然而经过作者的精心剪裁，却形成了独立的思想体系，在我国哲学史上占有一席之地。书中继承前代哲学中的辩证思想，在某些方面，其辩证思维的水平达到了前所未有的高度。《列子》中反映的片段的心理思想也值得重视和发挥。

《杞人忧天》选自《列子·天瑞》（《列子集释》，中华书局2007年版），讲述了一个杞人无事忧天坠地崩的故事，讽刺那些没有意义的担忧。

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再读课文思考：

文章主要写了什么？可以分为几个层？

第一部分（1、2）

写一个杞国人担忧天地崩坠，有人说天是聚积的气体，不用担心。

第二部分（3-6）

开导者再次劝导，日月星宿也是气体，不会坠落；大地到处是土块，不可能塌陷。

第三部分（7）

杞国人的担忧解除，皆大欢喜。

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1.这个故事的起因是什么？