《少年闰土》PPT课件4
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《少年闰土》PPT课件4niǚ chú wèi cuàn kuà tào chù
扭动 厨房 刺猬 逃窜 胯下 圈套 畜生
扭 胯 厨 套
猬 畜 窜
便是:就是。 如许:如此。单知道:只知道。
无端地:没有原因地。先前:以前。素:向来。
扭动 胯下 厨房 圈套
刺猬 畜生 逃窜
一望无际:一眼望不到边。
期间:那中间;其中。本课指西瓜地里胯下:腰的两侧与大腿之间的部分。
家景:家庭的经济状况。
祭祀:旧俗备供品向神佛或祖先行礼,表示崇敬并求保佑。祭祀的习俗有祭天地、祭神、祭祖先、祭炎黄、祭孔子等几种。
值年:指同族的人家在祭祀祖先时,每户轮流负责,轮到祭祖的那一年。
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朗读课文,了解课文内容
本文主要写了少年闰土几个方面的事?
本文写了有关少年闰土五个方面的事
1.我记忆中的闰土。
2.我怎样认识闰土的。
3.我和闰土第一次见面。
4.闰土和我谈新鲜事。
5.我和闰土的分别与友谊。
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课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程,最后写两人的分别和友谊。
第一段(1):写月夜瓜田少年看瓜刺猹的场景。
第二段(2-3):写“我”和闰土认识的原因。
第三段(4-5):“我”和闰土第一次见面时的情形。
第四段(6-17):闰土告诉“我”许多稀奇的事。
第五段(18):写两个人的分别和友谊。
1.闰土这个名字是怎样来的?
2.“我”和闰土初次见面是怎样的情景?
3.闰土给“我”讲了哪些希奇的事呢?我印象最深的是哪件事?
4.你觉得闰土是个怎样的孩子?
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他和我仿佛年纪,闰月生的,五行(五行指水、金、火、木、土。)缺土,所以他的父亲叫他闰土。
1.“闰土”名字的由来
2.初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢?在这里闰土给你留下了怎样的印象呢?
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
健康、可爱
3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事?
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读一读,说一说
在这几件希奇事中,你对哪件事最感兴趣?为什么?
请说出你最感兴趣的那件事,然后有声有色地朗读你喜欢的段落,读出你的感悟。
跳鱼儿:弹涂鱼。体长约10厘米,稍侧扁,淡褐色。栖息于海滨泥中,常出水跳跃,上陆地觅食,可食用。我国南北沿海都有出产。
褐马鸡是一种产于中国山西庞泉沟、河北小五台山及北京门头沟的珍禽,因耳部由两个雪白的耳羽,好似长角,故有人称之为角鸡。尾羽上翘后,披散垂下,如同马尾,故名马鸡。
角鸡又名黄腹角雉,属国家一级保护动物,有“鸟中大熊猫”之称。角鸡头顶有深灰褐色长毛;雄鸡头两侧有淡蓝色的肉质“角”,喉下有肉裙,上体羽毛大都呈红色,并杂以黄色卵状斑,下体黄色。雌鸡头黑色,体羽呈灰褐色,腹部呈土黄色。
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只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。
他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”
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“无穷无尽的稀奇的事”说明闰土的知识丰富。“他们”指“我往常的朋友”。“院子里高墙上的四角天空”指“我”和“往常的朋友”们生活的天地非常狭窄像井底之蛙,整天关在高墙深院里,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。“我”不能广泛接触大自然,见识太少,知识贫乏,只能看见院子里高墙上的一小块填空。
这句话的意思是
“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。
“我”对少年闰土的回忆,刻画出一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象,反映了“我”和闰土儿时的真诚友谊,抒发了“我”热爱劳动人民,向往农村生活的思想感情。
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课文最后说他们从此没有再见面,其实三十年后,他们俩又见面了,不过三十年后的闰土改变太大了,究竟是什么原因使他发生改变的呢?有兴趣知道的同学,请去找找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧!
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