《颤抖的羽毛》PPT课件3

1．学会略读课文，通过略读了解课文大意，思考：作者为什么要做毽子？又是怎么做毽子的?结果如何你？

2．理清文章的脉络，试着将课文分为三部分，并概括段意。

3．品味重点词句，理解题目“颤抖的羽毛”的含义

读读课文，按照起因、经过、结果几方面思考：课文写了一件什么事？

课文主要写了一件什么事？

课文讲了“我”为了制作一只漂亮的毽子（起因），就和同学一起捉我家的大公鸡，拔公鸡的翎毛，把大公鸡逼进水池，几经折腾大公鸡差点死了（经过），后来“我”自悟到了错误，于是“我”加倍呵护大公鸡，大公鸡逐渐恢复了对我的信任（结果）

再读课文，说说大公鸡和“我”分别给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句体会出来的？

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想想课文的题目为什么叫“颤抖的羽毛”？

你觉得大公鸡应该原谅“我”吗？

课题为“颤抖的羽毛”是因为：事件因羽毛而起，在前面加上“颤抖”一词，说明了作者因自己伤害了大公鸡而心存内疚，产生负罪感。以此为题，既写出了公鸡的不幸，也表现了作者善良的本性，揭示了文章的中心。

颤抖的羽毛无声地述说着人类对动物无情的伤害。生命是平等的，每个生命都有自己生存的权利。而最有智慧的人类应该善待每个生命、关爱每个生命，不要以强悍的姿态去剥夺其他个体的生命权力。

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我们每个人都有犯错误的时候，如果因为我们的错误伤害到了别人，我们就应该及时真诚地想办法去弥补自己的过失，这样就会重新得到别人的信任。

把自己曾经淘气的事情说一说，写成一篇小短文。

《颤抖的羽毛》PPT课件4 一、激趣树标： 学习目标： 1、自读课文，做到正确、流利、有感情。 2、合作学习，解决生字，理解词语。 3、全班交流每课一问。 4、小组讨论前置性小研究2，..

《颤抖的羽毛》PPT课件2 出示生词 技巧 熟练 翎毛 变幻 挣脱 挣扎 扑腾 守护 蚂蚱 央求 惦记 勉强 一窝蜂 蓄水池 无力反抗 腾空而起 有气无力 惴惴不安 解词 技巧：熟练运用技术的能..

《颤抖的羽毛》PPT课件 教学目标 1、略读课文，了解课文大意 2、理清脉络，体会写作思路 3、品味 颤抖的羽毛的含义 颤 chn： 不停地抖动 ～抖 、～动、～巍巍 zhn： 发抖、打哆嗦 冷..