《隆中对》PPT课件5
0
《隆中对》PPT课件5读准下列划线字的音。
陇亩( ) 倾颓( )
猖蹶( )
存恤( ) 夷越( )
胄( ) 殆( )
沔( ) 诣( )
翻译第1段,注意以下词语的解释。
〖躬〗亲自。
〖陇亩〗田地。
〖好〗喜欢。
〖每〗常常。
〖时〗当时。
〖莫之许〗就是“莫许之”。许,承认。
〖友善〗友好。
〖谓〗认为。
〖信然〗确实这样。
... ... ...
⒉古今词义
顾 古义,拜访。将军宜枉驾顾之
今义,照顾。
凡 古义,总共。凡三往
今义,平常的。
孤 古义,我,古代王侯的自称。孤不度德量力
今义,孤立。
... ... ...
⒊词类活用
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
箪,用箪。名词作状语。
壶,用水壶。名词作状语。
欲伸大义于天下 信,通“伸”,伸张。
自董卓已来 已,通“以”。
⑴判断句。诸葛孔明者,卧龙也。
⑵省略句。君与俱来。
⑶倒装句。时人莫之许也。
⑷递进复句 非惟天时,抑亦人谋也。
... ... ...
用现代汉语翻译下面句子。
⒈然志犹未已,君谓计将安出?
但是我的志向还不罢休,您看该采取怎样的办法?
⒉诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
诸葛孔明是一条卧龙,您想见他吗?
诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么?
说明他志向远大,自认为有出将入相的才能。
... ... ...
诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”?
⑴有才能的人往往恃才自傲,如果不够尊重地请他,他肯定不会来。
⑵亲自前往拜访,才能显示思贤若渴,才能表现对人才的尊重。
刘备请诸葛亮出山的原因是什么?
原因是“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘”,“欲信大义于天下”但“智术浅短,遂用猖蹶”,希望能得到好的计策,实现他的政治理想。
... ... ...
这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。诸葛亮在对策中分析了敌我友多方的形势,确定了“外结好孙权,内修政理”、“西和诸戎,南抚夷越”,然后北定中原的战略方针。充分展示诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。
⒈解释下列划线的词语。
⑴躬耕于野。
⑵乃三顾亮于草庐之中。
⑶身使孙权。
⑷备得用与武帝交战。
⒉下面句子的“以”解释为“认为”的一项是( )
A.时左将军刘备以亮有殊量
B.即遣兵三万人以助备
C.以亮为军师
⒊下面句子的翻译有误的一项是( )
A.亮少有选群之才,英霸之器
诸葛亮年轻时有超过一般人的才能,英雄争强的本事。
B.亮深谓备雄姿杰出
诸葛亮深深地感到刘备相貌不凡品德超过一般。
C.遂解带写诚
于是解下腰带写了一封诚挚的信。
D.而备失势
而刘备失去依靠。
... ... ...
《隆中对》PPT课件6 作者、作品简介 本文节选自《 》作者是( ) ,字( ),( )朝安汉人,( )家 ,所著《 》,记载三国时期( )、( )、( )三国60年的历史 。 背景介绍 刘备问..
《隆中对》PPT课件4 诸葛亮,字孔明,三国时著名政治家,军事家,中国历史上的名相。现在,诸葛亮这个名字已经成为了智慧的象征。 学习目标: 1、了解文学常识。 2、准确、流利地朗读..
《隆中对》PPT课件3 猜一猜 堪爱南阳美丈夫,愿将弱主整匡扶。 片言妙论三分定,一席高论自古无。 先取荆州为家业,后吞巴蜀建皇都。 要知鼎足为形势,须向茅庐指画图。 ... ... ... ..