《蜡烛》PPT课件7

《蜡烛》预习作业：

1，积累词语20个以上。

2，本文的体裁是通讯，写文中记叙的六个要素的内容。

3，文中老妇人最让你感动的是什么？

4，找出文中对炮火、蜡烛和围巾的描写的句子，分别说出这样写的作用。

1，积累并掌握文中的词语。

2，了解通讯的内容，了解全文的中心。

3，分析老妇人的人物形象。

4，体会文中对炮火、蜡烛和围巾等描写所表达的作用。

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课文背景：

第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。    回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。 

给下列字词注音

烧  灼      桥头堡     地    窖

匍  匐      腋    下     拂    晓

瓦  砾      颤巍巍     育乞西

契柯拉耶夫    舀      鞠   躬

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通讯是记叙文体的又一实用文体，包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事（时效性），但报道 的人和事比新闻更具体、更系统、注重故事性和生动性。

通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。

《蜡烛》是一篇战地通讯。

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对老妇人动作的描写

三次写“爬” 

1、她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里去。她认定，她自己住的地方比较安全。

2、然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。

3、老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。 

三次写“跪” 

1、老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。 

2、休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。

3、她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。 

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对炮火的描写

1、在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。在炮火下，他们伏在地上有半小时之久。最后，炮火稀了一点儿，两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。

2、他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几次间歇。

3、德国人的炮火一直轰到太阳落山。

4、德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起来，柱子似的。

5、德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。

6、德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。

7、天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。

8、德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。  

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找出文中对蜡烛的描写的句子。思考其作用。

1、她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。 

2、炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。 

3、蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。 

4、在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。 

5、他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的烛光。

6、在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。 

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蜡烛描写的作用

蜡烛是文中一个小道具。它虽然小，却是老妇人的宝贝，老人把它最珍贵的宝贝奉献给烈士，表现她人对红军战士的爱戴与敬意。

烛光的的象征意义；这烛光象征着红军烈士的生命之光；象征着老人与烈士之间的“母子”情深。寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思；是两国人民战斗情谊的象征。正是因为有了这种深挚的情谊，战争才能够取得胜利。

对黑围巾的描写

1、做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。

2、这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边。

3、在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。 

4、然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。 

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环境描写——烘托气氛、衬托人物感情

人物形象的刻画——动作描写

细节的描写——蜡烛、炮火、黑围巾

感情的基调——“敬爱”与“哀痛”

主题——赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。

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