《尊严》PPT课件8
0
《尊严》PPT课件81.认识6个生字,会写14个生字。正确读写“尊严、许配、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。
2.有感情地朗读课文,复述课文。
3.体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子,从中感悟人物形象,懂得什么是尊严。
认识字词:
捶背 惬意 僵硬
羡慕 喉结 疲惫
疲惫不堪 狼吞虎咽
... ... ...
1、课文主要讲了一件什么事?
这篇课文讲的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天,在逃难的路上,他饥寒难忍,但是他拒绝了送到面前的食物,理由是他不能白吃人家的东西,只能在帮忙干完活以后,他才吃这份食物。后来,他留在杰克逊家里干活,成为庄园里的一把好手。
2、年轻人神态、动作和语言都是什么样的?
神态:脸色苍白,骨瘦如柴 目光顿时灰暗了
动作:他仰起头
他的喉结上下动了动
年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背
立刻狼吞虎咽地吃起来
3、对比哈默和杰克逊俩人的对话你体会到了什么?
“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”
“不,我没有什么活儿需要您做。”
“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”
... ... ...
“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”
默读课文,从哪些词句看出哈默是个一无所有的人?
从哪些词句看出哈默是个有尊严的人?
劳动可以创造美好的生活,以自己的劳动去换取报酬,是一种尊严,这正是哈默与众不同的人格,也正因为哈默这种人格而得到别人的赏识和尊重。
《肖像和姓名中的权利》维护我们的人格尊严PPT课件7 本课要点 第一目 我有肖像权 第二目 维护姓名权 肖像是肖像人的人格标志 肖像权是对自己肖像的专有权 与侵害肖像权的行为作斗争 ..
《肖像和姓名中的权利》维护我们的人格尊严PPT课件6 一、我有肖像权 1、肖像 是以容貌为中心的人体形象的再现。是每个人人体容貌的有形识别标志肖像与特定人的人格不可分离 为了保护..
《肖像和姓名中的权利》维护我们的人格尊严PPT课件5 情境一:一对农村夫妇,生了个胖儿子,夫妇俩开心之余,却为儿子取姓名发了愁,思来想去,朴实的夫妇终于给儿子取名寿生,祝他一..