《寻找幸运花瓣》PPT课件3
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《寻找幸运花瓣》PPT课件3教学目标:
1、了解“我”寻找幸运花瓣的过程,并体会由此产生的心情变化。
2、朗读句子,在语言环境中理解“悻悻、诳”等词语的意思,说说对幸运的理解。
3、学习格言,联系生活实际理解“这快乐是源于一个新的发现?幸运也许是一种心灵感受”的含义。
4、感受心中充满美好的希望,并为之而努力的过程是人生的一大快乐。
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学习任务单:
1、轻声读课文,想想幸运花瓣是什么花的花瓣?作者为什么要寻找它呢?
2、了解课文内容,完成填空。
你告诉“我”:谁若找到五个花瓣儿的丁香,谁就会得到幸运时,“我”( ),“我”几乎已认定自己是一个找不到幸运的人时,却( )。终于,心中的希望变为现实,“我” ( )。
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我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情,我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜,这都是我从未体验过的一种快乐。
幸运没有降临到一个人,这没有什么可羞的,只有自动放弃努力的人,才最可悲。
幸运之神会光顾世界上的每一个人,但如果她发现这个人没有毅力、恒心时,它就会从窗子里飞出去……
行动不一定每次都带来幸运,但不行动,一定无幸运可言。
幸运是感受,他和快乐一样是通过触及我们内心深处的满足才能获得的。
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1、抄写词语:
绕道 兴致勃勃 落日余晖 悻悻然 兴奋不已 诧异 乐此不疲 萌发
2、读一读,仿照课文的写法,用几句话把一个人寻找东西的情景写具体。
我必须把目光直视着张开的花瓣儿,这样才能看清它长着几瓣儿。于是,我侧着头,从左边看看,再从右边看看,有时候,还要弯下腰仰起头从下往上看。
《寻找幸运花瓣》PPT课件6 可是有一天,你忽然又说:谁若能找到五个花瓣儿的丁香,谁就会得到幸运。 趁着晨光,我又在寻找幸运花瓣儿了。 那天的课,我常走神儿,我老是想:我也要找..
《寻找幸运花瓣》PPT课件5 自由、快速地阅读课文,标出自然段,读准字音,读通句子,思考: 1、刚才同学所提的问题 2、老师的问题: (1)我先后共几次寻找幸运花瓣? 第一次: 那天..
《寻找幸运花瓣》PPT课件4 幸 运 1、名词,好的运气;出乎意料的好机会。 2、形容词,称心如意;运气好。 词语积累 愁眉苦脸 兴高采烈 闷闷不乐 喜出望外 垂头丧气 激动万分 大失所望..