《走进军营》PPT课件2
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《走进军营》PPT课件2从观察者的角度:
竖排叫做列;
横排叫做行.
确定第几列一般从左向右数,
确定第几行一般从前往后数。
下面是某幢楼报箱平面图。
(1)你能用数对表示出王强家、张东家报箱的位置吗?
(2)陈军家报箱的位置是(4,2),你能在图中标出来吗?
(3)你还能知道什么?
... ... ...
填一填,标一标。
(1)点A的位置可用数对( )表示,点B的位置可用数对( )表示,点D的位置可用数对( )表示。
(2)点C、E、F、G的位置分别是(1,3)、(4,4)、(6,3)、(9,5),请你在图中标出它们。
(3)用 标出可能是(5,x)的点。
地球仪或地图上有横线和竖线,连接两极点的竖线叫经线,垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置。如北京在北纬40º,东经116º。
... ... ...
你知道吗?
笛卡尔是法国著名的数学家。有一天,他生病卧床,但还在反复思考一个问题:用什么办法,才能将“点”和“数”联系起来呢?突然,他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想,可以把蜘蛛看做一个点,蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下,笛卡尔发明了数对。
《走进军营》PPT课件4 轻松一刻 1 想一想,从老师的角度观察,怎样用数对表示你的位置?同桌互相说一说 2 默想我们班你的一个好朋友,说出表示他(她)的位置的数对,让同学们猜猜他..
《走进军营》PPT课件3 课 堂 目 标 1.结合具体情境认识列与行,初步理解数对的含义;能用数对表示位置。 2.培养空间观念及空间想象能力。 3.感受数学的简洁美及应用价值。 观察情境图..
《走进军营》PPT课件 一、整体回顾 确定位置 数对 方向和距离 统计图 复式条形统计图 复式折线统计图 联系与区别 二、系统梳理 用数对确定位置。 例如:根据数对,在格子图上标出下面..