《剪纸中的数学》PPT课件
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《剪纸中的数学》PPT课件(1)同分母分数的加减法和分数小数的互化 。
(2)在学习过程中,使大家养成有序思维的习惯,体会将知识条理化的重要性。
3/8是3个( )
7个1/10是 ( )
3个1/5是( )
9个1/7是( )也就是( )
( )个( )是
... ... ...
1、把一个苹果平均分成4份,每份是它的( ),3份是它的( )。
2、把一个圆平均分成8份,每一份是这个圆的( ),5份是它的( ),8份是它的( )。
3、5/6读作( ),它表示把一个物体平均分成了( )份,取了其中的( )份。
4、把一个西瓜平均分成10份,每人吃它的( ),7个小朋友吃了它的( ),还剩下( )份。
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分子是1,分母越大,分数越小,分母越小,分数越大;
分母相同,分子越大,分数越大,分子越小,分数越小。
(1)找最大公因数和最小公倍数的方法。
(2)同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减,计算的结果能约分的要约成最简分数,能化成整数的要化成整数。
《剪纸中的数学》PPT课件6 一、情境导入 王芳的作品占小组作品总数的1/15 李军的作品占小组作品总数的2/15 刘虎的作品占小组作品总数的8/15 杨华的作品占小组作品总数的4/15 王芳、李..
《剪纸中的数学》PPT课件5 一、情境导入 从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题? 剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几? 剪蝴蝶比剪鲤鱼多用了这张纸的..
《剪纸中的数学》PPT课件4 一、情境导入 做4幅粘贴画用了1米长的毛线。 平均每幅画用多少米毛线? 做4幅粘贴画用了3个圆片。 平均每幅画用了多少个圆片? 从图中,你能知道哪些数学信..