《儿童乐圆》PPT课件

发布于：2020-05-24 17:32:59

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课件简介：

学习目标：

1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的加减法知识。

2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。

谁蹦的下数多？

66中的两个“6”所表示的意义一样吗？

我会比较两个数的大小，66大于23。

不一样，十位上的6表示6个十，个位上的6表示6个一。

... ... ...

把下面的数按从小到大的顺序排列起来。

100 51 36 79

90 99 29 40

在○里填上“＜”“＞”或“＝”

47-10○42 60○ 66-8

42○36+5 67+3○70

12+27○52-12 5+48○48+5

仔细观察，找规律填数：

①1，3，5，7，（），（），（）

②95，90，85，（），( )，( )

③( ),( ),33,43 ,( ),( ),73.

... ... ...

计算百以内的加减法时要注意什么？

1. 相同数位要对齐。

2. 从个位算起，个位满十向十位进1。

个位不够减，从十位退1，在个位上加10，再减。

通过本节课的学习，同学们都学到了什么？我们这学期所学的知识能熟练地运用了吗？

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