一、谈话引入 揭示课题
教师谈话：
同学们，到现在为止，关于图形我们学过了很多，今天这节课我们就来把图形的一些知识做一个复习与整理。
教师板书课题：图形的复习与整理
二、回顾梳理 构建联系
（一）提出问题 引发分类
问题1：想一想，我们都学过哪些图形呀？你能对学过的这些图形分分类吗？
（教师要等待，此时学生独立思考的时间。）
问题2：谁来说说，你是怎么分类的？
（在生生交流、师生交流中，完善并板书出图形的分类，剥离出平面图形和立体图形。）
（二）复习平面图形的特点及关系
提问：我们先复习平面图形。那对于这些平面图形你又有哪些了解呀？那这样吧，你可以结合这几个问题，先自己想一想，再和小伙伴商量商量，建议大家做好相应的记录。如果有困难可以向老师举手示意。
课件出示：
（1）直线、射线和线段有什么联系和区别？同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？
（2）我们学过哪些角？在放大镜下看角，它的大小会变化吗？
（3）关于三角形，你知道些什么？
（4）关于平行四边形，你知道些什么？
（5）圆与上面的平面图形有什么不同？圆有哪些特点？
... ... ...
三、巩固练习 拓展提高
1. 求涂色部分的面积。（单位：cm）
提问1：要求涂色部分的面积，你会做吗？请你先试着做一做，看看你都能想到哪些不同的方法？
预设1：梯形面积D三角形面积 （4＋12）×4÷2－4×4÷2
预设2：大梯形面积 （4＋8）×4÷2
预设3：小三角形面积＋大三角形面积 4×4÷2＋8×4÷2
提问2：你能读懂他们的想法吗？指名解读同伴的想法。
... ... ...
四、总结梳理 反思评价
1. 回顾一下，今天这节课你有哪些收获和体会？
2. 你还有什么疑问吗？
五、布置作业
作业：第86页，做一做。
第87页，做一做第2题、第3题。
第88页，做一做。
《图形的认识与测量》总复习PPT课件 图形的认识与测量，着重复习小学阶段所学习的各图形的特点、关系，以及部分形体的周长、面积、体积计算。 1. 直线、射线和线段有什么区别？同一平..
发布于：2020-10-10 12:59:05
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说一说下面物体的面都有什么特点？
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。
圆柱有什么特征？
圆柱上下两个面是完全相同的图形
圆柱有一个面是弯曲的
圆柱上下是一样粗的
... ... ...
判断对错。
1. 圆柱的高只有一条。 （ ）
2. 圆柱两个底面的直径相等。（ ）
3. 圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（ ）
... ... ...
为这个易拉罐设计一个包装纸。
为了不浪费纸张，要量出哪些数据呢？
《圆柱的认识》圆柱和圆锥PPT课件3 仔细观察，用心实践，动手动脑： ①圆柱的上、下两个面叫做什么？它是什么形状的?两个底面有什么关系？你用什么方法来证明？ ②用手摸一摸圆柱周围..
《圆柱的认识》圆柱和圆锥PPT课件2 小组合作，动手动脑： ①、将圆柱两底面分别画在纸上，剪下重叠比较大小，你发现什么？ ②、把罐头盒或饮料罐等的商标纸用小刀沿着它们的一条高切..
《圆柱的认识》圆柱和圆锥PPT课件 创设情境激趣导入 如图用纸片和小棒做成下面的小旗快速旋转小棒观察并想象纸片旋转后所形成的图形。 启发引导，演示验证 仔细观察，用心实践，动手..
发布于：2020-08-10 12:20:50
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教 学 目 标
[知识技能目标.]: 使学生了解和掌握比例的意义和基本性质,认识比例各部分名称, 知道比和比例的区别
[教学思考与解决问题目标]:充分发挥多媒体教学的优势,启发学生的创造性思维,培养他们探索和解决问题的能力.
[情感和态度目标]:激发学生的学习兴趣,引导学生自主参与知识探究全过程,培养学生初步的观察,分析,比较,判断,概括的能力,发展学生的思维.
... ... ...
我采用”自主探究”的教学模式,贯彻自主性原则,重视学生学习和探索过程,注重学生的情感体验,组织,指导并参与学生的探究活动,允许学生对所学知识有不同的理解和体验,提高学生的科学文化素质和技能素质.
遵循”教师为主导,学生为主体,训练为主线”的指导思想,主要让学生在”计算------观察,比较------概括------应用”的学习过程中掌握知识.
... ... ...
1:什么叫做比?怎样求比的比值?
2:说出下列各比的比值,并指出哪两个比的比值相等.
1.2 : 3.6 = 15 : 5 = 2.4 :2/5 =
2 : 6 = 2 / 3: 2 / 9 = 42 : 7=
... ... ...
1: 判断下面每组中的两个比能不能组成比例,把能组成比例的写出来.
(1) 6: 10 和 9 : 15 (2) 20 : 5 和 1 : 4
(3) 1 / 2: 1 / 3和6 : 4 (4) 0.6 : 0.2和3 / 4: 1 / 4
2:写出比值是4的两个比,并组成比例,写出比值是1/4的两个比,并组成比例
... ... ...
你能发现什么吗?
(1):交换两个外项的位置,比例还成立吗?
(2):交换两个内项的位置,比例还成立吗?
(3):交换其中一个外项和一个内项的位置,比例还成立吗?
(4):把两个外项和两个内项分别交换位置,比例还成立吗?
《比例的意义和基本性质》正比例和反比例PPT课件2 复习准备: （1）一辆汽车4时行160 km，路程和时间的比是多少?这个比的比值表示什么? 160:4=40 （这个比的比值表示速度） （2）求下..
《比例的意义和基本性质》正比例和反比例PPT课件 复习 1、什么叫做比？ 两个数相除又叫做两个数的比。 2、什么叫做比值？ 比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。 ... ... ... 求..
发布于：2020-08-03 11:12:07
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推荐作业：
某商场同时卖出两件商品，每件各卖48元，其中一件赚20%，另一件亏20%。商场卖出这两件商品是赚钱还是赔钱？赚（赔）了多少钱？
48÷（1+20%）=40（元）
48÷（1-20%）=60（元）
（40+60）-48×2=4（元）
答：赔了4元。
... ... ...
学习目标：
1.能用字母表示常见的数量关系、计算公式、运算定律、计算方法。
2.理解方程的含义，会熟练地解方程，能通过列方程和解方程解决一些实际问题。
用字母可以表示数量关系。
如，我的年龄用A表示，姐姐比我大3岁，姐姐的年龄就是A+3岁。
用字母还可以表示公式、定律。
如，乘法分配律（a+b)c=ac+bc再如，正方形的周长=4a
... ... ...
1、什么是方程？
2、方程与等式有什么联系和区别？
3、你知道等式有哪些性质？请举例说一说。
说一说列方程解应用题的步骤。你认为哪一步最关键？
1）根据题意，找到等量关系。
2）解设未知数为x .
3）根据等量关系式，列出方程。
4）解方程，检验并答句。
... ... ...
推荐作业：
用方程解决问题
小明看一本书,第一天看了28页,第二天看了全书的1/5，两天共看了全书的3/8,这本书共有多少页？
《式与方程》PPT 第一部分内容：课堂引入： WC、km、kg、S=（a＋b）h2、a＋b= b＋a 用字母表示数，比较简洁明了。 新授 用字母表示数量关系 用字母表示运算定律 用字母表示计算公式 ..
《等式与方程》方程Flash动画课件 本课件属于冀教版五年级数学上册第八单元方程的教学素材等式与方程Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！
《式与方程》数与代数PPT课件 一、引入情境，回顾旧知 （一）含有字母的式子表示数量及数量关系、运算定律和计算公式 出示信息：学校舞蹈社团男生有a人，女生有b人，一共有多少人？ ..
发布于：2020-07-31 13:16:37
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1、什么叫做比？
两个数相除又叫做两个数的比．
2、什么叫做比值？
比的前项除以比的后项所得商，叫做比值．
... ... ...
下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来．
6∶10 和 9∶15 6∶10 和 9∶15
因为： 6∶10 ＝ 0.6 9∶15 ＝ 0.6
所以： 6∶10 ＝ 9∶15
因为： 20∶5 ＝ 4 1∶4 ＝ 0.25
所以： 20∶5和1∶4不能组成比例．
... ... ...
如果两个比的比值相等，那么这两个比就（ ）比例．
一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是（ ）的．
《反比例的意义》PPT 第一部分内容：复习 下表中的两种量是不是成正比例？为什么？ 购买练习本的本数和总价是两种相关联的量，它们与每本练习本的单价有下面的关系： 总价/购买练习本..
《正比例的意义》PPT 第一部分内容：教学目标 1．理解正比例的意义，能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。 2．初步培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题。..
《比例的意义》比和比例PPT课件 教学目标 1、利用不同规格国旗的典型事例，经历求比值，认识比例的过程。 2、了解比例的实际意义，会判断两个比能否组成比例。 3、体会国旗中隐含的数..
发布于：2020-07-14 11:47:38
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一、引入情境，回顾旧知
提问1：谁能用“比的知识”说说男同学、女同学、全班人数的关系？
男生人数和女生人数的比是（ ）。
女生人数和男生人数的比是（ ）。
男生人数和全班人数的比是（ ）。
女生人数和全班人数的比是（ ）。
全班人数和男生人数的比是（ ）。
全班人数和女生人数的比是（ ）。
提问2：黑板上写了这么多的比，谁能再说一个比和黑板上的比，组成比例？
监控：比值相等。
监控问题：
①说的对吗？
②你是怎么判断的？
③判断的依据是什么？
... ... ...
二、梳理旧知，探寻联系
v一w提出合作要求
出示信息：
合作要求：
①先在小组内说说这部分知识之间的联系与区别。
②用自己喜欢的方式，在题纸上把这部分知识写一写。
v例如：画图表……w
v二w汇报交流
1. 知识联系
提问3：说说你们组是怎么抓住知识内在联系进行整理的。
①比和比例有什么联系？
②有无遗漏知识点
③个性化表扬
... ... ...
三、巩固练习
1. 大小两个圆的半径之比是3:5。它们的直径之比是（ ），
面积之比是（ ）。
2. 在一个比例中，两个内项互为倒数，一个外项是1.5，
另一个外项是（ ）。
3. 圆的面积与圆的半径成（ ）。
A. 正比例 B. 反比例 C. 不成比例 D. 无法判断
4. 在比例里，两个外项的积一定，两个内项成（ ）。
A. 正比例 B. 反比例 C. 不成比例 D. 无法判断
... ... ...
四、布置作业
作业：第85页练习十七， 第1题、第2题。
《认识比》比和比例PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历认识比的过程。 2、理解比和比值的含义，知道比的各部分与除法和分数各部分的关系；能写出两个数的比，会求比值。 3、感受..
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《搅拌水泥沙》比和比例Flash动画课件 本课件属于冀教版六年级数学上册第二单元比和比例的教学素材搅拌水泥沙Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！
发布于：2020-06-29 11:50:04
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一、引入情境，探究新知
（一）出示信息，明确问题
六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。请问：哪两位班长是同班的？
问题：你想怎样解决这个问题？动手试一试吧。
（二）解决问题，分享方法
用数字“1” 表示到会，用数字“0”表示没到会。
问题：1. A可能和谁是同班？
2. 请你根据表格继续推理，B、C可能和谁是同班呢？
... ... ...
二、巩固练习，提升认识
王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨是教师；丁叔叔不是工人；只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。
请问：他们的职业各是什么？
问题：你想用什么方法解决这个问题？
... ... ...
三、布置作业
作业：第103页练习二十二,第5、7、8题。
发布于：2020-06-11 15:20:50
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一、创设情境，理解“打折”含义
爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。
问题：“九折”是什么意思？
... ... ...
二、解决简单的折扣问题
（一）问题1
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
（二）问题2
爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
（三）提升认识
刚才我们运用百分数的知识解决了两个简单地实际问题。在解决这样的问题时应该怎样想呢？
监控：理解折扣的含义明确谁是单位“1”
（四）巩固练习
算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。
... ... ...
三、综合运用知识，解决问题
我在A电器店看中了一部摄像机，又分别去B电器店和C电器店转了转，结果同一款摄像机，促销情况可大不相同。
问题1：你觉得在哪家买比较合适？怎么说服大家去哪家买呢？
问题2：在购买这部摄像机的过程中，你有什么感受？监控：在解决问题时，不要被表面的现象所迷惑。
小结：通过这节课对折扣问题的研究，你有什么感受？
四、布置作业
作业：第13页练习二，第1题、第2题。
《折扣与成数》百分数PPT课件3 一、创设情境，理解成数含义 农业收成，经常用成数来表示。例如，报纸上写道：今年我省油菜籽比去年增产二成 问题：这个二成是什么意思呀？谁能用自己..
《折扣与成数》百分数PPT课件 一、创设情境，引入新课 二、结合情境，学习新知 店庆5周年，电器九折，其他商品八五折 看折扣写出相应的百分数。 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元..
发布于：2020-06-11 13:33:09
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长方形和正方形的边有什么相同的地方?
长方形和正方形的边有什么不同的地方？你是怎么发现的?你能想办法证明给大家看吗?
... ... ...
最少能用几根小棒摆一个正方形？
下图有几个长方形？有几个正方形？
... ... ...
小组活动
1.动手：将长方形纸变成正方形纸。
2.证明：是不是正方形纸。
《圆柱的认识》圆柱和圆锥PPT课件3 仔细观察，用心实践，动手动脑： ①圆柱的上、下两个面叫做什么？它是什么形状的?两个底面有什么关系？你用什么方法来证明？ ②用手摸一摸圆柱周围..
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发布于：2020-05-25 17:53:28
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一、复习旧知
（一）填一填
1. 图上距离2厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是（ ）。
2. 在一张图纸上，用6厘米的线段表示3毫米，这张图纸的比例尺是（ ）。
（二）根据比例尺计算实际距离
如果知道实际距离，怎样根据比例尺求图上距离呢？
... ... ...
二、探究新知
（一）根据比例尺求图上距离
小明家在学校的正西方向，距离学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。（比例尺1:10000）
（二）绘制平面图
你能在图中画出他们的位置吗？
... ... ...
三、知识应用
学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，请在右图中画出操场的平面图。（比例尺1:2000）
兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。地图上两地之间的长度是多少厘米？
明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）
... ... ...
四、布置作业
作业：第57页练习十，第8题、第9题；第58页练习十，第10题、第11题、第12题。
《比例的应用练习》正比例和反比例PPT课件 教学目标 1.通过复习，使同学们比较熟练地掌握比例知识，并能解决一些实际问题。 2.培养同学们自主归纳、整理知识的兴趣和能力。 ... ... ...
《比例的应用》比例PPT课件7 1、什么叫比例？ 表示两个比相等的式子，叫做比例。 2、什么是比例的基本性质？ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积 3、什么叫解比例？ 求比例中的..
《比例的应用》比例PPT课件6 一、复习旧知 （一）判断 判断两种相关联的量是否成比例？成什么比例？说明理由。 （1）总路程一定，速度和时间。（ ） （2）总页数一定，看了的页数和剩..
发布于：2020-05-25 17:35:22
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根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出另外一个未知项。
求比例中的未知项，叫做解比例。
... ... ...
艾菲尔铁塔高320米,它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔，还是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象征。
法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10.这座模型高多少米?
《解比例》比例PPT课件 一、探究新知 法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米？ 1. 读题，理解..
发布于：2020-05-25 16:55:25
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四人小组相互交流：
1、什么是方程？请举一个例子。
2、方程与等式有什么联系和区别？
3、你知道等式有哪些性质？请举例说一说。
... ... ...
专项训练1：用字母表示数
1、小红今年m 岁，陈老师的岁数比她的3倍少8岁。陈老师的岁数是（ ）岁。如果m=12,陈老师今年是（ ）岁。
2、修一条长a千米的路，如果每天修2千米。修了b天后，还剩（ ）千米。
3、三个连续的自然数，最大的一个是a，那么最小的一个数是（ ）。
4、长方形的宽是m米，长是宽的2倍，长方形的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。
5、一种贺卡的单价是a元，小英买5张这样的贺卡。用去（ ）元；小明买n张这样的贺卡，付出10元，应找回（ ）元。
6、每千瓦时电费0.52元，每立方米水费2元。小明家本月用了a千瓦时电和b立方米水，一共要付水电费（ ）元。
... ... ...
专项训练2：解方程
1、用你喜欢的方法解方程
30x=15 16+4x=40 x+0.5 x=6
2、求下列未知数的值。
50%x – 30 = 52
3x + 1/2 = 5/3
X - 4/9 x = 10/21
... ... ...
1、小明看一本书,第一天看了28页,第二天看了全书的1/5，两天共看了全书的3/8,这本书共有多少页？
2、一桶油，第一次倒出40%，第二次倒出20千克，这时倒出的油与剩下的油的质量比是13：7.这桶油原来重多少千克？
3、六年级有学生132人,其中男学生与女学生人数的比是6:5,六年级男.女学生各有多少人?
4、一件商品售价120元，可以赚20%。如果售价定为110元，是赚还是亏？说说你的理由。
《式与方程》PPT 第一部分内容：课堂引入： WC、km、kg、S=（a＋b）h2、a＋b= b＋a 用字母表示数，比较简洁明了。 新授 用字母表示数量关系 用字母表示运算定律 用字母表示计算公式 ..
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发布于：2020-05-25 16:36:58
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人教版数学六年级下册
我的家乡在哈尔滨，那里冬天的温度可以达到零下20℃,非常的冷，但是却能看见美丽的冰雕展。
人们是利用什么工具来测量温度的呢？
像+14、19、+8844这样的数都是正数。
像-4、-10、-7-155这样的数都是负数。
... ... ...
小华从学校出发，沿东西方向的大街走了2100米，到了什么地方？
如果把向东走2100米记作+2100米，那么向西走2100米可以记作什么？
电梯上去了16层，又下来了13层，上去可以用+16来表示，下来用（ ）表示呢？
... ... ....
讨论：风速怎么会有负的？
刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，110米栏的成绩是13.42秒，当时赛场风速为每秒-0.4米。
《认识负数》负数的初步认识PPT课件 请看我们身边发生的事情2 一辆公共汽车经过某站台时有13人上车，9人下车。 请看我们身边发生的事情3 王阿姨七月份存入10000元，八月份取出12000元..
发布于：2020-05-25 16:32:31
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人教版数学六年级下册
一、探究新知
盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个，要想摸出的球一定有2个同色的，至少要摸出几个球？
摸出5个球，肯定有2个同色的，因为……
只摸2个球能保证是同色的吗？
有两种颜色。那摸3个球就能保证……
猜测1：只摸2个球就能保证是同色的。
验证：球的颜色共有2种，如果只摸出2个球，会出现三种情况：1个红球和1个蓝球、2个红球、2个蓝球。因此，如果摸出的2个球正好是一红一蓝时就不能满足条件。
猜测2：摸出5个球，肯定有2个是同色的。
验证：把红、蓝两种颜色看成2个“鸽巢”，因为5÷2＝2……1，所以摸出5个球时，至少有3个球是同色的，显然，摸出5个球不是最少的。
... ... ...
二、知识应用
（一）做一做
1. 向东小学六年级共有367名学生，其中六（2）班有49名学生。
六年级里至少有两人的生日是同一天。
六（2）班中至少有5人是同一个月出生的。
他们说得对吗？为什么？
367÷365＝1……2 1＋1＝2
49÷12＝4……1 4＋1＝5
... ... ...
（二）解决问题
1. 希望小学篮球兴趣小组的同学中，最大的12岁，最小的6岁，最少从中挑选几名学生，就一定能找到两个学生年龄相同。
从6岁到12岁有几个年龄段？
2. 从一副扑克牌（52张，没有大小王）中要抽出几张牌来，才能保证有一张是红桃？54张呢？
13×3＋1＝40
2＋13×3＋1＝42
... ... ...
三、知识拓展
抽屉原理是组合数学中的一个重要原理，它最早由德国数学家狄里克雷（Dirichlet）提出并运用于解决数论中的问题，所以该原理又称“狄里克雷原理”。抽屉原理有两个经典案例，一个是把10个苹果放进9个抽屉里，总有一个抽屉里至少放了2个苹果，所以这个原理又称“抽屉原理”；另一个是6只鸽子飞进5个鸽巢，总有一个鸽巢至少飞进2只鸽子，所以也称为“鸽巢原理”。
四、布置作业
作业：第71页练习十三，第4题、第5题、第6题。
《鸽巢问题》数学广角PPT课件2 一、游戏引入 我给大家表演一个魔术。一副牌，取出大小王，还剩52张，你们5人每人随意抽一张，我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗？ 二、探究新知 （..
《鸽巢问题》数学广角PPT课件 一、游戏引入 二、探索新知 把3支铅笔放到2个铅笔盒里，有哪些放法？ 不管怎么放，总有一个铅笔盒里至少有2支铅笔。 先放3支，在每个笔筒中放1支，剩下..
发布于：2020-05-25 15:08:23
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一、引入情境，回顾旧知
（一）含有字母的式子表示数量及数量关系、运算定律和计算公式
出示信息：学校舞蹈社团男生有a人，女生有b人，一共有多少人？
预设：va＋bw人
出示信息：如果每个人配一把售价10元的舞蹈扇子，一共要多少元？
① 10va＋bw元
②v10a＋10bw元
... ... ...
二、梳理旧知，探究联系
提问1：我们学会了用字母简明地表达数量，除此之外，我们还可以用字母表达数量关系、运算定律和计算公式等等。认真观察下表，你会用字母表示什么？写在表中。
提问2：想一想，在一个含有字母的式子里，数字与字母、字母与字母相乘，书写时候应该注意些什么？
①含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。
②省略乘号时，应该把数写在字母的前面。
③数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略。
（二）方程与等式
出示信息：
1.9＋7＝8.9 3x＋6＞9 2.5x－1.5＝1
... ... ...
提问4：什么样的式子就是等式呢？
预设：表示两个数或两个代数式相等关系的式子叫做等式。
提问5：刚才大家给这些式子分类，我们继续看看等式这一类，如果再分，你打算怎样分？说说理由。
预设：含有x的分为一类；剩下的分为一类。
提问6：含有x的这一类等式，叫什么名字？
预设：方程。
提问7：什么叫方程？
预设：含有未知数的等式叫方程。
... ... ...
三、巩固练习
2. 列方程解决问题。
小平在踢毽子比赛中踢了42下，她踢毽的数量是小云的3/4。小云踢了多少下？
四、布置作业
作业：第82页练习十六， 第1题、第5题。
第83页练习十六， 第14题。
《式与方程》PPT 第一部分内容：课堂引入： WC、km、kg、S=（a＋b）h2、a＋b= b＋a 用字母表示数，比较简洁明了。 新授 用字母表示数量关系 用字母表示运算定律 用字母表示计算公式 ..
《等式与方程》方程Flash动画课件 本课件属于冀教版五年级数学上册第八单元方程的教学素材等式与方程Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！
《式与方程》总复习PPT课件 ①含有字母的式子： a+b、a-486、8X等 ②不等式： 3+5＞7、1+3＜5、5a-40＞16等 ③等式： 例如：1+2=3、99+1=100、4X=24、8x-4.8x=1.6 等 ④方程： 4X=24..
发布于：2020-05-25 14:50:51
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人教版数学六年级下册
一、复习旧知
我们学过的正方体和长方体都是由平面围成的立体图形。
二、探究新知
如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？
长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。
... ... ...
三、知识应用
（一）做一做
转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。
请你先想一想，长方形ABCD如果以AB边为轴旋转，会形成哪个圆柱呢？请你动手试一试。
（二）解决问题
1. 一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？
请你想一想长方形的长与圆柱的底面有什么关系？长方形的宽呢？
2.下面哪些图形是圆柱的展开图（单位：cm)?
答：（1）是。因为圆的周长是2×3.14＝6.28（cm），与长方形的长相等，所以是圆柱的展开图。
（2）不是。因为圆的周长是4×3.14＝12.56（cm），而长方形的长是20cm，长方形的长比圆的周长长，所以不是圆柱的展开图 。
（3）不是。因为长方形的长与圆的直径相等，所以不是圆柱的展开图。
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四、布置作业
作业：第18页做一做，第1题。第20页练习三，第1题、第2题、第4题。
发布于：2020-05-25 14:50:21
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人教版数学六年级下册
一、创设情境，理解“成数”含义
农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……
问题：这个“二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说说。
追问：“三成五”又表示多少呢？（35%）
... ... ...
二、解决简单的成数问题
（一）出示情境、提出问题
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。
（二）暴露资源、组织研讨
预设一：350×25%＝87.5（万千瓦时）
预设二：350×（1＋25%）＝437.5（万千瓦时）
预设三：350×（1－25%）＝262.5（万千瓦时）
预设四：350－350×25%＝262.5（万千瓦时）
（三）巩固练习
某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？
在解决有关成数的实际问题时，我们该注意些什么呢？
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三、解决稍复杂的成数问题
（一）出示情境、提出问题
某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？
请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。
（二）暴露资源、组织研讨
预设一：15000×（1＋20%）＝18000（人次）
预设二：15000÷（1＋20%）＝12500（人次）
监控：说说你是怎么想的？这道题为什么用除法解决呀？
（三）提升认识
问题：解决有关成数的实际问题时，关键是什么？
预设：理解成数的含义；明确谁是单位“1”。
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四、布置作业
作业：第13页练习二，第5题。
《折扣与成数》百分数PPT课件2 一、创设情境，理解打折含义 爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。 问题：九折是什么意思？ ... ... ... 二、解决简单的折扣问题 （一）问..
《折扣与成数》百分数PPT课件 一、创设情境，引入新课 二、结合情境，学习新知 店庆5周年，电器九折，其他商品八五折 看折扣写出相应的百分数。 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元..
发布于：2020-05-25 14:28:34
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我们家上个月用了8吨水,水费是12.8元.
先算出每吨水的价钱,再算出10吨水的钱.
每吨水多少元?
12.8÷8=1.6(元)
10吨水多少元?
1.6×10=16(元)
... ... ...
因为每吨水的价钱一定,所以水费和用水的吨数成正比例.也就是说,两家的水费和用水吨数的的比值相等.
用比例解这类问题的过程可以归纳为以下几个步骤：
（1）设要求的问题为x；
（2）用正比例或反比例的意义判断题中的两种量成正比例还是成反比例关系；
（3）列比例式；
（4）解比例，验算，作答。
... ... ...
1、比例尺一定时，图上距离和实际距离成正比例.（ ）
2、圆的周长公式中当C一定时,π与d成反比例.（ ）
3、速度与路程成正比例。（ ）
4、yU8＝x（x不是0），y和x成正比例。（ ）
... ... ...
500千克的海水中含盐25千克，120吨的海水含盐几吨？
华南服装厂3天加工西装180套，照这样计算，要生产540套西装，需要多少天？
用同样的砖铺地，铺18平方米要用618块。如果铺24平方米，要用多少块砖？
一堆煤，原计划每天烧3吨，可以烧96天，由于改进炉灶，每天烧2.4吨，这堆煤实际可以烧多少天？
《用比例解决问题》比和按比例分配PPT课件2 1.旧知铺垫 已知六年级1班男生人数和女生人数的比是3:4 (1)男生人数与全班人数的比是( ):( ) (2)男生人数占全班人数的 ( )/( ) (3)女生人..
《用比例解决问题》比和按比例分配PPT课件 判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例？为什么？ 1、购买课本的单价一定，总价和数量。 2、总路程一定，速度和时间。 3、零件总..
发布于：2020-05-25 14:07:59
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人教版数学六年级下册
一、创设情境，引入新课
二、结合情境，学习新知
店庆5周年，电器九折，其他商品八五折
看折扣写出相应的百分数。
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
180×85%=153（元）
答：买这辆车用了153元。
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三、应用练习，巩固认知
某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？
2.8×（1＋30%）＝3.64（万吨）
答：去年秋粮产量是3.64万吨。
某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长3成。一月份出口汽车多少万辆？
1.3÷（1＋30%）＝1（万辆）
答：一月份出口汽车1万辆。
... ... ...
四、回顾梳理，课堂总结
今天这节课我们学了什么？我们应如何解决这一类问题？
《折扣与成数》百分数PPT课件3 一、创设情境，理解成数含义 农业收成，经常用成数来表示。例如，报纸上写道：今年我省油菜籽比去年增产二成 问题：这个二成是什么意思呀？谁能用自己..
《折扣与成数》百分数PPT课件2 一、创设情境，理解打折含义 爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。 问题：九折是什么意思？ ... ... ... 二、解决简单的折扣问题 （一）问..
发布于：2020-05-25 13:32:10
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人教版数学六年级下册
一、创设情境，引入新课
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？
（2）选择哪个商场更省钱？
... ... ...
三、巩固练习
1．爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店满69元减19元。如果爸爸想买的书标价为80元。
（1）在A、B两个书店买，各应付多少元？
（2）在哪个书店买更省钱？能省多少钱？
2．百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌的更便宜？
3．妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理财产品，年收益率4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？
... ... ...
四、回顾全课，总结本课
这节课，我们学习了什么？
在生活中，很多时候都会用到数学知识，我们要根据不同的情况进行分析、计算，最终选择最佳方案。
发布于：2020-05-25 12:56:07
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