《礼貌显魅力》友好交往礼为先PPT课件5

温故知新：

第一单元：主要学习了在家里与______交往。

第二单元：主要探讨了在学校如何与______交往。

第三单元：主要探讨了怎样与______交往和网络交往。

第四单元：我们将在前三个单元的基础上，探讨交往的道德和艺术。

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2.读P79相关链接：

从这个故事中，你能得到什么启发吗？（不讲礼貌的后果）

对人无礼貌，但会伤害别人，也会伤害自己，妨碍我们与人交往。

分析案例，体会礼貌的魅力

阅读P80页内容回答：

1.客人为什么羞愧？

2. 服务员的微笑服务给我们什么启发？

3.服务员的礼貌表现在哪些方面？

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“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”文明用语能使交往和谐，为人际关系增色，一声谢谢，能让人感到暖意融融

你知道礼貌用语的有哪些要求吗？

说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不人说大话。

日常礼貌用语大体分为四种：小组协作填表，看哪个小组填得多！

态度亲和在人际交往中会有什么效果？

给人一种亲切感、受尊重感，拉近彼此之间的距离。

要做到态度亲和，关键是：真诚、谦恭、和气

端庄的举止：

能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是人际交往的基本要求。

要做到举止端庄，关键是要做到：

内在真心诚意，外在彬彬有礼

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一、单项选择题

1、关于礼貌、礼仪，下列认识正确的是 (      )

①是个人素养最直接的外现形式；②做到言谈举止彬彬有礼，是赢得别人尊重的前提；

③懂礼貌、讲礼仪，是成功交往的条件之一  ④礼貌、礼仪不是交往的最前沿。

A．①③④  B ②③④ C．①②③ D ①②④

2、在校遇到陌生老师时，你应该（     ）

①装作没看见 ②报以友好的微笑 ③大方地说：“老师好”④悄悄地绕道躲开

A、①② B、②③ C、③④ D、①②③④

3、当有客人来校向你打听情况时，你应该（    ） 

①不理不睬  ②热情地提供帮助，亲自带他找到相关的人或地点③找个借口走开 ④告诉他相关的人或地点

A、①② 　B、②③  C、②④ D、①②③④

4、“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有（   ）

①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行②礼貌是尊重他人的美德的外在表现③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养④礼貌能够增添一个人的风采和魅力

A ①②③④  B ①②  C ①③ D ①④

5、“良言一句三秋暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了（    ）

①在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别 ②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色  ③举止端庄，是我们要培养的良好行为方式 ④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融  

A ①②③　B ①②④　C ②③④ D ①③④

6、《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这就是告诉我们（     ）

① 礼貌是文明的体现 ② 我们只有做到内心真心诚意、外在彬彬有礼，才能广受欢迎、广交朋友  ③ 有礼貌的人会给我们介绍很多朋友  ④ 我们要注意自己的举止端庄

A、①②  B、②③ C、②④ D、①②③④

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