《相貌各异的我们》生物的多样性PPT

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第一部分内容：学习新课

观察我们的不同

提示：小组内观察相貌的相同点和不同点。选择1~2种相貌特征仔细观察，将每个人的样子画下来。

通过观察比较发现：

就同一相貌特征而言，人与人之间可能相同也可能不同。比如两个人当中，一个是双眼皮，而另一个是单眼皮。

我们的相貌是唯一的吗

我们的哪些相貌特征相同、哪些不同？如果将这两种相貌特征组合起来，会有多少种相貌不同的人呢？

以此类推：

三种相貌特征会产生八种不同的相貌；四种相貌特征会组合16种不同的相貌；五种组合会产生32种不同的相貌……

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相貌各异的我们PPT，第二部分内容：拓展延伸

有专家经过长期研究发现：肤色遗传时，让人别无选择。它总是遵循“相乘后再平均”的自然法则，你将打着父母“综合”色的烙印。

在皮肤发育过程中，虽然表皮、真皮以及基质层都在共同成长，但柔软的皮下组织长得比坚硬的表皮快，因此会对表皮产生源源不断的上顶压力，迫使长得较慢的表皮收缩。

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相貌各异的我们PPT，第三部分内容：本课小结

同一种生物有着不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。

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相貌各异的我们PPT，第四部分内容：本课练习

一、填空题

1.生物有不同的（            ），这些特征的不同组合造就了（                            ）。

2.同一种生物不同个体之间也（                 ）。

3.将三种相貌特征组合，会产生（      ）不同的相貌，四种组合，会产生（       ）不同的相貌。

二、选择题

1.五种相貌特征会组合成（       ）相貌。

A.32种             B.16种

C.8种               D.12种

2.肤色一般我们描述为（       ）性状

A.四种形状      B.三种性状

C.六种性状      D.二种性状

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相貌各异的我们PPT，第五部分内容：家庭作业

说明一下，我们能找到相貌完全相同的两个人吗？为什么？

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