《滑轮》PPT课件
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第一部分内容:知识导入与实验
同学们,每个星期一的早晨,我们都要举行升旗仪式,那么你知道国旗是怎样被升到旗杆顶端的吗?旗杆的顶端有什么装置呢?
滑轮的种类很多,最基本的有两种:
(1)固定在一个地方不能移动的滑轮叫做“定滑轮”。
(2)和重物一起移动的滑轮叫做“动滑轮”。
实验:研究滑轮的作用
1、先确定,使用的是定滑轮还是动滑轮。
2、利用滑轮吊起重物时,用力的方向是向哪的?
3、先用测力计竖直提起重物,记录力的大小;再分别测出利用定滑轮与动滑轮时力的大小,做好记录。可以多做几次实验,以减小实验的误差。
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第二部分内容:思考题
1:使用定滑轮的好处是_______。
2:使用动滑轮的好处是____。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来,使它们即省力又方便呢?
能。把它们组合成滑轮组。
生活中哪些地方用到了滑轮?这些滑轮有什么特点?分别起到了什么作用?
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第三部分内容:滑轮的应用
1、按教科书图中所示,三个同学合作,将绳子的一端系在一根长竿距离中间部位不远处,并按照图示将绳子缠绕在两根长竿上,两位同学分别握紧一根长竿,准备往外用力拉开。
2、第三位同学拉住绳子的另一端。
思考:一位同学能通过拉动绳子,把两位同学用力往外拉着的两根长竿拉到一起吗?
3、不用绳子,另一同学用两只手直接拉动两根竹竿,试一试能不能把两根竹竿拉到一起。
4、将绳子在竹竿上多绕几圈,再拉动绳子,结果会怎样?
思考:其中的奥秘是什么?
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第四部分内容:拓展活动
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来,使用时即省力又方便呢?
观察生活中的轮子与滑轮有什么不同?
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