《滑轮》简单机械 功PPT课件
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《滑轮》简单机械 功PPT课件(1)认识定滑轮和动滑轮;
(2)了解定滑轮和动滑轮的结构、特点;
(3)了解滑轮组的结构;
(4)知道滑轮组中拉力与被提物体重力间的关系。
观察图片中机械的特点,试着总结滑轮的概念。
滑轮是一个周边有槽、能绕轴转动的小轮。
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一、定滑轮和动滑轮
在使用时,它的轴固定不动,这样的滑轮叫做定滑轮。
观察与实验
观察滑轮的使用
(1)如图安装定滑轮和动滑轮
(2)测出用弹簧测力计直接提起钩码、用定滑轮和动滑轮分别提起钩码时的相关数据,完成下表。
分析实验数据,思考下列问题:
1、使用定滑轮、动滑轮是否省力(或费力)?
2、使用定滑轮、动滑轮是否省了距离(或需要移动更大的距离)?
3、提起重物时,使用哪种滑轮可以改变用力的方向?
4、什么情况下适合使用定滑轮,什么情况下适合使用动滑轮?
使用定滑轮不能省力,也不能省距离,但可以改变用力方向;使用动滑轮能省力,但要移动更大的距离,并且不能改变用力的方向。
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二、滑轮组
使用定滑轮不省力,但能改变用力方向。
使用动滑轮能省力,但不能改变用力方向。
为了结合两者的优点,我该怎么做呢?有没有这种可能呢?
滑轮组的安装
1、把定滑轮与动滑轮组合成滑轮组。
2、改变钩码数量,测出弹簧测力计的拉力F和钩码重G,完成下表。
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通过这节课的学习,你有什么收获?
一、定滑轮和动滑轮
(1)定滑轮:使用滑轮时,其轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。(不省力,但能改变用力方向)
(2)动滑轮:使用滑轮时,滑轮的轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。(省力,但不能改变用力方向)
二、滑轮组
定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组。(既能省力,又能改变用力方向)
使用滑轮组吊起重物时,若动滑轮重和摩擦不计,动滑轮被几股绳子吊起,所用力的大小就是物重的几分之一。
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1、使用图所示的装置匀速提起重物G所用的拉力中,力( )
A.F1最大 B.F2最大
C.F3最大 D.一样大
2、如图所示,绳子与滑轮重不计,物体处于静止状态,如果M1=5kg,那么M2应等于________ kg
3、如图所示,用三个滑轮分别拉同一个物体,沿同一水平面做匀速直线运动,所用的拉力分别是F1、F2、F3,比较它们的大小应是( )
A.F1>F2>F3 B.F1<F2<F3
C.F2>F1>F3 D.F2<F1<F3
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