《村居》古诗二首PPT课件
第一部分内容：学习目标
1．认识“莺、拂”等生字，会写“诗、村”等字。
2．学习《村居》这首诗，能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。
同学们，你们知道这是什么吗？
那你们谁知道他的另一个名字叫什么吗？
高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。著作有《拙吾诗稿》等。
风筝，是由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期，至今已经2000多年。据传，墨翟用木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子改进了墨翟的风筝材质。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始用纸做风筝，称为“纸鸢”。
到南北朝时期，风筝成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外运动。北宋张择端的《清明上河图》，宋朝苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动场景。
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村居PPT，第二部分内容：我会认
莺 拂 堤 柳 醉
童 加一加：立+里=童
组词：儿童
组词：村庄 村民
造句：这个村庄非常美丽。
组词：儿童 童年
造句：我的童年是在乡下度过的。
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村居PPT，第三部分内容：词语解释
拂堤：轻拂堤岸。
春烟：春天空气中淡淡的雾霭。
散学：放学。
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
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村居PPT，第四部分内容：诗文解析
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
刻画了儿童放学归来放风筝的“乐春园”，景人合一，相映成趣。
“拂堤杨柳醉春烟”中拂和醉有什么作用？
“拂”“醉”二字，用拟人的手法，写活了柳树的娇姿、柔态和神韵。
其中的“醉”字能不能替换，为什么？
不能，诗人用一个“醉”字赋予了杨柳生命，将杨柳写活了，写出了杨柳的娇柔和神韵。
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村居PPT，第五部分内容：课堂练习
一、给下列字组词。
诗（ ） 童（ ） 村（ ）
寺（ ） 里（ ） 付（ ）
二、读一读，填一填。
1.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
2.儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
纸鸢和风筝的关系
纸鸢指的是风筝。现在我国有些地方还称风筝为“纸鸢”相传,风筝在春秋战国时期就出现了,它是用木板或竹片做成的,主要用于军事,称之为“木鸢”。东汉蔡伦发明造纸术后,坊间才开始用纸做风筝,称为“纸鸢”。后来,因为有人在上面加了竹笛,风一吹,就发出像古筝那样的声音,于是就有了“风筝”的叫法。
《绝句》古诗二首PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.能够正确流利地朗读古诗《绝句》，并背诵。 2.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，感受春天奇特的美景。 春天刚到来..
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发布于：2020-05-24 18:58:03
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《村居》古诗二首PPT
第一部分内容：基础解析
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
诗 左右结构
文学体栽的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感。
村 左右结构
村庄的风景很美丽。
童 上下结构
我喜欢看童话故事书。
拂堤：杨柳低垂，像在抚摸着河堤。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
... ... ...
村居PPT，第二部分内容：段落大意
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
孩子们放学回来得早，趁着东风，赶快放起了风筝。儿童处在人生早春，东风带来融融的暖意，纸鸢是放飞的乐趣，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
... ... ...
村居PPT，第三部分内容：句段精析
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
赏析：这是诗歌的前两句，主要着眼于对春天景物的描写。“草长莺飞”四个字鲜活地写出了村野春天万物复苏、欣欣向荣的景物特点；第２句中的“醉”字，不仅写活了杨柳的娇姿与柔态，更刻画出了它在春风中随风摇曳的神韵。因而这两句诗歌勾画出了一幅迷人的“春景图”，读来令人喜爱、迷醉。
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村居PPT，第四部分内容：课堂小结
«村居»主要描写了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的情景，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机的、春意盎然的农村生活图画。
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发布于：2020-05-25 12:04:14
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《村居》PPT课件下载
第一部分内容：激趣导入
小朋友们，你们喜欢放风筝吗？你们是什么时候去放风筝呢？
让我们一块儿去看看诗人高鼎笔下儿童放飞风筝的情景吧！
高鼎:（1851～1861）， 清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。
风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。
到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密在《武林旧事》写道:“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。
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村居PPT，第二部分内容：初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通句子。
检查自读情况
指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
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村居PPT，第三部分内容：我会写
结构: 左右
音序：S 部首：讠
组词：古诗 诗人
造句：今天我们学习了一首古诗。
书写指导：“讠“短提写得小一些，为旁边的“寺“让出空间；第二横最长，覆盖下面的“寸“字。
结构: 左右
音序：C 部首：木
组词：村居 农村
造句：《村居》是一首古诗。
书写指导：第四笔是点，不要写成捺；右边为“寸“，要注意木字旁的点和“寸“字的点相互避让。
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村居PPT，第四部分内容：品读释疑
这首诗描绘的是什么季节的景色？（串珠问题1）
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
诗人一个“醉“字，生动地写出了春日大地艳阳高照、烟雾弥漫，微风中杨柳左右摇摆的姿态。写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。
诗意：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了。他们急忙借着东风愉快地放起了风筝。
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村居PPT，第五部分内容：课文整体感知
诗的前两句：草长莺飞，把春天的一切景物都写活了，人们仿佛看到了那种万物复苏，欣欣向荣的景象，使人们的眼前仿佛涌动着春的脉搏。诗人一个“醉“字，生动地写出了春日大地艳阳高照、烟雾弥漫，微风中杨柳左右摇摆的姿态。写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。
诗的后两句：这两句写出了人物的活动。儿童放学归来，迎着春风放风筝，同时也在放飞希望，放飞幸福快乐的时光，享受无忧无虑的童年。刻画了孩子们的天真烂漫，映衬出春天的勃勃生机。
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村居PPT，第六部分内容：本课小结
《村居》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（核心问题）
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时看到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，诗人抓住早春二月的特点，以精练的语言勾画出一幅春光明媚、生机勃勃的“乐春图“：景、人、事融为一体，充满了生活情趣，字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
... ... ...
村居PPT，第七部分内容：拓展延伸
【宋】寇准
碧落秋方静，腾空力尚微。
清风如可托，终共白云飞。
诗文翻译：初秋的天空万里无云，澄澈明净，虽然刮着风，但这点微风还不足以让纸鸢飞上天空。等到风力足够托起纸鸢的时候，那纸鸢将和白云一起飞翔。
《村居》古诗二首PPT课件 第一部分内容：学习目标 1．认识莺、拂等生字，会写诗、村等字。 2．学习《村居》这首诗，能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。 同学们，你们知道这是什么..
《村居》古诗二首PPT 第一部分内容：基础解析 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 我会写 诗 左右结构 文学体栽的一种，通过有节奏..
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发布于：2020-07-19 17:42:35
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《村居》PPT教学课件
第一部分内容：作者简介
高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。
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村居PPT，第二部分内容：诗句译文：
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
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村居PPT，第三部分内容：文学赏析
首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春天的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。
颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
《村居》古诗二首PPT课件 第一部分内容：学习目标 1．认识莺、拂等生字，会写诗、村等字。 2．学习《村居》这首诗，能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。 同学们，你们知道这是什么..
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发布于：2020-05-25 09:12:53
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《村居》PPT下载
第一部分内容：课程导入
看到这么美的大自然，你的脑海中出现了哪些有关于春天的四字词语呢？
古代的许多文人墨客，将自己在春天里的所见所想用一首首脍炙人品的诗记录了下来。今天，老师将带大家随着清代诗人高鼎，到一首古诗中去找一找小山村的春天！
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
美丽的二月，草芽儿长出来了，杨柳绿了，鸟儿也叫起来了，这样的景色美吗？把你的感受读出来。
通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。
瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，在春风的吹拂下轻轻柔柔的。我们的小山村变成了一个充满生命力的世界。看着这美丽的画面，再来读读好吗？
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
（1）这么好的春光，你想做些什么呢？
（2）村子里的孩子在这美好的春光里想去做什么呢？你从哪句读出来的？
（3）你能读好它吗？自由读古诗第二句。
... ... ...
村居PPT，第二部分内容：课堂讨论
（1）你们村有哪些美丽的景色？能给大家介绍一下吗？
（2）在这美丽的春天里，你最喜欢去做什么？心情是怎样的？你能读读这首诗吗？（读出孩子的快乐、欢畅）
1、美美地把古诗读给家人听。
2、读课外书，查查还有哪些写春天的古诗。
3、到大自然中去，看看你身边的春天是怎样的？
《村居》古诗二首PPT课件 第一部分内容：学习目标 1．认识莺、拂等生字，会写诗、村等字。 2．学习《村居》这首诗，能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。 同学们，你们知道这是什么..
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发布于：2020-05-24 16:57:17
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清· 高鼎（dǐng）
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
... ... ...
村（村庄、村子、村落、农村）
居（居住、居然、定居、村居）
醉（醉酒、喝醉、醉倒）
烟（烟雾、浓烟、烟草、吸烟）
童（儿童、童年、童话）
散（散开、散步、散落）
忙（忙碌、忙人、慌忙、连忙）
《村居》古诗二首PPT课件 第一部分内容：学习目标 1．认识莺、拂等生字，会写诗、村等字。 2．学习《村居》这首诗，能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。 同学们，你们知道这是什么..
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发布于：2020-05-25 08:40:28
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草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。
村居：在农村居住。本文是指诗所写的情景是在农村居住看见的。
拂：轻轻地擦、扫。
纸鸢：风筝。
春烟：春天蒸腾起的烟雾。
... ... ...
选择正确的读音
烟（ yān yūn ）趁（chèn cèn ）
纸（zhǐ zī ）莺（yīng yīn ）
拂（fú fū）堤（tī dī ）
把诗句补充完整
（ ）莺飞（ ），
拂堤（ ）醉（ ）。
（ ）散学（ ），
（ ）鸢。
... ... ...
练习一 选择正确读音。
练习二 把诗句补充完整。
读了这首诗，你的眼前出现了什么情景？请你说给同桌的小朋友听听。
《村居》古诗二首PPT课件 第一部分内容：学习目标 1．认识莺、拂等生字，会写诗、村等字。 2．学习《村居》这首诗，能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。 同学们，你们知道这是什么..
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发布于：2020-12-02 10:22:29
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天上一只鸟，用线拴得牢，
不怕大风吹，就怕细雨飘。
高鼎：清朝诗人，浙江仁和（今杭州）人。
村居：在农村居住，诗以《村居》为题，指诗所写的情景是在农村居住看见的。
中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢， 至今已有2000多年的历史。最原始的风筝是由极薄的木片或竹片制作的。它在空中能发生像古筝的声音。
... ... ...
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
二月天：二月天就是春天刚刚开始的时候。
拂：轻轻地擦，扫。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天蒸腾起的烟雾。
诗意：早春二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺在天上飞来飞去。
诗意：杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。仿佛在春天的烟雾里醉的直摇晃。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
散学：放学。
纸鸢：风筝。鸢，老鹰。
诗意：儿童放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。
... ... ...
这首诗描写了莺歌燕舞p拂堤杨柳p儿童放风筝的美丽画面，更表达了诗人热爱春天p热爱大自然的情感。
把诗句补充完整
（ ）莺飞（ ），
拂堤（ ）醉（ ）。
（ ）散学（ ），
（ ）鸢。
... ... ...
1.朗读背诵古诗。
2.在搜集一首描写春天的诗。
《村居》古诗二首PPT课件 第一部分内容：学习目标 1．认识莺、拂等生字，会写诗、村等字。 2．学习《村居》这首诗，能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。 同学们，你们知道这是什么..
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发布于：2020-09-17 12:28:56
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草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
... ... ...
读了这首诗，你的眼前出现了什么情景？请说一说吧！
把诗句补充完整
（ ）莺飞（ ），
拂堤（ ）醉（ ）。
（ ）散学（ ），
（ ）鸢
... ... ...
1、有感情地背诵古诗给家人或朋友听。
2、和好朋友一起做个风筝去放吧！
《村居》古诗二首PPT课件 第一部分内容：学习目标 1．认识莺、拂等生字，会写诗、村等字。 2．学习《村居》这首诗，能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。 同学们，你们知道这是什么..
《村居》古诗二首PPT 第一部分内容：基础解析 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 我会写 诗 左右结构 文学体栽的一种，通过有节奏..
《古诗词三首》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识杂、锄、剥3个生字，会写茅、檐、翁、锄、赖、剥6个生字理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 (重..
发布于：2020-05-25 11:19:39
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草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
1.二月天：就是二月份春天刚刚开始的时候。
2.拂：轻轻地擦、扫。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来微微摆动，像在抚摸堤岸。
3.醉：迷醉，陶醉。
4.春烟：春天蒸腾起的烟雾。
... ... ...
中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢.至今已有2000多年的历史。最原始的风筝由是极薄的木片或竹片制作的。汉朝以后由于纸的发明和应用，在制作风筝时，逐渐以纸代木。称为“纸鸢”。五代时，又有人在纸鸢上系竹哨风吹竹哨， 发出象古筝一样的响声，因此得名 “风筝。风筝和纸鸢还是有分别的。所谓「风筝」，是指它在空中能发 生像古筝的声音；至於「纸鸢」，则为哑鸟，只飞不鸣。
早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。
... ... ...
选择正确的读音
烟（ yān yūn ）趁（chèn cèn ）
纸（zhǐ zī ）莺（yīng yīn ）
拂（fú fū ）堤（tī dī ）
《村居》古诗二首PPT课件 第一部分内容：学习目标 1．认识莺、拂等生字，会写诗、村等字。 2．学习《村居》这首诗，能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。 同学们，你们知道这是什么..
《村居》古诗二首PPT 第一部分内容：基础解析 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 我会写 诗 左右结构 文学体栽的一种，通过有节奏..
《古诗词三首》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识杂、锄、剥3个生字，会写茅、檐、翁、锄、赖、剥6个生字理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 (重..
发布于：2020-05-25 05:09:46
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