《熔化和凝固》物态变化PPT教学课件
第一部分内容：知识要点基础
知识点1 物态变化
1.固态、液态和气态是物质常见的三种状态。物质由一种状态变为另一种状态的过程叫做物态变化。
知识点2 熔化和凝固
2.下列物态变化中,属于熔化的是( A )
A.铁块化成铁水
B.盘子里的水晾干了
C.湖水表面结冰
D.水沸腾时水面出现“白气”
3.长春市南湖公园四季风景怡人,下列景色形成过程中会发生凝固现象的是( D )
A.春天,积雪消融B.夏天,雾绕丛林
C.秋天,霜打枝头D.冬天,冰封湖面
知识点3 熔点和凝固点
4.如图是两种物质熔化时温度随时间变化的曲线,其中 乙 物质是晶体,它的熔点是 70 ℃。
5.某同学在实验室探究物态变化时,依据实验数据正确地画出了如图所示的四幅图像。其中属于非晶体凝固图像的是( D )
知识点4 熔化吸热,凝固放热
6.用质量相等、温度为0 ℃的冰和水来冷却食物, 冰 ( 选填“冰”或“水” )的效果较好,原因是 0 ℃的冰变成0 ℃的水要吸收热量 。
7.橘农们从天气预报中得知,将有一场霜冻来临。他们傍晚就开始给橘子树喷水,随着温度的下降,水结成冰,而橘子并没有被冻坏。这是水 凝固放热 的缘故,使橘子温度不会降得过低。
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熔化和凝固PPT，第二部分内容：综合能力提升
8.冰糖葫芦的制作方法是将洗净的山楂穿在竹签上,然后将一定量的白糖放入锅中加热,待白糖 熔化 为糖浆后,再将山楂蘸上糖浆,等山楂上的糖浆放出热量 凝固 ( 均填物态变化名称 )成固态,令人垂涎欲滴的冰糖葫芦就做好了。
9.炒菜的铁锅坏了不能用焊锡补,是因为炒菜时锅的温度会 高于 焊锡的熔点;烧水的铁壶坏了却能用焊锡补,是因为烧水时铁壶的温度会 低于 ( 均选填“高于”“等于”或“低于” )焊锡的熔点。
10.小明在收看新闻节目时,看到记者报道这样一则消息:一行人被楼顶檐上的冰溜子砸成重伤。小明分析了冰溜子形成的原因。原来是雪后楼顶上集聚一层雪,白天在太阳照射下,一部分雪因 吸热 ( 选填“吸热”或“放热” )而 熔化 ( 填物态变化名称 )成水,水从楼顶檐流下时又遇冷 凝固 ( 填物态变化名称 )成冰,这时要 放热 ( 选填“吸热”或“放热” )。久之形成大冰溜子埋下安全隐患。
11.对海波进行加热,在温度达到48 ℃时,其状态( D )
A.一定是液体
B.一定是固态
C.一定是固液共存
D.三种情况都有可能
12.在“探究物质熔化和凝固规律”的实验中,绘制的图像如图所示。该物质( C )
A.是非晶体
B.在CDE段是固液混合态
C.熔化过程是BC段
D.凝固过程持续了6 min
13.( 贺州中考 )将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间,然后用酒精灯给烧杯加热,当烧杯中的冰熔化一半时,试管中的冰( A )
A.没有熔化B.熔化一半 C.熔化小于一半D.熔化超过一半
14.如图甲是“探究物质熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再将试管放入大烧杯的水中,用酒精灯加热,观察固体的熔化过程。
( 1 )将固体物质和温度计分别放入试管内,再将试管放入大烧杯的水中进行加热,这样加热固体的好处是 使固体受热均匀 ;
( 2 )该固体熔化的图像如图乙所示,由图像可知该物质是 晶体 ( 选填“晶体”或“非晶体” )。该物质的熔化过程用了 8 min,第10 min该物质处于 固液共存 态。
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熔化和凝固PPT，第三部分内容：拓展探究突破
16.2019年春节前的大雪,给人民群众的生活、生产带来了一些困难。小蓝看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐,由此他猜想:水中加入别的物质后,可能会对水的凝固点产生影响。为此,他进行了下列探究过程:他将一些盐放入水中,并把盐水用容器盛好放入冰箱,探究盐水的凝固过程。每隔一定时间,小蓝就观察盐水状态、测出温度,并将凝固过程记录的温度数据作成了凝固图像如图甲所示。
( 1 )从图像中可以看出,盐水从第 10 min开始凝固,凝固过程用了 10 min;
( 2 )从图像中可得出结论:晶体的液态物质在凝固时的温度将 不变 ( 选填“变大”“变小”或“不变” );
( 3 )盐水的凝固点为 -2 ℃。实验的结果验证了小蓝的猜想,因为与水相比,盐水的凝固点变 低 ( 选填“高”或“低” )了;
( 4 )如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中,如图乙所示,试管中的冰水混合物中的冰会 变多 ( 选填“变多”“变少”或“不变” )。
《物态变化中的图像问题》物态变化PPT 专题训练 【专题概述】 在物态变化的题目中常涉及温度时间图像,图像题是本章的重点和难点。 解题思路:( 1 )看横、纵坐标轴代表的物理量及单位;(..
《章末小结与提升》物态变化PPT 第一部分内容：重点突破 类型1 温度计的使用 1.某同学测液体温度时的方法如图甲所示。 ( 1 )指出他操作时的错误之处: 温度计的玻璃泡接触了容器底 ; (..
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发布于：2020-05-25 09:47:07
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八年级上册
《熔化和凝固》物态变化PPT下载
第一部分内容：新知梳理
一 物态变化
自然界中物质常见的三种状态是______、______、______。同种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化。物质各种状态间的变化叫_________。
二 熔化和凝固
1.熔化：物质从______态变成______态的过程。
2.凝固：物质从______态变成______态的过程。
三 熔点和凝固点
1.探究固体熔化时温度的变化规律
（1）实验装置：如图3－2－1所示。
（2）测量工具：温度计、停表。
（3）进行实验：将海波和石蜡碎粒分别放入两个大试管中，分别把试管放在盛有水的烧杯中，用酒精灯加热烧杯中的水，观察两试管中海波和石蜡的熔化情况，并用温度计分别测出海波和石蜡熔化前、熔化过程中及完全熔化后的温度（每隔1 min记录一次）将实验数据记录在表格中（多测几组数据）。
（4）分析论证
根据表中数据描点连线得到物质熔化时温度随时间变化的图象。
（5）实验结论
①海波在熔化过程中处于____________态。
②海波在熔化过程中要不断______（选填“吸热”或“放热”），但温度______；熔化前和完全熔化后温度不断______。
③石蜡在熔化过程中要不断______（选填“吸热”或“放热”），温度______，它在熔化时的现象：____________________。
（6）评估交流
本实验用“水浴法”对试管进行加热，而不是直接用酒精灯对试管加热的原因是____________________________________。
2.晶体和非晶体
（1）晶体：有固定的熔化温度的固体。常见的晶体有冰、海波等。
（2）非晶体：没有固定的熔化温度的固体。常见的非晶体有蜂蜡、松香等。
3.熔点和凝固点
（1）熔点：晶体熔化时的温度。
（2）凝固点：液体凝固形成晶体时的温度。
4.熔化和凝固时的“温度－时间”图象
（1）晶体熔化曲线解读
如图3－2－3所示，图中AB段为固体吸热升温阶段，图中BC段为晶体吸热______阶段，图中CD段为液体吸热升温阶段。熔化所用时间t＝______。
（2）熔化和凝固时“温度－时间”的其他三个图象
图3－2－4中，图甲为_________图象，图乙为_________图象，图丙为___________图象。
[点拨]熔化（凝固）图象中，若有一段与时间轴相平行的水平直线，则这种固体一定是晶体，水平直线所对应的温度就是这种晶体的熔点（凝固点），水平直线所对应的时间就是这种晶体熔化（凝固）所用的时间；若图象中没有与时间轴相平行的水平直线，则这种固体为非晶体。
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熔化和凝固PPT，第二部分内容：应用示例
类型一 熔化和凝固现象
例1 在东北，人们冬季里喜欢做“冻豆腐”。光滑细嫩的豆腐，经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔。小孔产生的原因是豆腐里的水先________后________而形成的。(填物态变化名称)
[解析]豆腐中含有大量的水分，豆腐冷冻时这些水分就会凝固为小冰晶，同时体积变大，这些小冰晶将整块豆腐挤压成蜂窝形状；待豆腐解冻后，小冰晶熔化为水，就留下了很多小孔。
[方法指导]判断物态变化的方法
要判断发生的现象是何种物态变化，关键是弄清物质的初状态和末状态。注意“熔化”和“溶化”不同，后者表示一些物质溶解在溶剂中的过程，例如盐溶于水变成盐水。
类型二 熔化和凝固的特点
例2 2018·郴州 小明用如图3－2－5甲所示的装置探究某种固体熔化时温度的变化规律，实验数据记录如下表：
（1）分析实验数据可知，该物质为______（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点为________。
（2）第2.5 min时，该物质处于____________（选填“固态”“液态”或“固液共存态”），该固体物质的熔化特点是_______________。
（3）该物质熔化时温度随时间的变化曲线是图乙中的______。
[解析] (1)由表格中的数据可知，该物质在2.0～3.0 min不断吸收热量，温度保持不变，所以该物质是晶体；熔化时温度保持48 ℃不变，所以其熔点为48 ℃。
(2)该物质在第2.0 min开始熔化，到第3.0 min熔化结束，所以在第2.5 min时，该物质处于固液共存态。晶体在熔化过程中吸热温度保持不变。
(3)A选项为晶体凝固图象，B选项为非晶体凝固图象，C选项为晶体熔化图象，D选项为非晶体熔化图象，只有C选项正确。
[规律总结] ①实验采用水浴法加热，其好处是使物质受热均匀且温度变化平稳。
②温度计要与被测固体颗粒充分接触，且避免接触容器底、容器壁或悬空等。
③酒精灯的使用方法和注意事项：a.酒精灯要用点火工具点燃，严禁用一个酒精灯点燃另一个酒精灯；b.用完酒精灯必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹。
类型三 熔化和凝固图象
例3 (多选)如图3－2－6所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是( )
A．在t时＝5 min时，该物质处于固液共存状态
B．在BC段，该物质不吸热
C．该物质凝固过程持续了5 min
D．该物质的凝固点是45 ℃
[解析]由图可知，该物质为晶体，BC段为该晶体的熔化阶段，EF段为该晶体的凝固阶段，故物质在B、F点为固态，在 C、E点为液态，BC段、EF段之间为固液共存态，而t时＝5 min时处于BC之间，为固液共存状态，故A正确。BC段为该晶体的熔化阶段，需要不断吸收热量，但温度不变，故B错误。该物质的凝固过程为EF段，即从第12 min到第15 min，用时 3 min，故C错误。由图可知，该物质的熔点和凝固点均为45 ℃，故D正确。
[规律总结] ①晶体温度为其熔点（或凝固点）时，有可能处于三种状态，即固态、液态和固液共存态。②晶体在熔化阶段，不断吸收热量，但温度不变；在凝固阶段，不断放出热量，但温度不变。③同种物质的熔点和凝固点相同。
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熔化和凝固PPT，第三部分内容：课堂反馈A
1．下列属于熔化现象的是( )
A．夏天吃雪糕解热
B．冬天，湖面结冰
C．铜水浇铸成铜像
D．滴水成冰
2．如图10－1所示是探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。
(1)安装实验器材时，应按照____________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。
(2)将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并不断搅拌海波，而不是用酒精灯直接加热，目的是使试管内的海波____________。
(3)下表是实验中记录的数据。
海波在第6 min时处于______________态。
3．在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中：
(1)实验中需要的测量工具是温度计和________，加热时需要不断观察冰的________变化并记录时间和温度。
(2)分析图象可知，熔化过程从第________ min开始，到第________min结束，共经历了_______ min。
(3)通过实验可知，冰熔化前温度_________，熔化过程中温度________，熔化结束后温度_________，且在这三个阶段内均________(选填“吸收”或“不吸收”)热量。
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熔化和凝固PPT，第四部分内容：课堂反馈B
1．下列固体中属于晶体的是( )
A．沥青
B．冰
C．松香
2．在如图10－3所示“温度随时间变化”的图象中，能表示非晶体熔化时温度随时间变化关系的图象是( )
3．如图10－4所示是某种物质的熔化图象，由此可知它的熔点______℃，这种物质名称是______，熔化过程持续了____min，在0～4 min时间内物质处于______态，4～8 min时间内是__________态，8 min以后是_______态。
4．在图10－5中填入物态变化的名称及该物态变化的吸、放热情况。
5．超市里正在出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰熔化时要_______，但温度_______(选填“升高”“降低”或“不变”)，所以能起到保鲜的作用。
《物态变化中的图像问题》物态变化PPT 专题训练 【专题概述】 在物态变化的题目中常涉及温度时间图像,图像题是本章的重点和难点。 解题思路:( 1 )看横、纵坐标轴代表的物理量及单位;(..
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发布于：2020-05-24 21:35:53
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八年级上册
《熔化和凝固》物态变化PPT
第一部分内容：预习感知
一、物态变化
1.物质的三种状态:________、________和________。
2.随着________的变化,物质会在三种状态之间变化。
3.物态变化:物质________________间的变化。
二、熔化和凝固
1.熔化。
物质由________态变为________态的过程。
2.凝固。
物质由________态变为________态的过程。
3.晶体和非晶体。
(1)晶体:有________的熔化温度。
(2)非晶体:________固定的熔化温度。
三、熔点和凝固点
1.熔点:晶体________时的温度。
2.凝固点:晶体________时的温度。
3.同一种物质的凝固点跟它的熔点________,非晶体________确定的熔点或凝固点。
四、熔化吸热 凝固放热
熔化过程要________热,凝固过程中要________热。
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熔化和凝固PPT，第二部分内容：互动课堂理解
晶体和非晶体的比较
【例题】现代建筑出现一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球,球内充入一种非晶体材料,当温度升高时,球内材料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑内温度基本保持不变,在如图所示的四个图像中,表示球内材料的凝固图像的是( )
点拨:选择非晶体的凝固图像。
解析:因为墙内混入的是非晶体材料,所以它在凝固的过程中,不会出现固液共存的状态,它的温度会持续下降。A是非晶体凝固图像,B是非晶体熔化图像,C是晶体熔化图像,D是晶体凝固图像。
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熔化和凝固PPT，第三部分内容：尝试应用
一、物态变化
1.(2018·内蒙古赤峰期中)下列情境中,属于物态变化的是( )
A.一块镜子掉在地上摔成碎片
B.木头制成课桌
C.一块钢锭被压成了钢板
D.一块钢锭被化成了钢水
2.(2018·云南地州期中)自然界中的物质有三种状态,分别为________态、________态和________态。这三种状态在一定条件下可以相互转化。在物理学中将物质从一种状态变为另一种状态的过程称为________________。由于在大自然中水的________________,才有了云、雨、露、雾、霜、雪、雹等。
二、熔化和凝固
3.物质从固态变成液态的过程叫作( )
A.凝固 B.凝结 C.熔化 D.溶解
4.北国风光,冬天“千里冰封”、春天“冰雪消融”,从物态变化的角度看,水经历的过程( )
A.都是熔化 B.都是凝固
C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化
5.写出下列现象中的物态变化:
(1)点燃的蜡烛在流泪________。
(2)加在饮料中的冰变小________。
(3)冰封松花江________。
三、熔点和凝固点
6.炎热的夏天,课桌上一个杯子中有一把金属勺,把热水瓶中的水(略低于100 ℃)倒入杯中,一会儿金属勺熔化了。当杯中的水温降为室温(26 ℃)后,杯中凝固出一金属块。关于这种金属的下列判断正确的是( )
A.该金属熔点高于100 ℃
B.该金属熔点低于26 ℃
C.该金属凝固点高于100 ℃
D.该金属凝固点低于100 ℃
7.A、B两图分别是甲、乙两种物质熔化时的温度—时间图像,由图可知:在甲、乙两种物质中,________物质是晶体,它的熔点是________℃。
8.(2018·山东济南实验中学期中)固体可分为晶体和非晶体两类。在a.蜂蜡、b.海波、c.冰、d.松香、e.食盐、f.萘、g.玻璃、h.沥青这些物质中,属于晶体的有(填字母)________,它们熔化时吸收热量但温度________。
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《物态变化中的图像问题》物态变化PPT 专题训练 【专题概述】 在物态变化的题目中常涉及温度时间图像,图像题是本章的重点和难点。 解题思路:( 1 )看横、纵坐标轴代表的物理量及单位;(..
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发布于：2020-05-25 03:42:58
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八年级上册
1．物质有三态：固态、液态、气态。
2．物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化
一、熔化和凝固
熔化 —— 物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
凝固 —— 物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
二、探究固体熔化时温度的变化规律
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？
猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。
（1）实验装置：
（2）水浴法的优点：可以延长固体熔化的时间，便于观察和记录温度
（3）海波与石蜡熔化数据表
晶体熔化特点：
继续吸收热量，温度保持不变。
认识晶体熔化曲线：
（1）AB段物质处于固态，表示晶体吸热升温过程。
（2）BC段物质处于固液共存态，表示晶体熔化过程，吸收热量，温度不变(也就是在熔点时才会熔化)。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液态。
（4）海波与蜡的熔化曲线分析：
一、固体分为：晶体和非晶体
晶体：海波、冰、食盐、萘、各种金属
非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青
二、晶体有熔点，非晶体没有熔点
三、晶体熔化的两个条件：达到熔点、继续吸热
四、物体吸收热量后，温度不一定上升
理由是：晶体熔化时，吸收热量温度不变
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晶体的凝固过程
1、晶体只有达到一定温度时（凝固点）才开始凝固；
2、晶体在凝固过程中温度不变（凝固点）；
3、凝固过程中处于固液共存状态；
4、凝固过程放热。
几种晶体物质的熔点
1、为什么用钨做白炽灯的灯丝？
2、我国的最低气温达到-50 ℃，那么能不能用水银温度计测气温 ？应该用什么温度计3、水的凝固点是多大？
学生阅读课本几种常见物质的熔点，回答下列问题：
1、各种金属都是晶体吗？
2、为什么用钨做白炽灯的灯丝？
3、能用水银温度计测量北极冬天的气温吗？
4、水的凝固点是多大？
... ... ...
1．晶体凝固时有确定的温度；
非晶体凝固时没有确定的温度。
2．凝固点：液态晶体物质凝固时的温度。
同一种晶体物质，凝固点 = 熔点。
3．晶体凝固条件：
(1)达到凝固点；
(2)继续放热。
4、晶体在凝固过程中，放出热量，温度不变
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课堂练习题
1、为什么北方的冬天，菜窖里放几桶水就可以使菜窖里面的温度不会太低，避免菜被冻坏？
2、把正在熔化的冰拿到温度为0℃的房间里，冰能不能继续熔化?
3、夏天用0℃的冰或质量相等的0℃的水来冷却汽水，结果是 ( )
A．用冰的效果好，因为冰的温度低
B．用水的效果好，因为水比冰更容易吸热
C．用冰的效果好，因为冰吸热温度不变
D．两者效果相同
4．下列现象属于什么物态变化？
（1）春天，冰雪消融，是______．
（2）铁水浇入模子铸成铁件，是______．
5．小明在做某种物质熔化的实验，当这种物质的温度达到36℃时，每隔1min记录一次温度，得到下面一组记录数据：36℃、39℃、42℃、45℃、48℃、48℃、48℃、51℃、54℃、57℃。这种物质是______体，它的凝固点是______。
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1、熔化是指：凝固是指：
2、熔点是指：
3、晶体熔化的条件：
4、晶体凝固的条件：
5、晶体、非晶体的区别
6、同一种晶体的熔点和凝固点是____(相同、不相同)
7、“物体吸热温度一定升高”这句话对吗？
8、常见的晶体有？常见的非晶体有？
9、有人说“下雪不冷化雪冷”，这种说法有道理吗？
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发布于：2020-05-24 23:56:05
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九年级下册
这些自然现象它们是怎样形成的？
雪 雾淞 树挂 冰凌 露 雾 雨 白云
它们实际上都是水，是水的不同状态。
随着温度的变化，物质（如水）会在固、液、气三种状态之间变化，这种现象叫物态变化
物质从固态变成液态叫熔化
物质从液态变成固态叫凝固
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二、探究固体熔化时温度变化的规律
（1）实验装置：
（2）实验中的注意事项：酒精灯的使用安全
（3）海波与石蜡熔化数据表
海波熔化时有确定的熔化温度
在熔化时过程中，吸热温度不变
蜡熔化时没有确定的熔化温度
在熔化时过程中，吸热温度一直上升
（4）海波与蜡的熔化曲线分析：
① AB 段曲线对应的一段时间内，海波是什么状态？温度怎样变化？
② 在曲线上的哪一点海波开始熔化？
③ BC 段对应的时间内，海波的状态如何？温度是否变化？这段时间是否对海波加热？
④ CD 段对应的时间段内海波是什么状态？温度如何变化？
⑤ 蜡在整个过程中温度怎样变化？
（5）结论：
1．海波有一定的熔化温度；（达到48℃）熔化过程吸收热量，保持温度不变
2．石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量，温度升高。
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分析海波的凝固曲线
（1）DE 段表示海波是_____态，_____热（选填“吸”或“放”），温度________。
（2）EF 段表示海波的物态是__________，_____热，温度________。
（3）FG 段表示海波的状态是______，_____热，温度________。
小组讨论：要使一个冰块全部熔化成水，需要什么条件？
1、使冰块的温度达到0℃
2、冰块继续吸收热量
晶体熔化条件：达到熔点、吸收热量
晶体的熔液凝固条件：达到凝固点、放出热量
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熔化吸热 凝固放热
分析刚才的实验可知：海波和蜡在熔化过程必须用酒精灯加热。
这说明：固体在熔化过程要吸收热量
海波和蜡的熔液要凝固需冷却一段时间
这说明：液体在凝固过程要放出热量
你知道生活中有哪些利用熔化吸热或凝固放热的例子吗？
... ... ...
1、固体分为晶体与非晶体的依据是________。
2、判断：各种固体都有一定的熔点（ ）
3、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联包含的物质变化是________，反映一个共性是________。
4、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。
（1）由图判断出_______图线是晶体，该晶体的熔点是_______，熔化时间是 分钟，另一图线的物质可能是_______。
（2）温度升高的是_______段，温度不变的是_______段，
AB段处于_______状态，BC段处于_______状态，
CD段处于_______状态，吸热的是______________段，
5、有人说，融雪的天气有时比下雪还冷，这种说法道理吗？
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《熔化和凝固》物态变化PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 物态变化 1.固态、液态和气态是物质常见的三种状态。物质由一种状态变为另一种状态的过程叫做物态变化。 知..
《熔化和凝固》物态变化PPT下载 第一部分内容：新知梳理 一 物态变化 自然界中物质常见的三种状态是______、______、______。同种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化。物质各种..
《熔化和凝固》物态变化PPT 第一部分内容：预习感知 一、物态变化 1.物质的三种状态:________、________和________。 2.随着________的变化,物质会在三种状态之间变化。 3.物态变化:..
发布于：2020-05-25 17:20:30
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九年级下册
【体验】物质的物态变化
活动:回顾小学课本中有关物态变化的知识
1.随着温度的变化,物质会在_______、_______、_______三种状态之间变化。
提示:固态 液态 气态
2.冰在_______下会变成水,水在_______下会变成冰。
提示:高温 低温
3.把手伸进正在熔化的冰水混合物中,感觉混合物的温度改变了吗?
提示:不改变
1.什么叫做熔化?什么叫做凝固?
2.什么叫做晶体?什么叫做非晶体?
3.什么叫做熔点?什么叫做凝固点?
4.熔化与凝固的条件是什么?
... ... ...
探究1 海波和蜂蜡的熔化
结合“体验”,思考下列问题
1.提出问题:物质在______下可以从固态变成液态,这一过程叫做熔化。不同物质在熔化过程中温度的变化规律相同吗?
参考答案:高温
2.猜想与假设:不同物质在由固态变成液态的过程中,温度的变化规律_____(选填“相同”或“不同”)。
提示:炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程。由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同。
参考答案:不同
3.设计实验:用如图所示器材,进行下列活动
活动1:按上图组装器材;
活动2:加热海波,每隔1 min记录一次温度;
活动3:加热蜂蜡,每隔1 min记录一次温度。
... ... ...
探究2 熔点
结合“探究1”的实验操作过程和记录数据以及图像,思考以下问题。
1.根据固体熔化时温度的变化规律可以如何对固体进行分类?
提示:有些固体在熔化过程中尽管不断吸热,温度却保持不变,有固定的熔化温度,这类固体叫做晶体;有些固体在熔化过程中,只要不断吸热,温度就不断地上升,没有固定的熔化温度,这类固体叫做非晶体。
参考答案:分为晶体和非晶体两类。
2.海波和蜂蜡熔化的图像有什么相同点和不同点?
(1)相同点:海波和蜂蜡熔化时都_______。
不同点:①海波熔化时,有一段时间温度_______。
蜂蜡在熔化时,温度一直_______。
②根据图像可知,海波为_______,蜂蜡为_______。
(2)根据图像可知,晶体有固定的_______,非晶体没有固定的_______。
参考答案:(1)吸热 ①不变 上升
②晶体 非晶体 (2)熔点 熔点
... ... ...
一、熔化和凝固
1.熔化:物质由_____变为_____的过程。
2.凝固:物质由_____变为_____的过程。
1.概念:晶体_____时的温度.
2.晶体和非晶体的比较:
... ... ...
考点 探究物质的熔化规律
【典例】(2012·福州中考)在探究“冰的熔化特点”实验中,
(1)如图甲所示是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知,冰的熔点是____℃,其熔化过程的特点是___________。在第6 min该物质处于________(选填“固态”“液态”或“固液共存状态”)。
(2)另一个小组为了使物质更快受热,实验装置如图乙所示,你认为该装置存在的不足是_________。
【思路导引】从以下几个方面进行思考:
(1)熔点是固体熔化温度不变的温度。
(2)不能直接用火焰加热。
【精讲精析】本题考查冰的熔化特点的探究。(1)从冰的熔化图像可以看出,在0℃时冰的温度保持不变,故冰的熔点是0℃;其熔化过程中不断吸热,但温度保持不变;在第6 min,处于固液共存状态。(2)不足之处是直接给试管加热,加热不均匀。
答案:(1)0 吸收热量温度保持不变 固液共存状态
(2)物体受热不均匀
【方法归纳】(1)判定晶体和非晶体:①根据图像判定:图像中若有一段时间温度保持不变或有平行于水平轴的一段时间,就是晶体,反之,就是非晶体;②根据有无熔点或凝固点判定:物体只要有熔点或凝固点,就是晶体,反之,就是非晶体。
(2)判断熔化图像和凝固图像:可以根据温度随时间变化的趋势判定,若温度随时间是增长的趋势,则是熔化图像,反之,就是凝固图像。
... ... ...
1.下列各组物质中,都是晶体的是( )
A.冰和水 B.铜和固态水银
C.玻璃和蜂蜡 D.海波和松香
【解析】选B。本题主要考查学生对常见晶体和非晶体的认识和了解。晶体属于固体,水属于液体,所以A错误;玻璃、蜂蜡、松香都是非晶体。故选B。
2.(2012·上海中考)冬天雨雪过后,停在户外的汽车的前窗玻璃上常会结有一层冰。要想除去这些冰,下列做法中不可采用的是( )
A.喷洒盐溶液
B.用硬的纸质物体直接清除
C.启动车子,打开热风,吹车前窗玻璃
D.将少量沸水洒在车前窗玻璃上
【解析】选D。本题考查了常见熔化现象以及在生活中应用的知识点。喷洒盐溶液,可以降低水的凝固点,从而达到熔化的目的;用硬的纸质物体直接清除可以除去一些冰;启动车子,打开热风,吹车前窗玻璃可以使冰因吸热而熔化,达到除冰的目的;将少量沸水洒在车前窗玻璃,因水的温度很高,会使冰和玻璃迅速吸热而膨胀引起对物体的破坏。故选D。
3.(2012·南充中考)如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图像。由图可知晶体的熔点是( )
A.40℃ B.44℃
C.48℃D.52℃
【解析】选C。本题考查晶体的熔化特点。晶体在熔化过程中,不断吸热,温度保持不变,我们把晶体熔化时保持不变的温度叫做晶体的熔点。从图像看出,该晶体熔化时的温度是48℃,所以该晶体的熔点是48℃。
... ... ...
深秋,为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤,果农经常在傍晚给桔子树喷水。如图所示,虽然水在夜间结了冰,但桔子却没被冻伤,这是为什么?
【学生自答】
桔子表面结成的冰阻挡住了冷空气,保持了桔子的温度不至于过低,所以没被冻伤。
【教师点评】
①学生知道水在低温下会凝固成冰,这一点是值得肯定的。
②对于水凝固时放热这个知识点,没有引起学生的注意。
【正确答案】
夜间气温骤降时,水降温直至凝固成冰,放出热量,使温度不会降得太低,所以没有冻坏桔子。
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发布于：2020-05-25 13:43:48
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八年级上册
物质从固态变成液态的过程叫做 熔化。
物质从液态变成固态的过程叫做 凝固。
探究——物质的熔化
在做海波熔化实验时，为什么不用酒精灯直接加热，而要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯隔着石棉网加热？
烧杯中的水量多少恰当？
温度计的液泡在什么位置合适？为什么？
要记录什么数据？怎样记录数据？
实验的操作步骤是什么？
参考教材，你能设计出自己的实验方案吗？
你在探究过程中应该记录：
探究中用到的器材。
探究的方法及步骤。
探究过程中的数据以及你和同学对数据的分析，得出的结果。
... ... ...
晶体都有一定的熔化温度，叫做熔点。
非晶体没有熔点。
晶体和非晶体
海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属都是晶体。
松香、玻璃、蜂蜡、沥青等都是非晶体。
... ... ...
练 习
1．阅读教科书中的熔点表，确定下列各种物质分别在不同温度时所呈的状态：
－40℃的水银________。
－115℃的酒精________。
237℃的锡_________。
700℃的铝_________。
90℃的萘_________。
80℃的萘_______________。
2．如图所示是甲、乙两种物质的凝固图像，其中_____是晶体熔液，该晶体熔液的凝固点是_____；该晶体的熔点是_____．
3．用酒精灯给冰水混合物加热，在杯内冰没有完全熔化前，下面说法正确的是（ ）。
A．试管中的冰不能达到熔点，可能熔化
B．试管中的冰可以达到熔点，可以熔化
C．试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化
D．试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化
4．甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么（ ）。
A．甲盆水的温度比乙盆的高
B．乙盆的水温可能比甲盆的高
C．两盆水温度相同
D．不能判断，必须用温度计测量后才能知道
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发布于：2020-05-25 00:38:29
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八年级上册
1、熔化：物质从固态变成液态的过程。
2、凝固：物质从液态变成固态的过程
探究问题:
1、物质熔化和凝固需要什么条件？不同的物质熔化和凝固的规律一样吗？
2、固体在熔化过程中是一下变成液体还是有一个过程？
3、固体在熔化过程中温度是如何变化的呢？
... ... ...
晶体熔化的条件：
1、温度要达到熔点。
2、还要继续吸热。
没有一定熔化温度的固体称为非晶体
非晶体熔化特点：继续吸收热量，温度持续上升。
认识非晶体熔化曲线：
表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸引热量，温度持续上升。
自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。
... ... ...
晶体和非晶体的主要区别是：
晶体有固定熔点，非晶体没有固定熔点。
晶体凝固规律
1、晶体在凝固过程中温度不变，这个温度叫做凝固点；
2、凝固过程中处于固液共存状态；
3、晶体只有达到一定温度时才开始凝固；
4、凝固过程放热。
... ... ...
基本概念：
（1）熔化：物质由固态变成液态的过程。
（2）凝固：物质由液态变成固态的过程。
（3）晶体：有一定熔化温度的固体。
（4）熔点：晶体熔化时的温度。
（5）非晶体：没有一定熔化温度的固体。
（6）凝固点：晶体凝固时的温度。
... ... ...
熔化和凝固
一、熔化和凝固的概念：
1．熔化：物质由固态变成液态的过程。
2．凝固：物质由液态变成固态的过程。
二、探究固体熔化时温度的变化规律：
1．海波在熔化的过程中继续吸收热量，温度保持不变。
2．石蜡在熔化过程中继续吸收热量，温度逐渐上升。
3．认识固体熔化曲线。
三、熔点和凝固点：
1． 晶体：有一定熔化温度的固体。
2．熔点：晶体熔化时的温度。
3．非晶体：没有一定熔化温度的固体。
4．凝固点：晶体凝固时的温度。
5．同种物质的熔点和凝固点相同，不同物质的熔点不同。
四、熔化吸热、凝固放热：
任何物质熔化都要吸收热量，凝固都要放出热量。
... ... ...
下列物质中全部属于晶体的一组是( )：
A.铁、食盐、松香
B.铝、石蜡、玻璃
C.冰、沥青、松香
D.萘、水晶、食盐
下列说法中不正确的是( )：
A.任何固态物质熔化时，都要吸热
B.晶体在熔化时，温度不变
C.任何固态物质都有一定的熔化温度，这个温度叫做该物质的熔点
D. 晶体在熔化过程中，温度虽不变，但仍然要吸收热
物体在吸收热后，它的温度将( )：
A.一定上升
B.一定不变
C.有可能上升，也有可能不变
D.以上说法都不对
... ... ...
讨论与练习
1、人们常说“下雪不冷化雪冷”这种说法有道理吗？
2、我国黑龙江省北部最低气温曾经降到零下52.3摄氏度，这时还能使用水银温度计吗？应该使用什么样的液体温度计？
1、中国北部的漠河冬季气温最低达到-52.3ºC，应选用水银温度计还是酒精温度计？为什么？
2、冰水混合物的温度一定是0ºC吗？为什么？
3、“下雪不冷化雪冷”有什么道理？
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发布于：2020-05-24 23:48:20
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八年级上册
温度计的使用方法
三看：量程 分度值 零刻度
一不：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
玻璃泡要全部浸入被测物质；
要等示数稳定后再读数；
读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；
视线要与液柱上表面相平。
... ... ...
温故知新：
1、温度是表示物体_________程度的物理量。
2、常用的温度计是利用_________的性质制成的。
3、摄氏温度以__________________为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为_________。
4、体温计的量程是__________，分度值是 _______。
5、如右图，量程是_________，分度值是_________，现在表示的温度是_________。
本节课你要
1、了解物质的三种状态，及物态变化，知道什么是熔化和凝固。
2、知道什么是晶体和非晶体，知道什么是熔点和凝固点。理解晶体的熔化和凝固图像的意义。
3、理解熔化吸热和凝固放热。
... ... ...
自学指导一
自学教材53页内容，2分钟后回答下列问题：
1、物质有哪几种状态？
物质有固态、液态、气态三种状态。
2、什么叫物态变化？物态变化的条件是什么？
当温度发生变化时，物质各种状态间的变化叫物态变化。
3、什么叫熔化？什么叫凝固？
物质从固态变成液态的过程叫熔化。
物质从液态变成固态的过程叫凝固。
... ... ...
你能发现两种物质在熔化过程中温度变化有什么特点？
晶体熔化曲线：
（1）AB段物质处于_____，表示晶体_____过程。
（2）BC段物质处于_____ 状态，表示晶体_____过程，吸收_____，温度_____。
（3）CD段物质处于_____，表示液体_____过程。
（4）B点表示物质达到_____，但没有开始熔化，物质完全处于_____；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于_____。
... ... ...
1、用电烙铁对断开的线路用焊锡进行焊接，在此过程中焊锡发生的物态变化是（ ）
A.熔化 B. 先熔化后凝固
C.凝固 D.先凝固后熔化
2、给冰水混合物加热，则（ ）
A、冰的温度升高，水的温度不变
B、冰的温度不变，水的温度升高
C、冰水的温度一起升高
D、冰在熔化成水时，冰、水的温度都不变
... ... ...
这节课你都学到了什么？
完成了学习目标吗？
1、什么是熔化和凝固？
2、什么是晶体和非晶体？
3、什么是熔点和凝固点？理解晶体的熔化和凝固图像的意义。
4、理解熔化吸热和凝固放热。
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发布于：2020-05-25 01:55:27
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八年级上册
1、熔化——物质从固态变成液态的过程。
2、凝固——物质从液态变成固态的过程。
探究固体熔化时温度的变化规律
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温成度的变化规律相同吗？
猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。
进行实验：
（1）四个同学为一组，每组分为两个小组。
（2）了解实验装置，如图所示，强调酒精灯和温度计的用法。
（3）第1小组探究萘熔化时温度的变化规律。
第2小组探究石蜡熔化时温度的变化规律。
... ... ...
晶体熔化特点：
继续吸收热量，温度保持不变。
认识晶体熔化曲线：
（1）AB段物质处于固态，表示晶体吸热升温过程。
（2）BC段物质处于固液共存态，表示晶体熔化过程，吸收热量，温度不变。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液态。
非晶体熔化特点：
继续吸收热量，温度持续上升。
认识晶体熔化曲线：
表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸引热量，温度持续上升。
自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。
... ... ...
我来想一想
现在某种物质,在25 ℃时开始熔化,但直到75 ℃才熔化完全.请问: 这种物质是晶体还是非晶体?
是非晶体！因为该物质没有固定的熔化温度（熔点）。
上复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联包含的物质变化是______和______，反映一个共性是______。
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发布于：2020-05-25 16:54:43
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