古风部编版小学语文五年级上册《古人谈读书》第一则PPT

第一则部编版小学语文五年级上册,是由孔子弟子及其再传弟子编写而成的，至战国前期成书。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。以语录体为主，叙事体为辅，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。论语,1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同桌听。初读课文,不下问默而知之chǐzhì我会读,读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。不下问（cǐchǐ）人不倦（huìhuǐ）√√易错音,知识字读书,关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？1.敏而好学，不下问。2.默而识之，学而不厌，人不倦。.加点的字是多音字！.多音字,注意加点字的读音！,读课文，想一想课文主要写了什么？本文主要讲了古人对读书的看法。整体感知,观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。我会写,左右结构上下结构,初读课文，在把课文读正确、通顺的基础上，注意把握停顿。再读课文，借助注释理解文意，了解词语的古今异义现象，并联系自己的读书体会，说说课文中的读书方法对你有何启发。最后，在理解记忆的基础上，背诵课文，并学习作者用简洁生动的语言讲明道理的方法。学法导读,自由朗读课文：1.用“”画出不理解的词语，并试着翻译文章大意。2.想一想：这几句话，告诉了我们哪方面的道理？敏/而好学，不下问。知之/为/知之，不知/为/不知，是/知也。默/而识之，学/而不厌，人不倦。我非/生而知之者，好古，敏以/求之者也。学如/不及，犹恐/失之。吾尝/终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。朗读指导古文中，“而”前面一般是需要断句的。知之为知之，不知为不知，是知也。知道是这同“智”，智慧学习态度求实译文：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。敏而好学，不下问。勤勉喜好以……为向比自己地位低的或学问不如自己的人请教学习态度谦虚译文：聪敏而又喜好学习的人，不以向地位、学问不如自己的人请教为。zhì,记住默而识之，学而不厌，人不倦。满足教倦怠译文：把所学的知识默默地记在心里，勤奋学习而不满足，教导别人而不厌倦。不是喜爱勤勉勤奋我非生而知之者，好古，敏以求之者也。译文：我不是生来就有学问的人，而是喜爱古代文化，通过勤奋学习求得学问的人。就像害怕学如不及，犹恐失之。译文：学习就像（在追赶什么，总怕）赶不上，学到后又害怕自己会忘记。曾经思索吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。译文：我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，来苦苦思索，但这毫无益处，不如去学习。说一说：通过阅读这段文章，你得到了哪些收获呢？我们在学习上，要有良好的学习态度，请教问题要不下问。对于不明白的问题，懂就是懂，不要不懂装懂。学习要把知识牢记于心，不能自满，不能患得患失。《论语》中还有有关读书学习的句子还有：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________子曰：“温故而知新,可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰：“学而时习之,不亦说乎?”积累：,一学习、读书教导别人——人不倦敏而好学、不下问知之为知之，不知为不知默而识之，学而不厌敏以求之思不如学读书要有方法课文图示,这首古文告诉我们读书、学习以及教导别人时的方法和态度。课文图示,第一则部编版小学语文五年级上册