《小猴子下山》PPT(第二课时)
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《小猴子下山》PPT(第二课时)《小猴子下山》PPT(第二课时)
第一部分内容:激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧!
小猴子一路上都经过了什么地方?(串珠问题1)
小猴子一路经过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。
它看见哪些好东西?它是怎么做的呢?(串珠问题2、3)
仿 写:
照样子,写词语。
又大又多 又大又红 又大又圆
又大又甜 又多又好 又高又胖
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小猴子下山PPT,第二部分内容:认识动词
概念:动词是表示人或事物动作、存在、变化的词。
优点:化静为动,写出鲜活的事物。
运用:本课多处运用描写小猴子动作的词,我们可以根据偏旁分类:“掰、扛、扔、摘、捧、抱”是手部动作,“追”是脚部动作。
读一读,再选几个词各说一句话。
摘:我在地里摘了一个又大又圆的西瓜,抱回了家。
扔:弟弟把垃圾扔在地上。
抱:妈妈抱着弟弟回家。
... ... ...
小猴子下山PPT,第三部分内容:主题延伸
你在生活、学习中有没有和小猴子相似的经历?说一说你该怎么做?
示例:开始选择了《白雪公主》,可是见有的小朋友选择了《阿凡提的故事》很有趣,我想我不能示弱,重新选择了《故事大王》中的一个趣味故事,看起来很有意思,可是因为前面耽误了很多时间,这个故事我记得不熟练,练习也不够,最后比赛时我卡壳了,成绩很不理想。
学习使用动词
本课描写小猴子动作时恰当地运用了动词“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等,形象地写出了小猴子做事不专心的特点。我们在使用动词时要注意:
1.学会观察,抓住事物或人物的特征,把动作写的准确、具体、鲜明;
2.体会句子或文章的具体环境,恰当地使用动词,使句子的感情色彩更强烈;
3.当几个动词能表达同一个意思时,要比较用哪一个可以使句子更生动。
只见弟弟瞪着眼,猫着腰,身子向前倾斜着,极慢极慢地向前移动着脚步,突然他把手一伸,两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。
练一练:写一写每天刚回家时干什么?注意动词的使用。
示例:回到家,我从书包里拿出作业本和文具盒,刷刷地写起作业来。
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小猴子下山PPT,第四部分内容:本课小结
小猴子下山的故事告诉我们什么道理?(核心问题)
本文写的是小猴子下山看见许多好东西,他扔了这个要那个,结果什么也没有得到。这个故事教育我们做事要有明确的目的,如果三心二意,将一事无成。
这是一篇饶有情趣,发人深省的童话。图文并茂,语言简洁生动,告诉我们如果做事没有明确的目的,三心二意,将会一事无成的道理。
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小猴子下山PPT,第五部分内容:结构图示
玉米地 玉米又大又多 掰玉米
桃树下 桃子又大又红 扔玉米——摘桃子
瓜地里 西瓜又大又圆 扔桃子——摘西瓜
往回走 兔子蹦蹦跳跳 扔西瓜——追兔子
小猫钓鱼,
三心二意。
一会儿逗狐狸,
一会儿追小鸡。
突然踩上西瓜皮,
刺溜滑进小河里。
鲤鱼见了很得意,
拿起鱼竿钓猫咪。
你做事的时候有过三心二意的时候吗?说出来跟爸爸妈妈一起分享。
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