《文言词语和句式》PPT课件
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第一部分内容:判断句
翻译下列句子,归纳句式特点
1、廉颇者,赵之良将也。
2、项伯者,项羽季父也。
3、师者,所以传道受业解惑也。
4、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。
5、虽又槁暴,不复挺者,使之然也。
6、吾妻之美我者,私我也。
7、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
8、吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
句式特点:……者,……也
判断句主要形式:
一、用“者”或“也”句式表判断。
①用“……者,……也”表判断。
②句末用“者也”表判断。
③前单用“者”或后单用“也”表判断。
二、用“此(是)……”句式表判断。
三、用动词“为”“是”表判断。
四、用“即”“乃”“则”“皆”等副词表判断。
五、通过语意直接表示判断。
六、用“非” 等表示否定的判断。
下列句式中哪些是判断句:
1、旦日飨士卒,为击破沛公军。
2、邻之厚,君之薄也。
3、臣乃市井鼓刀屠者。
4、曾不若孀妻弱子。
5、项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十人骑。
6、夺项王天下者,必沛公也。
7、是可忍,孰不可忍?
8、此帝王之资也
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文言词语和句式PPT,第二部分内容:被动句
翻译下列句子,归纳句式特点
1、不拘于时,学于余。
2、而君幸于赵王。
3、此非孟德之困于周郎者乎?
4、不能容于远近。
5、故内惑于郑袖,外欺于张仪。
句式特点:用介词“于”表被动。
被动句主要形式:
一、用介词“于” 表被动。
二、用“见”“见……于……”表被动。
三、用“为”“为……所……”表被动。
四、用介词“被”表被动。
五、动词本身表被动。
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文言词语和句式PPT,第三部分内容:省略句
文言文中成分省略的现象非常普遍,常见的有以下几种:
1、省略主语;
2、省略谓语;
3、省略宾语;
4、省略介词。
翻译下列句子,体会省略特点
1、永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。
2、沛公谓张良曰:“度我至军中,公乃入。”
3、曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”
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文言词语和句式PPT,第四部分内容:倒装句
汉语的句子成分的顺序,一般为
(定)主─[状]─谓─ (定)─宾
在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化,这就是所谓倒装句(变式句)。文言倒装句主要有以下几种形式:
一、宾语前置;
二、定语后置;
三、状语后置;
四、主谓倒置。
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文言词语和句式PPT,第五部分内容:宾语前置
翻译下列句子,归纳句式特点
①大王来何操?
②沛公安在?
③客何为者?
句子的特点:
1、都是疑问句,
2、疑问代词分别是“何”“安”“何”,它们分别作“操”“在”“为”的宾语。
结论一:疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。
疑问代词:何、谁、孰、胡、安、焉等。
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文言词语和句式PPT,第六部分内容:定语后置
翻译下列句子,归纳句式特点
①遂率子孙荷担者三夫
②求人可使报秦者
③太子及宾客知其事者
结论:定语后置形式之一
中心词+后置定语+者
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文言词语和句式PPT,第七部分内容:状语后置
翻译下列句子,归纳句式特点
①青,取之于蓝,而青于蓝。
[于(从)蓝]取之、 [于(比)蓝]青
②君子博学而日参省乎己。
[乎(对)己]参省
③申之以孝悌之义。
[以(用)孝悌之义]申之
④私见张良,具告以事。
[以(把)事]具告
文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结构大都会置于谓语部分后面,其中尤以由“以”“于”构成的介词结构居多。
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文言词语和句式PPT,第八部分内容:主谓倒置
翻译下列句子,归纳句式特点
①甚矣,汝之不惠!
汝之不惠甚矣!
②美哉,我少年中国!
我少年中国美哉!
③安在公子能急人之困也?
公子能急人之困安在也?
④何哉,尔所谓达者?
尔所谓达者何哉?
主谓倒置即将谓语前置,大都是为了突出谓语部分,适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。
判断下列特殊句式的类型
1、君何以知燕王?
2、宋何罪之有?
3、不患人之不己知,患不知人也。
4、石之铿然有声者,所在皆是也。
5、信而见疑,忠而被谤。
6、会于西河外渑池。
7、人马烧溺死者甚众。
8、C白者不负戴于道路矣。
9、故内惑于郑袖,外欺于张仪。
《文言词语和句式》PPT 第一部分内容:文言文实词词义 引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜 拔剑切而啖之 农人告余以春及,将有事于西畴 看、吃、田地 (一)、根据字形推断词义 启听淮北取粜 ..