《沁园春・长沙》第二课时PPT
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第一部分内容:学习目标
一、知识和能力:品味本词富有表现力的语言,了解意象的含义。
二、过程和方法:通过鉴赏意象,提高学生朗读能力。
三、情感态度价值观:感受革命豪情,学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。
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沁园春长沙PPT,第二部分内容:美词初读:读字音,明节奏
独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头。
看/万山/红遍,层林/尽染,漫江/碧透,百舸/争流。
鹰击/长空,鱼翔/浅底,万类/霜天/竞/自由。
怅/寥廓,问/苍茫/大地,谁/主/沉浮?
携来/百侣/曾游,忆/往昔/峥嵘/岁月/稠。
恰/同学/少年,风华/正茂,书生/意气,挥斥/方遒。
指点/江山,激扬/文字,粪土/当年/万户/侯。
曾/记否,到/中流/击水,浪遏/飞舟。
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沁园春长沙PPT,第三部分内容:美词再读:读语言,品感情
1.作者看到了哪些景物?
2.这些景物在毛泽东的眼中是什么样的?
美词又读:读意象,品人生
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看枯藤老树,落木萧萧;
秋江瑟瑟,舸舰迷津。孤猿哀啼,归鸟徘徊,一抹斜阳冷风急。
怅寥廓,问万里悲秋,家在何方?
探究一:毛泽东选择意象想要表达什么样的感情?从哪些诗句中可以看出来?
探究二: 采用你喜欢的方式,读一读本诗,读出诗歌的感情。
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沁园春长沙PPT,第四部分内容:写作背景
这首词写于1925年,当时,北伐战争节节胜利,农民运动蓬勃兴起,毛泽东直接领导了湖南的农民运动,先后建立了20多个农民协会,创建了湖南第一个党支部——韶山支部。
当年10月,毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,面对绚丽的秋景和大好的革命形势,回忆起往昔的战斗岁月,思考着国共合作后领导权的斗争问题,不禁心潮起伏,浮想联翩,写下了这首气势磅礴的词。
美词美读:追随伟人足迹
独坐池塘如虎踞,
绿荫树下养精神。
春来我不先开口,
哪个虫儿敢作声。
男儿立志出乡关,
学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地,
人生无处不青山。
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沁园春长沙PPT,第五部分内容:作业设置
1、由本词展开联想,从自己的诗文词库里寻找写秋的语句,加以品评鉴赏,对比感知毛泽东的乐观昂扬的豪情壮志。
2、用300字文段写出“21世纪,作为青少年的我们该怎样做?”(根据自己的情况任选其一)
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